張心蕾

張老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。他教我們已經(jīng)快三年了，我們都很喜歡他。（開門見山，簡要介紹張老師，點明同學們都很喜歡他。）

張老師中等身材，身體很結(jié)實，我猜他一定很喜歡運動。張老師剃著小平頭，國字臉，一副很精神的樣子。他總喜歡穿黑色的休閑服，可帥了?。◤纳聿摹l(fā)型、臉型、穿著這四個方面捕捉到了張老師的外貌特點，給人留下了第一印象——帥。）

張老師的語文課可精彩啦！記得那次上《狐假虎威》時，張老師請幾個同學上臺表演狐貍在百獸面前的表現(xiàn)。幾次表演過后，他總覺得不滿意，說我們個個是老實巴交的狐貍，這怎么行呢？（“總覺得”一詞，讓人感覺到老師態(tài)度嚴謹、工作認真?！袄蠈嵃徒坏暮偂币徽Z，讓同學們一下子發(fā)現(xiàn)了表演的不足之處，點評準確，反問的語氣讓課堂氣氛活躍了起來）一句話把大家都逗樂了。于是，他親自表演起了狡猾的狐貍。他演得可好了，狐貍那副盛氣凌人的樣子一下子展現(xiàn)在我們面前，教室里響起了熱烈的掌聲。（“盛氣凌人”與上文的“老實巴交”形成對比，突出了張老師表演得很到位）在張老師的語文課上，我們總能學到許多課本以外的知識，大家都特別愛聽。

我們的張老師說話特別逗。不管是上課還是下課，我們總會被他幽默的話語吸引。有一次，我們在學“埋”這個字的時候，為了讓我們記住“埋伏”這個詞，張老師就舉例說：“你看看你們寫字的時候，個個四面‘埋伏，遇到敵人了嗎？這樣的寫字姿勢可要不得??！”一句話逗得我們前仰后合，笑得直不起腰來。從那以后，我們不但記住了“埋伏”這個詞，也會時時提醒自己寫字的姿勢。（該段以“我們的張老師說話特別逗”這一中心句開頭，借少數(shù)同學“埋伏”的寫字姿勢學習“埋”字，表現(xiàn)了老師的智慧、幽默。）

我們學校的男語文老師很少，能有這么一個帥哥語文老師，真是我們的福氣呀！