謝 婕

(山東理工大學(xué)，山東淄博 255049)

·女性教育研究·

校園貸與女大學(xué)生消費觀矯正

謝 婕

(山東理工大學(xué)，山東淄博 255049)

校園貸是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款的專有名詞。由于在女大學(xué)生中出現(xiàn)“裸貸”現(xiàn)象，引起了人們對女大學(xué)生消費觀的關(guān)注。女大學(xué)生校園貸的原因主要有：女大學(xué)生發(fā)展性消費旺盛；女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)不容樂觀；女大學(xué)生情緒化心理誘因漸多等。校園貸對女大學(xué)生群體帶來以下危害：傷害了女性身心健康；弱化了知識的價值；強化了拜金主義；淡化了“女德”思想。因此，必須對女大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)：引導(dǎo)女大學(xué)生形成科學(xué)的消費觀念；提高女大學(xué)生道德素質(zhì)；加強女大學(xué)生心理健康教育；加強女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育。

校園貸；女大學(xué)生；消費觀

校園貸是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款的專有名詞，指的是大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行借貸的行為。這是隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展而崛起的新興事物。2016年4月國家教育部與銀監(jiān)會聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加強校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險防范和教育引導(dǎo)工作的通知》，明確要求各高校建立校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸日常監(jiān)測機制和實時預(yù)警機制，同時，建立校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸應(yīng)對處置機制。2016年8月，中國銀監(jiān)會也明確就“校園貸”提出用“停、移、整、教、引”五字方針，來整改校園貸問題。

女大學(xué)生進(jìn)行校園貸已經(jīng)不是由于金融安全意識匱乏帶來的問題，也不是知識技術(shù)層面的問題，而是價值觀層面的問題。高校必須從加強女大學(xué)生消費觀的教育與引導(dǎo)入手，使她們學(xué)會自立、自強、自尊、自愛，樹立正確的消費觀，從而矯正扭曲的價值觀。

一、女大學(xué)生校園貸原因及校園貸給女大學(xué)生群體帶來的危害

(一)女大學(xué)生校園貸原因分析

1.女大學(xué)生發(fā)展性消費旺盛。有的高校女大學(xué)生往往在生活上，愛打扮、愛淘寶、愛唱歌、愛明星；心理上，她們有些更愛表現(xiàn)、更愛炫耀、更愛展示。由于以上原因，一些女大學(xué)生的消費觀更超前，她們的發(fā)展性消費需求更旺盛。

2.女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)不容樂觀。很多單位招聘崗位僅限男生，即使是男女同等名額招收的情況下，女大學(xué)生符合條件的多，男生符合條件的少，因此女大學(xué)生競爭力更大。女大學(xué)生就業(yè)壓力偏大，就會導(dǎo)致就業(yè)心理失衡。這對女大學(xué)生的價值觀念產(chǎn)生了不小的沖擊和影響。在創(chuàng)業(yè)方面，鮮有女大學(xué)生參與，女大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面更需要得到輔導(dǎo)和培訓(xùn)。

3.女大學(xué)生情緒化心理誘因漸多。近年來，一些高校女大學(xué)生自我意識突出，她們往往很敏感，遇事處理不冷靜，容易情緒化。校園內(nèi)五花八門的原因，使一些女大學(xué)生變得越來越容易動怒，越來越容易賭氣，越來越容易走極端。情緒化消費，更讓女大學(xué)生為了滿足一時心理需求，往往不計后果而終于釀成苦果。情緒化心理帶來的種種負(fù)面問題，讓一些女大學(xué)生后悔不已，校園貸與此也有密切關(guān)系。

(二)校園貸給女大學(xué)生群體帶來的危害

1.傷害了女性身心健康。一些不良網(wǎng)貸平臺，引誘女大學(xué)生拍攝裸照，逾期未還貸者被安排“肉償”，這種行為在本質(zhì)上就是赤裸裸的性剝削和性訛詐。裸貸視頻的曝光，不僅給女大學(xué)生帶來名譽的損害，更為其帶來了長久的心理陰影，使其身心受到雙重傷害。一些校園貸女大學(xué)生難以回到正常人的生活狀態(tài)，心理上背負(fù)著沉重的“道德債”?！耙郧拔覍幙沙鲑u肉體也不出賣靈魂，可是后來看到網(wǎng)上橫飛著的我的裸照時，我發(fā)現(xiàn)靈魂也好、肉體也罷，都成了一團(tuán)死灰”[1]。這是一個校園貸女孩的自述，由此可見，校園貸對女大學(xué)生帶來的身心傷害之大，危害之烈。

2.弱化了知識的價值。女大學(xué)生讀大學(xué)，目的是通過學(xué)習(xí)，通過知識改變自己的命運。然而，就業(yè)難的問題讓女大學(xué)生心理失衡，與讀書學(xué)習(xí)找工作賺錢相比，校園貸來錢輕松而又便捷。被要求拍攝裸照視頻的女大學(xué)生，沒有受到任何威脅，都是自愿裸露身體拿著自己的身份證拍照的。在金錢帶來的刺激和享受下，女大學(xué)生的價值觀出現(xiàn)危機，學(xué)習(xí)積極性弱化，新的讀書無用論甚囂塵上。

3.強化了拜金主義。在消費經(jīng)濟(jì)刺激下，女大學(xué)生作為高學(xué)歷消費群體，高消費特點較為明顯。在北京讀大學(xué)的馮蕭，為“買買買”走上了網(wǎng)絡(luò)貸款道路，她在借貸寶等多個平臺均借過款，最多時共欠款三萬多元[2]。她為了滿足虛榮心，盲目地陷入了拜金主義的一切向錢看的錯誤深淵。

4.淡化了“女德”思想。對校園貸女大學(xué)生而言，“她們?nèi)卞X，更缺只有充裕的金錢才可能帶給她的自信和尊嚴(yán)”[3]。由于缺錢而失去自信，由于缺錢感到?jīng)]有尊嚴(yán)，由于缺錢就去校園貸，這說明了女大學(xué)生觀念中的現(xiàn)代女德思想的缺失。女大學(xué)生是國家發(fā)展社會進(jìn)步的中堅力量,女大學(xué)生的身心發(fā)展影響著國家的社會風(fēng)氣,女大學(xué)生的道德思想關(guān)乎整個國家的道德教育程度，然而自立自強、自尊自愛的女德思想在女大學(xué)生身上逐漸淡化。

二、教育引導(dǎo)女大學(xué)生樹立正確的消費觀

(一)引導(dǎo)女大學(xué)生形成科學(xué)的消費觀念

1.量入為出，不攀比。近些年來，人們的經(jīng)濟(jì)生活水平提高，大學(xué)生的消費水平也“水漲船高”。旅游消費、培訓(xùn)消費、創(chuàng)業(yè)消費、奢侈品消費、高檔電子產(chǎn)品消費等都在迅速攀升，消費結(jié)構(gòu)在悄然改變。在消費結(jié)構(gòu)調(diào)整的當(dāng)今大學(xué)校園，必須加強量入為出、精打細(xì)算的消費理念教育，引導(dǎo)大學(xué)生特別是女大學(xué)生考慮自己家庭的經(jīng)濟(jì)實力，量入為出，適度消費。大學(xué)校園要通過班會、主題團(tuán)日活動、座談會、沙龍活動等在思想上教育引導(dǎo)女大學(xué)生。還可通過舉辦“記賬達(dá)人賽”“科學(xué)消費周周賽”等比賽活動，在行動上促進(jìn)女大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。

2.避免情緒消費，不跟風(fēng)盲從。高校應(yīng)該注意女生的消費觀教育、理財教育、金融知識教育；應(yīng)該側(cè)重開展針對女生的教育內(nèi)容和方式方法。要教育引導(dǎo)女大學(xué)生根據(jù)自身需要進(jìn)行消費，避免盲目跟風(fēng)，情緒化消費。商家、企業(yè)要根據(jù)女性需求特點開展?fàn)I銷策略，高校也應(yīng)該根據(jù)女大學(xué)生的需求特點開展教育引導(dǎo)策略，如開設(shè)女性理財課程、女性理財沙龍等幫助女大學(xué)生理性消費，避免盲目消費。特別在重要節(jié)慶日、購物狂歡日等時間節(jié)點，多開展金融理財類宣講活動，呼吁女大學(xué)生要理性消費，不要盲從。

3.勤儉節(jié)約，不過度消費。勤儉節(jié)約是中華民族傳統(tǒng)美德，必須在新時期繼續(xù)發(fā)揚。當(dāng)前高校存在著大量浪費現(xiàn)象，水浪費、電浪費、糧食浪費在校園各種浪費現(xiàn)象中最為突出。浪費現(xiàn)象帶來人們內(nèi)心價值觀念的扭曲變形，不以勤儉節(jié)約為榮，反以鋪張浪費為榮。有些女生愛炫愛夸，喜歡攀比，所以必須加大女大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，倡導(dǎo)勤儉倡導(dǎo)節(jié)約。高?？梢酝ㄟ^宣傳欄、網(wǎng)站、微博、飛信、微信、QQ等新媒體平臺宣傳節(jié)儉、節(jié)約思想；通過成立專門女性社團(tuán)，舉辦社團(tuán)活動，進(jìn)行社會實踐的行動，促使其養(yǎng)成節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食等良好習(xí)慣和行為；著重發(fā)揮女大學(xué)生在學(xué)生會、社團(tuán)、團(tuán)支部、班小組等學(xué)生組織中的作用，使她們?nèi)谌爰w，融入組織生活，提高其自我管理、自我教育和自我服務(wù)的能力。

(二)提高女大學(xué)生的道德素質(zhì)

1.樹立“四自”精神，引領(lǐng)女性風(fēng)尚。要積極倡導(dǎo)“自尊、自愛、自立、自強”精神。校園貸事件充分暴露出女大學(xué)生缺乏“四自”精神，高校需要集中精力、集中時間、集中人力做好女大學(xué)生“四自”精神的培養(yǎng)。通過女大學(xué)生傳統(tǒng)文化課堂灌輸“四自”精神，通過傳統(tǒng)文化活動慢慢滲透“四自”精神，通過傳統(tǒng)文化比賽慢慢熏陶“四自”精神。精神的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)的，不會一蹴而就。不僅要讓女大學(xué)生做到思想上自尊、自愛、自立、自強，還要將其貫徹到其學(xué)習(xí)生活中。

2.強化傳統(tǒng)美德和廉恥文化教育。羞恥之心，義之端也。羞恥心是修身養(yǎng)德的開端，借助外部因素把道德規(guī)范外化為大學(xué)生的品行、內(nèi)化為其品德，使其規(guī)范自己的言行舉止，并符合道德規(guī)范要求。人若缺少羞恥心，就可能無視所有的道義原則、法制規(guī)范?！靶邜u心”這層薄薄的窗戶紙一旦被捅破，人往往就會干出一些丑陋的惡劣的事情。女大學(xué)生校園貸事件就可以看出一些女大學(xué)生羞恥心在淡化。冰凍三尺非一日之寒，女大學(xué)生羞恥心的淡化，由來已久。培育羞恥文化，強化禮法道義在當(dāng)代高校已迫在眉睫。高校首先應(yīng)該加強宣傳教育，通過網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號、官方網(wǎng)站、宣傳欄、校報等平臺讓廣大學(xué)生知恥、明恥；其次要進(jìn)行教育引導(dǎo)，輔導(dǎo)員、班主任、心理咨詢師、任課教師等要利用班會、課堂、沙龍、座談的時間做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作；另外，廣大女大學(xué)生應(yīng)該積極行動起來，維護(hù)女大學(xué)生形象。

3.著重?fù)?dān)當(dāng)教育，樹立遠(yuǎn)大志向。責(zé)任即擔(dān)當(dāng)，責(zé)任感就是對自己的行為有承擔(dān)精神，不逃避，不推脫，不退縮。當(dāng)代女大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的人生責(zé)任不僅包括對父母、對自己的責(zé)任，也包括對他人、社會、國家的責(zé)任。然而，當(dāng)代女大學(xué)生普遍存在責(zé)任感的淡漠現(xiàn)象。其主要表現(xiàn)就是以自我為中心，缺少信仰，缺少追求，缺少動力。因此高校必須加強女大學(xué)生責(zé)任感教育。從樹立遠(yuǎn)大志向著眼，從養(yǎng)成教育著手，培養(yǎng)其責(zé)任感。培養(yǎng)責(zé)任感還應(yīng)該從點點滴滴的具體小事做起，在具體的事情上，具體的活動中，具體的目標(biāo)下，使其能自覺承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)，從小事做起，從身邊事做起，逐步培養(yǎng)其責(zé)任意識，使其做到知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任。

(三)加強女大學(xué)生心理健康教育

1.樹立心理健康意識。心理健康是大學(xué)生素質(zhì)教育的前提，培養(yǎng)身心健康的大學(xué)生是高校的基本責(zé)任和目標(biāo)。大學(xué)生正處在人生走向獨立和成熟的關(guān)鍵期。對女大學(xué)生而言，除了學(xué)習(xí)之外，還正處在戀愛與性發(fā)育時期，這時候的生理和心理健康教育尤為關(guān)鍵。女大學(xué)生之所以能進(jìn)行校園貸，也正說明了她們的心理健康狀況不容樂觀。因此高校要幫助女大學(xué)生形成健康的心理，培養(yǎng)健康陽光的心態(tài)。通過舉辦陽光體育文化節(jié)等文體活動，從生理上促進(jìn)其心理健康；通過宣傳心理健康知識，對其進(jìn)行專業(yè)的心理健康培訓(xùn)，從教育上促進(jìn)其心理健康；通過心理健康知識競賽、團(tuán)體心理游戲等，從活動上促進(jìn)其心理健康。

2.增強女大學(xué)生心理調(diào)適能力。女大學(xué)生為什么要進(jìn)行校園貸，其中原因多種多樣，不一而足，但是一個共同的原因是女大學(xué)生的心理應(yīng)對能力比較差。也許是由于虛榮，也許是由于一時缺錢，也許是由于賭氣等等因素讓女大學(xué)生不惜出賣自己的青春之軀，無論從什么角度來看，都是女大學(xué)生面對問題、面對事情、面對環(huán)境缺乏調(diào)適能力的表現(xiàn)。因此高校加強女大學(xué)生心理健康教育就是要增強女大學(xué)生的心理調(diào)適能力。高校要幫助女大學(xué)生培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，讓女大學(xué)生在面對挫折困難時有人可訴；建立心理咨詢機構(gòu)，增加心理咨詢時間，使女大學(xué)生在有心理困惑時有人可解；建立朋輩輔導(dǎo)機制，加強朋輩輔導(dǎo)培訓(xùn)，使女大學(xué)生在面對心理難題時有人可幫。

3.預(yù)防心理不良問題。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)的流行和新媒體的發(fā)展，大學(xué)校園中的心理問題日漸突出。空心病、抑郁癥、精神分裂癥等心理病例增多，不良的心理問題給大學(xué)生帶來諸多困擾，使其學(xué)業(yè)難以維系。除了心理不良問題外，許多女大學(xué)生還備受情感困擾。因此高校還應(yīng)該針對女大學(xué)生開設(shè)情感課程，讓女大學(xué)生不再在情感的天空折斷翅膀，迷失自我。

(四)加強女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育

1.提高女大學(xué)生就業(yè)率。女大學(xué)生就業(yè)壓力偏大是近年來不爭的事實。如何提高女大學(xué)生就業(yè)率，緩解女大學(xué)生就業(yè)壓力，是幫助女大學(xué)生經(jīng)濟(jì)自立、生活獨立的開始。只有解決了經(jīng)濟(jì)問題，思想認(rèn)識問題、道德倫理問題、心理問題，就業(yè)問題才能迎刃而解。因此高校要提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，針對女大學(xué)生就業(yè)問題，分析具體原因，提出應(yīng)對措施；要抓難點，建立結(jié)對幫扶，為畢業(yè)女生尋找就業(yè)崗位；要加強女大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，從簡歷制作、面試禮儀、面試技巧等方面給予專門指導(dǎo)，提高女大學(xué)生就業(yè)成功率。

2.提高女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。許多高校都開設(shè)了創(chuàng)業(yè)課，定期舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍活動，設(shè)立了創(chuàng)業(yè)孵化園，很多高校大學(xué)生有了自己的創(chuàng)業(yè)項目。但是女大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)較少。創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多，創(chuàng)業(yè)不僅僅是創(chuàng)富，還是創(chuàng)事業(yè)、創(chuàng)青春、創(chuàng)夢想。創(chuàng)業(yè)可以大大提高大學(xué)生的理財意識，改變大學(xué)生的消費觀念，增長大學(xué)生的金融知識。創(chuàng)業(yè)不僅是男生的事情，女大學(xué)生也應(yīng)該參與其中，為自己青春夢想點亮一盞希望的燈火。因此高校在創(chuàng)業(yè)教育方面不能忽視了女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求。

3.提高女大學(xué)生成長競爭力。成長競爭力是時代對女大學(xué)生提出的新課題，要求女大學(xué)生不僅具有學(xué)習(xí)知識的能力，還應(yīng)該具有思辨能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等。女大學(xué)生只有不斷提高自身成長競爭力，才不會“被”就業(yè)、“被”選擇，才能提高自信心。高校可以通過女性文化沙龍、女性高雅藝術(shù)欣賞會、女性傳統(tǒng)文化課堂等，為女大學(xué)生提供良好的成長環(huán)境；設(shè)立女大學(xué)生助學(xué)金，為女大學(xué)生健康成長提供資金來源；高校團(tuán)委可以通過文化賽事、社團(tuán)活動等為女大學(xué)生健康成長搭建平臺。

[ 1 ] 皮皮.裸貸女孩自述:因為裸貸我被大學(xué)開除了[EB/OL].http://www.thepaper.cn/www/v3/jsp/newsDetail_forward_1583272，2016-12-20. [ 2 ] 隋雯雯.裸貸女大學(xué)生：為“買買買”三年欠三萬 還錢后照片仍遭泄露[EB/OL].http://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_1576542，2016-12-08.[ 3 ] 王小妮.指責(zé)裸貸大學(xué)生之前，應(yīng)該先聽她們講講自己的貧窮[EB/OL].http://dajia.qq.com/original/category/wxn20161208.html，2016-12-09.

(責(zé)任編輯 趙莉萍)

Nude Loan and Female College Students’ Core Values

XIE Jie

(Shandong University of Technology, Zibo 255049, China)

Campus loan refers to the loans issued to college students by online lenders. The phenomenon of “nude credit” that some girl students offer attracts people’s attention. Causes for such action are various, such as girl students’ strong desire for development, severe employment situation, increasing psychological incentives, etc. Campus loan harms female students in diverse aspects: hurt their physical and mental health, degrade the value of knowledge, make them more money-worshiping and reduces the virtues of woman. Therefore, it is necessary to guide and educate female students, cultivate their sensible consumption norm, improve their ethical level, stress psychological health education and provide help with their employment.

campus loan; female college students; consumption norm

2017-07-05

謝婕(1978—)，女，山東理工大學(xué)農(nóng)業(yè)工程與食品科學(xué)學(xué)院講師，主要從事新媒體與思想政治教育研究。

G64

A

1008-6838(2017)05-0093-04