這是一條愛唱歌的溪流，村里的人們叫它“歌溪”。

歌溪的水多么清，多么涼?。∷鼜暮苓h(yuǎn)的山澗里流出來，它的兩岸，是濃密的樹林。

有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長滿苔蘚的山崖上跳下來，濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個(gè)調(diào)皮的、不懂事的孩子，它的歌聲有點(diǎn)粗野。

順著一條光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長長的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長發(fā)。歌溪的這一段像一個(gè)活潑的孩子，它的歌充滿了歡樂。

慢慢地，歌溪變得文靜起來。它靜靜地流著，流著。??！它的水變得綠瑩瑩的了，是那掩映著歌溪的團(tuán)團(tuán)綠樹變的吧？歌溪的歌聲變得非常美妙。那一路的綠樹林里，有無數(shù)的鳥兒在合唱。金翅鳥、杜鵑鳥、畫眉鳥，這些有名的鳥中歌手，自然是最活躍的。無數(shù)的鳥的叫聲在鳴囀，這里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌！就是嗓音很粗的大山雀、白頭翁，也少不了要表演一番低音獨(dú)唱，把“咕嘟嚕，咕嘟?！钡慕新暎系美祥L老長的。

（節(jié)選自吳然《歌溪》，有改動(dòng)，題目為編者加）

寫法點(diǎn)撥

寥寥幾筆，將小溪可愛的身影寫活了！在作者筆下，小溪仿佛是一個(gè)可愛的孩子，有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)安靜。調(diào)皮時(shí)，它“跳”“濺”“唱”；安靜時(shí)，它靜靜地流，周圍充滿著各種鳥鳴聲。作者用比喻的手法把石板上的青苔比作“絲線”，又比作“姐姐的長發(fā)”，將小溪與周圍的自然景物融為一體，使我們?cè)谧x這段文字時(shí)，小溪的身影仿佛就在眼前。