■文/李秀鋒

提高中學生寫作能力的途徑

■文/李秀鋒

每次讓學生寫作文，看到學生愁眉苦臉、茫然無助的神情，我就想寫作是把自己的真情實感，自己的看法、想法、見解用準確清晰的語言表現(xiàn)出來，有那么難嗎？其實，要寫好一篇文章并不難，關鍵是需要從以下四個方面下工夫：

一、準確表達情緒

萬事萬物都對應了一個詞，作者的任務就是把這個詞找出來。學習語言就是給萬物命名，要表達得真切、鮮活、生動，需要一顆敏感的心靈，去仔細觀察、感受、體驗。比如一個學生的作文里寫過：“星星是天空的疤，井是大地的疤，故鄉(xiāng)是游子心上的疤?！痹谧魑膶懽髦?，引導學生借助比喻、象征、擬人、夸張、傳奇、魔幻、寓言等手法，去描繪事物，化平淡為神奇。這就需要用一個新穎的構思，用一個獨特的創(chuàng)意視角，用一個鮮活、富有生氣的詞去激活、喚醒一花一草，讓那看似平靜漠然的面孔重新“睜開嬰兒的眼睛”。

二、尋找一種敘述方式

一篇文章呈現(xiàn)出一種風格、一種結構。一篇文章蘊含著一種秩序，一種相互關聯(lián)事物的組合?？匆黄恼戮拖窨匆粔K石頭、一座山、一幢樓房、一棵樹、一只蝴蝶、一只小鳥、一條魚，它的輪廓造型，它的脈絡紋理，它的一鱗一爪，一根羽毛一個細枝末節(jié)都會清清晰晰、美輪美奐、惟妙惟肖地展現(xiàn)在讀者眼前。一篇文章的寫作就像一個新生兒的誕生，像一棵樹、一根葡萄蔓的生長過程，它是一種生成，一種筑構。寫作前要“胸有成竹”。

如果把一篇文章的寫作過程形象地看作一個葡萄蔓的生長過程，寫作時，要先對葡萄蔓的結構輪廓了如指掌，當心中積累了無數(shù)形形色色的葡萄蔓的結構輪廓造型后，再去描繪它，筆端循著葡萄樹的幼芽，一點一點分蘗伸枝展葉，一點點向外拓展自己的藤蔓，哪里該長葉子，哪里該衍生出枝丫，哪里該開花結果，一切都道法自然，遵循著植物固有的天性和秩序。

三、準確把握語言的節(jié)奏

語言是有節(jié)奏、有韻律的。人在走路，在做手工活時，是有節(jié)拍節(jié)奏的，跳舞的時候，一定要踏著音樂的節(jié)奏，才會有動作的協(xié)調(diào)、韻律和美感。語言敘述的過程中，也有一種節(jié)奏，節(jié)奏把握準確了，和內(nèi)容對上頻道了，你的氣息、脈搏、心跳就會隨著行文一起緩緩流淌，一起跌宕起伏、張弛有度，想表達的內(nèi)容就會在語言那回風舞雪的旋律中一點一滴呈現(xiàn)出來，所謂的“行云流水”就是指語言的河流要流得自然而然。絲毫沒有人為的雕琢和做作的痕跡。寫出來的文字，如果念起來磕磕絆絆、亂糟糟的，意思也不會好到哪里去。寫作的過程中，不妨默默吟讀自己的文字。好的語言，念起來抑揚頓挫、優(yōu)美動聽，帶有一種永恒難忘的韻律。

四、準確把握語言的趣味性、幽默感

好的文章，不但要言之有理，還要言之動聽，讀后讓人覺得耳目一新、幽默有趣。寫作中，最難得的是靈機一動，一切美妙的、感人的、富有啟發(fā)性、詩意性的文字往往就產(chǎn)生于思維的火山口，一旦觸及碰撞到心靈的火山口，思維就像黑夜里點燃的爆竹，綻放出絢爛繽紛的焰火。

文章的寫作，就是迷途的孩子向眼前的黑夜問路，對于一顆自由、活潑、有創(chuàng)意、有創(chuàng)造的心靈，現(xiàn)實生活中那些充滿矛盾、陰差陽錯、啼笑皆非的人和事時時與我們擦肩而過，如何換一個角度，用一雙新穎好奇的眼光，用一種達觀祥和的心境去表達你的所見所思所想，是寫好一篇文章的關鍵。

徐訏在小說《鬼戀》里寫一個人在月光下邂逅了一個面容姣好端莊幽雅的“女鬼”，陷入苦苦愛戀，可人鬼陰陽兩界，被糾纏追逐得無奈時，“鬼”給他畫了一幅畫：“一只牛愛上一只鴨子，你覺得有意思嗎？”幽默感往往產(chǎn)生于兩個看似不相關聯(lián)的事物之間，在類比落差中，在一種戲謔、夸張、變形的哈哈鏡一樣的關照中，一種強烈的戲劇性、藝術性就誕生了。

總之，面對一個題目，只要構思行文能像一棵樹一樣，從主題——樹的主干上不斷分叉發(fā)展壯大，就會有新的枝條，新的意義和風景在等著你，文章的寫作，就像一棵樹一樣生長。

作者單位 陜西省洛南縣城關中學