□王 暉 李 勐 王 巖 朱邵泓

(國網(wǎng)鐵嶺農(nóng)村電力服務公司 遼寧 鐵嶺 112000)

提高農(nóng)電員工管理水平淺議

□王 暉 李 勐 王 巖 朱邵泓

(國網(wǎng)鐵嶺農(nóng)村電力服務公司 遼寧 鐵嶺 112000)

農(nóng)電員工在我國農(nóng)村電力建設(shè)中發(fā)揮越來越重要的作用，對于今后出現(xiàn)的管理上的一些要求，也提出科學化的解決辦法。農(nóng)電員工的全面發(fā)展是農(nóng)村電力建設(shè)的重點，只有更加完善的管理模式才能幫助這一行業(yè)更好發(fā)展。

以人為本；農(nóng)電員工；管理方式

1 農(nóng)電員工管理現(xiàn)狀及存在的問題

1.1 農(nóng)電員工缺乏管理觀念意識

我國農(nóng)電人員作為電力員工中特殊的一部分，有著自己獨有的特點，扎根于農(nóng)村電力建設(shè)，服務農(nóng)村的發(fā)展。也正是由于在農(nóng)村長時間自由工作，沒有專業(yè)化的培訓和學習，對于電力員工的管理意識缺乏，鄉(xiāng)鎮(zhèn)電力也停留在以前的管理水平上，把員工單純看成干活的工具，沒有積極培養(yǎng)員工的管理意識。農(nóng)電員因為歷史的原因，整體員工的學歷和技術(shù)水平不高，在農(nóng)村生活時間較久，存在一系列難以改變傳統(tǒng)管理觀念的問題。同時，由于農(nóng)電人員一直都處于緊缺的現(xiàn)狀，一個人需要負責多個崗位，工作繁雜強度大，造成他們對于工作消極的態(tài)度，增加了提高管理觀念的難度。

1.2 農(nóng)電員工缺乏科學的激勵體制

缺乏合理的激勵也體現(xiàn)在沒有晉升的合理機制，干一輩子的農(nóng)電員，晉升的崗位少，機會缺乏，讓員工感到無望。沒有工資和晉升的機會，員工都是消極怠工，混日子干工作，不愿意學習更好的技術(shù)以及管理的知識，給農(nóng)電行業(yè)發(fā)展提出巨大挑戰(zhàn)。

1.3 農(nóng)電職工人力培訓落后

農(nóng)電人員是特殊時期產(chǎn)生的特殊社會群體，他們沒有受過專業(yè)的技術(shù)培訓和學習。管理者對于培訓的工作認識不足，及時有簡單的培訓也大多是應付了事，并沒有真正的重視培訓工作。培訓內(nèi)容的單一化，讓廣大的農(nóng)電人員感覺枯燥，而且時間的固定化也帶來一系列問題。相關(guān)單位也沒有形成完善的監(jiān)督機制，對于培訓農(nóng)電員工不夠重視。從農(nóng)電長遠的發(fā)展來看，人員素質(zhì)和技術(shù)能力的缺乏在日常的工作中已經(jīng)展現(xiàn)出很多問題。但是農(nóng)電員工自主學習的意識也非常落后，沒有養(yǎng)成良好的學習培訓習慣，缺少學習自主性。

1.4 農(nóng)電人力資源不協(xié)調(diào)

人力資源機制的不合理很難吸引更多的額優(yōu)秀人才，積極改善激勵體制變得尤為重要。農(nóng)村電力屬于薄弱環(huán)節(jié)，大多員工不愿意去建設(shè)農(nóng)村的電力，導致人力資源的極度不平衡，留在農(nóng)電崗位上的多是年齡偏大的老員工，這種不協(xié)調(diào)就會直接導致人力資源的匱乏，不能引進新的活力，阻礙了農(nóng)電的發(fā)展。

2 提高農(nóng)電員工管理水平有關(guān)措施探討

2.1 提高農(nóng)電員工的管理自主意識

隨著農(nóng)村的發(fā)展，對農(nóng)電的人員也提出了新的要求，每一個農(nóng)電人員都需要提升自身的素質(zhì)與能力，對自己進行有效的管理，不斷學習適應新的工作要求。對于以前遺留的管理不到位問題從意識上認識到不足之處，及時提高自主管理的模式，在工作中把安全放在首位，時刻對自己進行管理。

2.2 以人為本，提高科學化管理

農(nóng)電人員應該把以人為本這種現(xiàn)代的管理模式運用到日常的管理中，重點關(guān)注人這一最重要的個體，運用科學人性化的管理，提高整個農(nóng)電人員的工作積極性和主動性。運用多種管理激勵手段，營造更多的晉升渠道與機會，對于管理崗位實行公平競爭，根據(jù)能力勝任的原則，形成科學的管理體制。針對以人為本的理念，構(gòu)建完善的激勵手段，明確農(nóng)電員工的考評機制以及績效管理，并認真執(zhí)行，堅持付出與收獲成正比，不斷給農(nóng)電人員感覺到科學化的管理模式，以主人翁的姿態(tài)更好的投入到農(nóng)村基礎(chǔ)電力的建設(shè)工作中，更好的服務農(nóng)村。

2.3 加強員工培訓，提高整體素質(zhì)

人員的培訓學習要結(jié)合實際情況，制定合理的學習計劃以及學習目標，并在實施的過程中配合有效的監(jiān)督機制，讓農(nóng)電人員重視培訓的作用。培訓的內(nèi)容也要更加多元化，處理傳統(tǒng)的技能培訓也要增加一些法律法規(guī)、安全工作的學習，是農(nóng)電員工全面的發(fā)展。通過培訓要建立農(nóng)電專有的文化，通過自律優(yōu)秀的文化，提高整體素質(zhì)來進行有效的人力管理。

2.4 完善合理的人力資源結(jié)構(gòu)

建立合理的農(nóng)電員工人力資源結(jié)構(gòu)就是為了農(nóng)電行業(yè)更好的利用人力資源的管理提高效率。需要針對每個農(nóng)電員工進行詳細的了解，包括年齡、學歷以及業(yè)務水平，進行綜合的評估，制定合理化的管理意見，把每一農(nóng)電員工進行合理的配置，充分挖掘他們潛在的能力，形成一個完善的農(nóng)電人力資源結(jié)構(gòu)，關(guān)乎到整個農(nóng)電的可持續(xù)發(fā)展，更好的助力農(nóng)村的新建設(shè)。

[1]廖健.堅持以人為本提高農(nóng)電員工管理水平[J].科技視界,2012,(05)：141-142.

[2]屈弋.轉(zhuǎn)型進程中的浙江農(nóng)電企業(yè)文化及其重塑研究[D].浙江大學,2006.

[3]張建國.對農(nóng)電員工職業(yè)規(guī)劃激勵機制的研究[J].農(nóng)村電工,2017,25(03)：9.

1004-7026（2017）23-0129-01

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10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.23.090