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        孩子放學(xué)回家后,請父母說對第一句話

        2017-04-18 16:12:45盧露
        婚姻與家庭·性情讀本 2017年4期
        關(guān)鍵詞:沫沫放學(xué)媽媽

        盧露

        孩子放學(xué)后,父母總是用各種關(guān)心的問句把孩子裹得密不透風(fēng)。

        可是,你的關(guān)心和掛念孩子可能接收不到,反倒是把背后的焦慮都吸收了。

        那么,放學(xué)回家后的第一句話,應(yīng)該說什么呢?

        體驗家庭:

        媽 媽:盧 露 34歲 公務(wù)員

        女 兒:蔣沫沫 6 歲 一年級小學(xué)生

        用樂觀積極的話迎接孩子回家

        我的小沫沫上小學(xué)都半年了,現(xiàn)在還有“黑色星期一”情結(jié)。早上一起床,她就開始苦著臉,抱著書包坐在小板凳上發(fā)呆?!澳禳c(diǎn)兒,要遲到了!”她一聽卻哇哇大哭起來:“要是遲到我就不去了,遲到了要罰站,老師還會批評我……”動不動就哭鼻子!我不禁怒火中燒:“我只是說說,又不是已經(jīng)遲到了,你哭個什么勁兒?”沫沫一聽哭得更厲害了,干脆從小板凳上滑下來,躺在地上大哭大鬧,怎么拉也不起來。眼看著時間一分一秒地被她就這樣哭過去了,我索性直接把她拖到了車上。進(jìn)學(xué)校大門的時候,她還在那兒抹眼淚呢,路過的學(xué)生和父母都用驚奇的眼光看著我們,讓我感覺羞愧萬分。

        想起當(dāng)初送沫沫上幼兒園的場景,她整整哭了一個多月,現(xiàn)在都上小學(xué)了,她依舊不適應(yīng),擔(dān)心老師批評、擔(dān)心考試成績不理想、擔(dān)心同學(xué)對她不友好,擔(dān)心自己做錯事……總之,我覺得沫沫的“憂患”之心真是太重了,這到底是為什么呢?

        2月7日 星期二

        今天去接沫沫的路上,和沫沫的班長晴晴的媽媽李婭聊天。聽我把煩心事完完全全講了一遍,她只淺淺一笑:“親,你還記得昨天晚上見到女兒之后第一句話說的是什么嗎?”

        我仔細(xì)想了想:第一句話?那肯定是關(guān)切的詢問??!一天沒見孩子了,我想知道的太多了!“今天遲到了嗎?挨批評了嗎?考試成績怎么樣啊?”李婭拍拍我:“你一下子問了這么多問題,有沒有想過,自己在表達(dá)關(guān)心的同時,也把焦慮情緒帶給了孩子?”

        天啊,我竟然從來沒有意識到這個問題!李婭說,放學(xué)后是跟孩子相處的最美好的時光,這時候的第一句話就為孩子一整晚甚至第二天的情緒打下了基礎(chǔ)。父母因為關(guān)心孩子在學(xué)校的生活,會問東問西,但是如果父母在詢問的時候帶有負(fù)面情緒,就會影響孩子的心情、性格,甚至是一生。所以說,放學(xué)后,父母見到孩子的第一句話非常重要,必須是積極、陽光、快樂的!

        我正聽得入迷,沫沫的班放學(xué)了,李婭立即停止了和我的交流,沖著正排隊的女兒揮手微笑,晴晴沖媽媽擠擠眼,領(lǐng)著隊伍唱著歌歡快地走出來了。隊伍解散后,李婭伸出手給晴晴一個大大的擁抱,然后拉著晴晴的小手說:“女兒,你剛才的歌聲真好聽,今天遇到什么有趣的事情了嗎?”

        我頓時覺悟了,原來正確的第一句話是這樣的!快樂的表情、快樂的語言、快樂的話題、快樂的表達(dá)方式,李婭表現(xiàn)出的一切都是讓人快樂的。想起沫沫每天放學(xué)回家后,我的那幾句問候,以為是關(guān)心,殊不知正是這關(guān)心背后的擔(dān)心和憂慮導(dǎo)致了孩子的情緒不佳。

        看著女兒嘟起的小嘴兒,我突然感覺應(yīng)該做出些改變。我麻利地加了李婭的微信,要向她學(xué)習(xí)。就從現(xiàn)在做起,從說好見到孩子的第一句話開始。

        2月8日 星期三

        很久沒有如此期待孩子放學(xué)了,站在學(xué)校門口的我竟然還有一點(diǎn)兒激動和興奮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見沫沫排著隊出來了,我沖著她招手滿臉喜氣。沫沫一蹦一跳跑到我身邊,一臉疑惑:“媽媽,你有啥喜事嗎,怎么這么高興?”

        看來孩子是很敏感的,她能以最快的時間捕捉到媽媽每一個細(xì)微的變化。“當(dāng)然有喜事!你開開心心的,就是媽媽的喜事啊?!被丶业穆飞希依男∈?,準(zhǔn)備開始提問。我腦子里一直對自己說:正能量!正能量!我要問充滿正能量的問題!

        “沫沫,今天在學(xué)校遇到什么驚喜了嗎?”我試探著問?!笆裁唇畜@喜?”沫沫歪著小腦袋反問我。

        “驚喜就是讓你感覺又意外又開心的事?!蔽冶緛硪詾樗龝苯踊卮饹]有,可沫沫卻真的給了我一個驚喜:“媽媽,我同桌喜歡我的尺子,用她的橡皮跟我交換了,她的橡皮是口紅造型,超級可愛;我還有一個驚喜,我們班的華華在操場撿到了一個水晶珠,可漂亮了,他竟然送給我了,說是感謝我上次幫他值日!”沫沫把書包拉開,翻出了橡皮和水晶珠放在我手里。我忍不住蹲在地上跟她一起看這兩個小物件:“哇塞,好漂亮的橡皮和水晶珠,沫沫你人緣太好了,看來大家都非常喜歡你,才會把最好的東西都給你,你的學(xué)校生活真是太幸福了!”

        沫沫眼睛中閃著光芒:“媽媽,大家真的都很喜歡我嗎?我還以為我表現(xiàn)一般,老師和同學(xué)都不太喜歡我呢!”

        “怎么可能,我家沫沫最優(yōu)秀了,值得大家最好的贊美!”沫沫笑出了聲,拉緊我的手蹦蹦跳跳回家了。

        2月10日 星期五

        怎么樣才能給孩子持續(xù)正面的引導(dǎo)?針對這個問題,我和李婭進(jìn)行了一次深度討論。李婭說:“中國的父母從幼兒園開始,每當(dāng)放學(xué)后就會問孩子一些自己擔(dān)心的問題,比如能吃飽嗎?老師兇不兇?小朋友欺負(fù)你了嗎?有沒有尿褲子?但是,這樣的問題會給孩子什么樣的心理暗示呢?他們會覺得這些事情都有可能發(fā)生:忍饑挨餓、沒有自由、會受欺負(fù)、老師兇惡,甚至?xí)蜓澴樱√煅?,如果是你有了這樣的壞印象,你會樂意去幼兒園嗎?”

        這番話讓我心頭一動,確實(shí),我在沫沫的幼兒園時期給孩子“堅持不懈”地灌輸了許多自己的擔(dān)心,所以孩子會感染這種擔(dān)心和焦慮,從而產(chǎn)生恐懼和排斥?!霸趺崔k?其實(shí)很簡單,就是一切都反其道行之。越是擔(dān)心的越要回避提問,要問就問你和孩子都覺得開心的事情!”

        回到家里,我把自己的擔(dān)心都寫在了紙上:擔(dān)心沫沫今天單元測試成績、擔(dān)心她體育課被罰跑步、擔(dān)心她上課注意力不集中被老師批評、擔(dān)心她丟三落四把作業(yè)弄丟……寫完后,我在這些問題上全部畫上叉叉。

        等沫沫回來,我就拋出了精心準(zhǔn)備的幾個問題:今天有哪些收獲?體育課上的游戲好玩嗎?老師講了什么有趣的故事?

        “今天,我收獲了一個92分,沒考好?!蹦悬c(diǎn)兒膽怯地說道?!皼]關(guān)系,比上次進(jìn)步了1分,有進(jìn)步就是收獲?!蔽液茌p松地這樣回答她?!绑w育課的過關(guān)游戲,我差一點(diǎn)兒就能過……”“這次沒有過關(guān),但你仍有發(fā)揮空間!”漸漸地,沫沫興奮起來,開始眉飛色舞地模仿老師怎樣批評同學(xué),開始繪聲繪色地背出今天提前背會的課文……我和她一起歡笑、一起面對,我想,她的心理肯定能放松很多。

        父母應(yīng)該傳遞給孩子這樣的信息:無論遇到什么困難,都要勇敢面對、樂觀向前;不愉快是生活的一部分,接受了生活的不完美,我們才能快樂。孩子頭腦中總是帶著對上學(xué)的期待,自然會喜愛上學(xué)。

        2月11日 星期六

        今天是周末,我在李婭的指點(diǎn)下,帶沫沫做了一個小游戲:師長點(diǎn)評會。

        我們把她學(xué)校所有老師的名字分別寫在幾張大紙上,然后在許多漂亮的貼紙上寫下一些關(guān)鍵詞,比如:認(rèn)真、善良、聰明、熱情、溫和……接著,我請沫沫給每位老師的名字貼上這些正面標(biāo)簽。

        沫沫最喜歡音樂老師,她畫了一張音樂老師的畫像,在畫像下貼上了漂亮、溫柔、活潑、陽光等詞,就連最嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,她也給出了認(rèn)真、聰明的評價。我所提供的詞匯中沒有一個是負(fù)面的,我希望她能認(rèn)識到每位老師美好的一面,我鼓勵她把形容老師的詞用自己的語言表達(dá)出來,并用微信語音分別發(fā)給了老師,老師們都回復(fù)表示感謝,沫沫開心得蹦了起來。由衷的贊美是世間最好的禮物,但孩子能通過發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)而真心喜歡老師,這才是最重要的。

        大人的焦慮,往往還體現(xiàn)在轉(zhuǎn)移情緒和推卸責(zé)任上。作為父母,最好不要因為孩子受了罰而指責(zé)老師。有些父母會當(dāng)著孩子的面說老師不盡責(zé)、太苛刻、不公平等,這些其實(shí)都是大忌。當(dāng)孩子從父母那里接收到這樣的負(fù)面信息,他可能學(xué)會這些抱怨和評價,對學(xué)校、師長的評價逐漸降低,從而變得更加不愛去上學(xué),也更容易將責(zé)任推到別人身上。東西丟了是因為某某同學(xué)搞鬼;今天凍著了是因為父母給穿得太少了;考試沒考好是因為老師沒有講到……所有的過失都是別人的!所以,無論是對孩子還是對師長的負(fù)面評價,都不要輕易說出口,因為你的一言一語都可能會對孩子造成影響。

        2月13日 星期一

        經(jīng)過為期7天的“正能量話語引導(dǎo)”,今天又到了“黑色星期一”。別說孩子了,就算是我們大人也會對星期一有不小的抵觸情緒。我敲了敲沫沫的房門,心里有點(diǎn)兒忐忑,她會不會還在床上賴著不起來呢?

        “媽媽!”沫沫正在屋里整理文具,還把自己周末給音樂老師畫的畫像裝到書包里。和以往不同,她不再拖拖拉拉,反而表現(xiàn)出了些積極?!拔医裉煜氚堰@幅畫送給老師,她一定很喜歡!”沫沫小臉紅撲撲的,仿佛早已迫不及待要得到音樂老師的夸獎了。

        唉,還真有點(diǎn)兒吃醋呢!目送沫沫蹦蹦跳跳跑進(jìn)學(xué)校,這一刻我感觸頗深,父母就是孩子的一面鏡子,父母的一舉一動、一言一行都會對孩子產(chǎn)生重要的影響。所以,父母應(yīng)該用積極、陽光、快樂的話去感染孩子,而不是把自己的焦慮刻在問句里。不妨好好回憶一下,見到孩子的第一句話,你說對了嗎?

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