郭銘

我是一只天真可愛的小猴，今天是動物園開學(xué)的第一天，媽媽送我去上學(xué)。她把我送到校門口后還不忘叮囑：“乖，要聽話哦。”說完就急匆匆地上班去了。“丁零零……”上課鈴聲響了，熊貓老師扶了扶自己的黑框眼鏡，拖長聲調(diào)說道：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來上語文課，首先來學(xué)習(xí)幾個生字?！闭f完，他便寫下了幾個字，然后高聲念道：“一、二?！蓖瑢W(xué)們也大聲跟著讀了起來。

機(jī)靈的我發(fā)現(xiàn)：一是一橫，二是兩橫，那三就是三橫，四就是四橫，五就是……過了一會兒，老師又教了三。我一看，果然是三橫，心里很高興，得意揚揚地對熊貓老師說：“老師，我會寫所有的字了?！毙茇埨蠋熉犃耸指吲d：“那就由你來當(dāng)班長吧！一會兒你給同學(xué)們寫名字?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰摹２灰粫?，有一個叫萬萬的小狗來找我：“班長，請你給我寫個名字吧！”我自信地問他叫什么。他一本正經(jīng)地告訴我說：“我叫萬萬?！蔽乙宦?，心想：媽呀！一個“萬”得畫一萬橫，兩個“萬”字那得畫到啥時候呀！可作為班長，我也不能失職?。∮谑?，我開始了艱苦的工作。

等我把萬萬的本子都畫完了，累得手也酸了，也沒畫夠兩萬橫。就在這時，熊貓老師像神兵天將一樣來到我身邊，疑惑地問我：“怎么還沒寫完？”我無比郁悶地把剛才的事一五一十地告訴了他，熊貓老師聽了呵呵地笑了起來：“孩子?。〔皇撬械淖侄际怯脵M畫的，‘萬字不用畫一萬個橫?！闭f完，他教了我“萬”字的寫法。我十分慚愧地對老師說：“我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，要不然還會和現(xiàn)在一樣鬧笑話的?！毙茇埨蠋熆粗t虛自責(zé)的我，會心地點了點頭。

點評

小作者在描寫人物話語前將人物說話的神態(tài)也做了描寫。比如“溫柔地”“得意揚揚地”“一本正經(jīng)地”“疑惑地”“十分慚愧地”，很好地反映了人物當(dāng)時的心理狀況，富有表現(xiàn)力。

（王金娣）