岳陽市高級技工學校 馮海翔
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)應(yīng)用及相應(yīng)數(shù)據(jù)運行方式探究
岳陽市高級技工學校 馮海翔
隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)的使用已經(jīng)成了人們?nèi)粘I钪械闹匾M成部分,它的普及給人們帶來了巨大的方便,擴大了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的范圍。但在現(xiàn)實生活中,最基本的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議并沒有太多人清楚,但是基本協(xié)議的確定對后期網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的開發(fā)和研究起著重要的作用。因此,計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的應(yīng)用需要用用戶的協(xié)議來保證,包括用戶訪問的安全和穩(wěn)定性,都需要進行合理的科學運作。
資源共享;網(wǎng)路技術(shù);信息處理;通信設(shè)備
說到計算機網(wǎng)絡(luò),其實就是用通信設(shè)備和技術(shù),把一些處于不同位置的信息聯(lián)系起來,讓它們之間可以進行互動,但是又互相分離,只是在某種特定的情況下,通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,讓信息進行交換,以這樣的方式來達成資源共享[1]。
計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的發(fā)展一共分為4個階段。第一個階段,在20世紀60年代,計算機網(wǎng)絡(luò)還是處于單個的計算機遠程系統(tǒng)。那時的計算機網(wǎng)絡(luò)只是對數(shù)據(jù)進行傳遞,并且把所有信息進行一個連接,通過遠程的方式來讓信息得到共享和處理,這個系統(tǒng)在當時可以說是得到了有效的利用,但為了改善其利用率,就選擇了使用批處理。第二個階段是在20世紀70年代,逐漸開始給用戶提供相對的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。與此同時,出現(xiàn)了arpanet,它是把某個主機與其他主機,利用IMP進行聯(lián)系,而并非是用線路的方式。第三個階段,是20世紀90年代,也就是第三代計算機網(wǎng)絡(luò),而各個企業(yè)也分別推出了自己的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。但是每個結(jié)構(gòu)之間的標準是不一樣的,所以導致各個企業(yè)之間無法對某個產(chǎn)品進行通用,因此,就加速了TCP、IP這樣的體系誕生。第四個階段,就是20世紀90年代末,計算機網(wǎng)絡(luò)第四代產(chǎn)生,它主要是以智能網(wǎng)絡(luò)為主,也就是我們現(xiàn)目前生活中常用的Internet互聯(lián)網(wǎng)。
計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用模塊是指在某種特定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,對局域網(wǎng)的一個合理分配,讓自己的網(wǎng)絡(luò)流量可以得到有效的傳輸,而在這種情況下,就出現(xiàn)了一些網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,這種協(xié)議從根本上保證了其不同端口所流出的數(shù)據(jù)能夠井然有序,像IMAP協(xié)議,為了保證不同系統(tǒng)之間的郵件在發(fā)出的時候,可以保持通暢,而這也是網(wǎng)絡(luò)協(xié)議中最常見的一種應(yīng)用模塊[2]。說到網(wǎng)絡(luò)通信,讓人容易想到高校的通信,因為高校對于很多重要的文件都是通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行傳播,對于文件的安全程度極其重視,為了保證文件能夠穩(wěn)定的傳輸,通信環(huán)境的良好建設(shè)是重要的基礎(chǔ)。計算機網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計、管理等,都需要在一個服務(wù)系統(tǒng)中建立。根據(jù)這樣的應(yīng)用模塊,分為硬件和軟件兩大部分,其中對于數(shù)據(jù)的安全模塊全部都是由軟件構(gòu)成,就是在一個局域網(wǎng)內(nèi),針對不同的區(qū)域,構(gòu)建不同的區(qū)域網(wǎng)絡(luò),比如公司、學校等,都可以建立屬于自己的局域網(wǎng),從小的地理位置來慢慢組建成大的通信網(wǎng)絡(luò)。因此,在OSI模型中,包含了低兩層的功能,就好比在連接某個局域網(wǎng)的時候,設(shè)備需要進行高層次的協(xié)議軟件,才能組成真正的計算機網(wǎng)路。由此可見,計算機網(wǎng)絡(luò)的傳播速度和距離還是有限的。
從當前的計算機網(wǎng)絡(luò)情況來看,局域網(wǎng)主要分為共享介質(zhì)和交換式兩種。而區(qū)分這兩種模式的方法,主要是通過網(wǎng)絡(luò)傳輸中的介質(zhì)來進行劃分的,也就是說,要把a地的信號傳送到丙地,它們中間就需要一個濾解碼,最終把信號傳到c地,而中間的介質(zhì)可以用b來表示。因此,b所扮演的角色就是充當ab兩者之間的數(shù)據(jù)傳送介質(zhì),從局域網(wǎng)的建立層面上來看,b屬于一個協(xié)議制定者。在20世紀80年代,局域網(wǎng)協(xié)議就誕生了一種叫做IEE802的協(xié)議,它主要由有線鏈路和物理層組成,其中鏈路又分為邏輯和介質(zhì)子層,通過這些不同的層面,來構(gòu)成局域網(wǎng)[3]。
第一,在Internet上最常用的一種協(xié)議就是文件傳輸,而之前所提到的局域網(wǎng)協(xié)議只是針對局域網(wǎng),文件傳輸是針對整個網(wǎng)絡(luò),它把不同的規(guī)則進行組成,這些規(guī)則用戶也可以進行拷貝,然后把文件傳輸?shù)搅硪粋€主機上,這樣的方式給整個網(wǎng)絡(luò)帶來了便利[4]。文件傳輸一般都是用戶在執(zhí)行某個協(xié)議時,所使用到的一種程序,文件傳輸和Internet其實是一樣的,都是采用用戶服務(wù)器。這種使用方式非常簡單,只需要啟動文件傳輸這個客戶端,然后與遠程的主機進行連接,通過遠程主機所發(fā)送的傳輸命令,主機就會接收到執(zhí)行某種程序的信號,既而給出用戶所需要的響應(yīng),也會正確的去執(zhí)行某些命令,這種方式和計算機的硬件原理有著很大的相似之處,就是通過一個處理器去處理與硬件之間的關(guān)系。從當前非常流行的windows系統(tǒng)來看,文件傳輸這樣的軟件時常用的,但是很多的工作其實都差不多,也可以認為在設(shè)置文件傳輸協(xié)議時,可以對不同的用戶進行授權(quán),如果某個用戶沒有得到授權(quán),那么他就無法訪問。這樣做的好處就是可以去保證一些數(shù)據(jù)的安全性,但是如果是匿名的文件傳輸,那就沒有任何的限制,在實際操作中,用戶都會受到文件傳輸?shù)南拗啤?/p>
第二,計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的應(yīng)用模式還有遠程登錄,這種方式是對網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)更進一步的保障。遠程登陸這種協(xié)議也可以被稱為Telnet模式,它的主要用處是給用戶提供本計算機在遠程工作中的一些功能,從而達到數(shù)據(jù)共享的最終目的[5]。通過遠程登錄,用戶可以和世界上所有的,凡是擁有信息資源的進行聯(lián)系。而這種方式也分為不同情況,其一是用戶在遠程主機上擁有自己的賬號,網(wǎng)絡(luò)就可以直接更新用戶在注冊時所用登陸口令;其二,如果用戶在進行多個主機操作時,通過某種形式,讓資源可以在任何一個主機上進行資源共享。
第三,BBS即電子公告牌系統(tǒng),是網(wǎng)絡(luò)上的一種服務(wù)系統(tǒng)。很多的教育、研究、商業(yè)機構(gòu)都會采用BBS,注冊用戶在上面可以發(fā)布不同的信息和看法,就類似于博客、微博、論壇、貼吧等,根據(jù)內(nèi)容的不同主題進行不同欄目的區(qū)分,用戶可以看自己想看的訊息,也可以把自己的想法留言[6]。在BBS論壇中,用戶之間的交流都是打破了傳統(tǒng)、打破了時間、空間的限制,任由的發(fā)揮意見和建議,根據(jù)自己的興趣愛好進行話題的討論。
第四,cookies,也就是網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,這種協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)界中是主流,幾乎任何一個瀏覽器都是支持這種協(xié)議的。而且它會根據(jù)你所瀏覽的文件進行訪問信息的保留和記錄,用戶可以在cookies的站點中找到,并進行閱讀,對于網(wǎng)絡(luò)上所瀏覽的所有網(wǎng)站都得以保留,從根本上保證了網(wǎng)絡(luò)訪問數(shù)據(jù)的來源和一些相關(guān)的信息。
根據(jù)以上的闡述和分析,計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的應(yīng)用模式和相應(yīng)數(shù)據(jù)運行都需要在一個規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)界中才能實現(xiàn)其最大的作用。維護良好的網(wǎng)絡(luò)秩序是每個用戶的責任,只有從自身做起,才能讓網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)在一個安全的系統(tǒng)中進行傳輸和共享。
[1]唐麗玲.計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)應(yīng)用及相應(yīng)數(shù)據(jù)運行方式探究[J].科技展望,2015,31:8.
[2]溫昱暉.綜合自動化系統(tǒng)中分布式數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用[D].昆明理工大學,2002.
[3]陳亮.網(wǎng)絡(luò)安全中安全審計與監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D].大慶石油學院,2004.
[4]陳匯遠.計算機信息系統(tǒng)安全技術(shù)的研究及其應(yīng)用[D].鐵道部科學研究院,2004.
[5]李秀乾.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)審計探究[D].首都經(jīng)濟貿(mào)易大學,2004.
[6]岳云艷.知識管理在網(wǎng)絡(luò)探究性學習中的應(yīng)用研究[D].陜西師范大學,2007.
馮海翔,男,大學本科,講師,研究方向:計算機課堂教學以及師生關(guān)系。