◆ 侯發(fā)山

母 愛

◆ 侯發(fā)山

周五臨放學的時候，張老師安排學生周末寫篇關(guān)于母愛的500字作文。張老師面對的是小學三年級學生，擔心大家不明白，就多講了兩句，說寫媽媽平時如何關(guān)心自己的學習，如何關(guān)心自己的生活，等等，寫一兩件事即可。

回到家，小玉攤開本子犯愁了，怎么寫母愛呢？想來想去，感覺到腦子一片空白，巧婦難為無米之炊，沒有什么可寫。忽然，她看到院子里正在發(fā)生的一幕，然后根據(jù)這一幕寫了篇作文。

周一到了學校，小玉擔心自己寫得不好，是最后一個交上去的。張老師還偏偏先看了她的。

看完作文，張老師問小玉，你媽媽沒有關(guān)心過你的學習嗎？

小玉點點頭。她的作業(yè)都是爺爺幫著批改的，有時候，爺爺干農(nóng)活，沒有時間看她的作業(yè)，小玉就模仿爺爺?shù)淖煮w，把他的名字簽上。剛開始，有點不像，老師也沒有看出來。后來，練得熟練了，居然分辨不出真?zhèn)瘟?。有時候，她不會做數(shù)學題，爺爺講不明白，她聽著也糊涂，就到鄰居家，讓鄰居家的大哥哥給自己輔導。她的學習成績因此也受到了影響，一直是班級后幾名。

張老師又問，你媽媽沒有關(guān)心過你的生活嗎？

小玉又點了點頭。衣服是自己洗的，頭發(fā)是自己梳的，飯菜是爺爺做的，爺爺忙的時候，是自己做的。有一次，她學著炒菜，把雞蛋都炒成黑的了……那一回放學下大雨，爺爺行動不便沒到學校送傘，她冒著雨跑著回到了家。由于淋雨，當天晚上就發(fā)起了高燒。在醫(yī)院輸液的時候，爺爺問她想吃啥，給她做點。她說啥也不想吃，想媽媽。爺爺說，媽媽明年年底才回來。明年是啥時候啊？都等了這么長時間她還不回來？她眼里的淚不由自主地流了出來。嚇得爺爺手忙腳亂，哄了老半天。

張老師又換了個話題：小玉，你媽很漂亮是吧？

小玉看了一眼張老師，隨后眼光盯著自己的腳，囁嚅道，老師，我連媽媽是什么樣子都想不起來了。

張老師心里一驚。

張老師，我的作文不好嗎？小玉抬起頭。

張老師說，好孩子，你的作文寫得棒極了。隨后，張老師還把小玉的作文當作范文在課堂上讀了一遍。

沒過幾天，媽媽回來了。當時，小玉都不認得她了，還是從聲音中聽出來的。

小玉說，媽媽，沒過年啊，您怎么回來了？

孩子，張老師給我打電話了，還念了你的作文……媽媽說著說著，眼淚嘩嘩流了出來。

小玉的作文是這樣寫的：院子里，一只老母雞領(lǐng)著她的五個孩子——五只小雞——在玩耍。老母雞走到哪里，小雞就嘰嘰喳喳跟到哪里。老母雞從地里叼出蟲子，自己沒有吃，啄成幾段，分給了她的孩子。忽然，天上撲下來一只惡老雕。老母雞張牙舞爪對著惡老雕叫，呱呱叫著像是在喊自己的孩子。老母雞的五個孩子趕忙圍到她身邊，她忙張開翅膀，讓她的五個孩子拱了進去，把他們保護起來……我好想當一只小雞啊。

媽媽說，小玉，我再也不出去打工了。說罷，媽媽張開了雙臂。小玉撲進媽媽的懷抱，感覺到媽媽的懷抱是那樣的溫暖和踏實。

特邀編輯/浦建明

插 圖/魯 楠