□曹 聰 王婷婷

(吉林大學(xué)珠海學(xué)院 廣東 珠海 519041)

論中國(guó)夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育的理路

□曹 聰 王婷婷

(吉林大學(xué)珠海學(xué)院 廣東 珠海 519041)

現(xiàn)如今，中國(guó)夢(mèng)在我國(guó)話語(yǔ)體系中開始越來(lái)越多的得到注視，就大學(xué)生思想政治工作來(lái)說(shuō)，把中國(guó)夢(mèng)融合到思想政治相關(guān)教育中來(lái)，可增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感與使命感，進(jìn)一步提高他們的思想理念，幫助他們充分把個(gè)人和社會(huì)有機(jī)融合在一起，加快社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。下面該文章主要探討了中國(guó)夢(mèng)其含義，并具體闡述了加強(qiáng)大學(xué)生的思政工作的意義，進(jìn)而提出把中國(guó)夢(mèng)注入到大學(xué)生思政教育中去的一種理路。

中國(guó)夢(mèng)；大學(xué)生；思想政治教育

1 中國(guó)夢(mèng)其含義

中國(guó)夢(mèng)的概念就是實(shí)現(xiàn)我國(guó)的繁榮，民族的振興以及人民的幸福，中國(guó)夢(mèng)其理念一直以來(lái)都是我國(guó)人民奮進(jìn)的最終目標(biāo)，從中充分體現(xiàn)了我國(guó)人民共同的理想愿望，中國(guó)夢(mèng)可以說(shuō)是一面精神旗幟。處于新時(shí)期下的中國(guó)面對(duì)著很多種挑戰(zhàn)，而中國(guó)夢(mèng)能很好的匯聚我國(guó)力量，起到保證我國(guó)人民面對(duì)困難時(shí)能夠勇往直前的偉大作用。

2 把中國(guó)夢(mèng)融入到大學(xué)生思政教育中的意義

2.1 是時(shí)代的必然要求

對(duì)現(xiàn)階段的大學(xué)生進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)式”的思政教育利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)而起到激勵(lì)和凝聚作用。中國(guó)夢(mèng)推動(dòng)了我國(guó)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)，“中國(guó)夢(mèng)”式的教育大大豐富了思政教育的模式和內(nèi)容，起到了很好的指導(dǎo)作用。此外，從中國(guó)夢(mèng)的屬性與含義這一角度來(lái)看，中國(guó)能在更新思政教育體系方面提供了新條件，把思政教育和中國(guó)夢(mèng)相完美的融合在一起，利于學(xué)生主動(dòng)投身到時(shí)代構(gòu)建中來(lái)，既幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)了個(gè)人目標(biāo)，還加快了社會(huì)主義的發(fā)展。

2.2 通過中國(guó)夢(mèng)學(xué)生能更加明確他們奮斗的方向與目標(biāo)

青少年作為我國(guó)社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力，他們自身品格修養(yǎng)的高低直接影響著我國(guó)的進(jìn)步和繁榮。現(xiàn)代青少年所面對(duì)的挑戰(zhàn)比較多樣化，由于全球化趨勢(shì)的發(fā)展，大學(xué)生意識(shí)很容易會(huì)被外部環(huán)境所左右，進(jìn)而影響大學(xué)生的思想，甚至更為嚴(yán)重的還會(huì)扭曲他們的價(jià)值觀和社會(huì)觀。在大學(xué)生思政教育中最主要的一項(xiàng)內(nèi)容就是大學(xué)生身心發(fā)展，將中國(guó)夢(mèng)融入其中可幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，正確定位，為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。大學(xué)生具備較強(qiáng)的活力，他們個(gè)人追求過于強(qiáng)烈，把成才夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)合二為一，也就意味著把大學(xué)生的個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家發(fā)展相融合在了一起，使個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值達(dá)到了統(tǒng)一，利于進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

3 把中國(guó)夢(mèng)融入到大學(xué)生思政教育中的幾點(diǎn)路徑

3.1 著手于社會(huì)發(fā)展的層面，對(duì)學(xué)生解釋這跟中國(guó)夢(mèng)的歷史要求相符合

在大學(xué)生的思政教育中注入中國(guó)夢(mèng)，首先要讓學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)定義和他的實(shí)現(xiàn)道路有所了解和掌握，并且對(duì)中國(guó)夢(mèng)發(fā)展規(guī)律還要有所認(rèn)識(shí)。通過我國(guó)的社會(huì)歷史發(fā)展來(lái)全面的認(rèn)識(shí)我國(guó)的社會(huì)。由于社會(huì)歷史是按階段性發(fā)展的，中國(guó)夢(mèng)也是如此，它有自身的規(guī)律，我們要讓學(xué)生從中國(guó)夢(mèng)概念這一角度出發(fā)，使他們懂得中國(guó)夢(mèng)的出現(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的必然。

3.2 從社會(huì)實(shí)踐的角度入手，讓大學(xué)生知道這是中國(guó)夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)需求

在時(shí)代不斷發(fā)展過程中出現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng)，由此可見這跟社會(huì)發(fā)展方面具有逃離不開的現(xiàn)實(shí)意義。在大學(xué)生的思政教育中融入中國(guó)夢(mèng)，還需我們按照社會(huì)實(shí)踐這一角度出發(fā)，為學(xué)生解釋這跟現(xiàn)實(shí)要求相符合。要想實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就一定要在馬克思主義正確指導(dǎo)下進(jìn)行，我們從這個(gè)角度來(lái)開展教育，學(xué)生就會(huì)對(duì)我國(guó)現(xiàn)狀有一個(gè)大體的了解，進(jìn)而意識(shí)到中國(guó)夢(mèng)的含義與目標(biāo)，充分把中國(guó)夢(mèng)跟社會(huì)主義實(shí)踐相協(xié)調(diào)起來(lái)，明確中國(guó)夢(mèng)發(fā)展的方向和趨勢(shì)。以社會(huì)實(shí)踐這個(gè)視覺可幫助學(xué)生正確理解和掌握中國(guó)夢(mèng)。

3.3 圍繞學(xué)生自身展開理想教育

為在思政教育過程中將中國(guó)夢(mèng)教學(xué)給實(shí)現(xiàn)，我們還要圍繞學(xué)生自身來(lái)進(jìn)行研究，把學(xué)生個(gè)人需求和情感跟中國(guó)夢(mèng)融合在一起?，F(xiàn)如今社會(huì)中，大學(xué)生一直以來(lái)備受各方思想的沖擊和影響，他們是我國(guó)的未來(lái)，所以在進(jìn)行思政教育時(shí)一定要增強(qiáng)中國(guó)夢(mèng)，指導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，提高他們精神層面，協(xié)助他們充分調(diào)動(dòng)起自身的信念，投身到社會(huì)主義的建設(shè)中去。對(duì)于我們而言，精神信念尤為重要，它作為一種精神向?qū)嬖冢蓭椭诰虼髮W(xué)生的內(nèi)在潛力，充分把個(gè)人夢(mèng)注入到中國(guó)夢(mèng)中去，使得大學(xué)生成為我國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望和人才。

要想實(shí)現(xiàn)我國(guó)民族的復(fù)興和發(fā)展的更加的繁榮昌盛，就一定要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，而大學(xué)生作為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量所存在，因此在對(duì)大學(xué)生展開思政教育的時(shí)候一定要把中國(guó)夢(mèng)融入其中，幫助學(xué)生更好的把個(gè)人目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)相融合到一起，幫助大學(xué)生為我國(guó)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

[1]張百順,李亮.中國(guó)夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育研究綜述[J].高教論壇,2014(8):16-18.

[2]陳蕾.論中國(guó)夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育的理路[J].學(xué)理論,2015,(10):229-230.

1004-7026（2017）09-0099-01

G641

A

DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.09.062