張一斐

（河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院 河南·平頂山 467000）

校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育關(guān)系研究

張一斐

（河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院 河南·平頂山 467000）

在當(dāng)前的社會(huì)背景之下，校園文化建設(shè)也可以對(duì)我國(guó)高校學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的思想政治教育，而我國(guó)高校在培養(yǎng)人才過(guò)程中的主要任務(wù)之一就是通過(guò)校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，提高學(xué)校的教育水平，進(jìn)而將校園文化建設(shè)得富有特色。所以我國(guó)高校在日常工作當(dāng)中要對(duì)校園文化建設(shè)工作進(jìn)行重視，將和諧校園進(jìn)行全面構(gòu)建。對(duì)校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系進(jìn)行高度認(rèn)知，發(fā)揮校園文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的促進(jìn)作用。

校園文化；思想政治教育；大學(xué)生

引言

要將和諧校園進(jìn)行全面構(gòu)建就必須要建設(shè)校園文化，同時(shí)也對(duì)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建有著積極的促進(jìn)作用，保障了我國(guó)高校能夠順利地進(jìn)行人才培養(yǎng)活動(dòng)。在當(dāng)前的社會(huì)背景之下，校園文化建設(shè)也可以對(duì)我國(guó)高校學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的思想政治教育，而我國(guó)高校在培養(yǎng)人才過(guò)程中的主要任務(wù)之一就是通過(guò)校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，提高學(xué)校的教育水平，進(jìn)而將校園文化建設(shè)得富有特色。在建設(shè)校園文化過(guò)程當(dāng)中同樣不可以忽視大學(xué)生思想政治教育的改善和增強(qiáng)并與之進(jìn)行結(jié)合，以這樣一個(gè)良好的校園環(huán)境作為基礎(chǔ)，從而切實(shí)地將學(xué)生自身能力及素質(zhì)進(jìn)行培育和提升，所以我國(guó)高校在日常工作當(dāng)中要對(duì)校園文化建設(shè)工作進(jìn)行重視，進(jìn)而將和諧校園進(jìn)行全面構(gòu)建。與此同時(shí)，還要對(duì)校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系進(jìn)行高度認(rèn)知，積極發(fā)揮校園文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的促進(jìn)作用，這在我國(guó)高校德育工作當(dāng)中也占據(jù)了重要地位。

一、校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育關(guān)系

（一）思想政治教育對(duì)校園文化建設(shè)有著指導(dǎo)作用

思想政治教育是在教育過(guò)程當(dāng)中為學(xué)生培養(yǎng)個(gè)人的思想道德，而這些思想道德的來(lái)源是社會(huì)的道德規(guī)范和思想觀念等。人的思想品德要想得到切實(shí)的培養(yǎng)，就必須要在社會(huì)環(huán)境當(dāng)中進(jìn)行實(shí)踐。與此同時(shí)，社會(huì)文化與環(huán)境的發(fā)展也會(huì)受到人類(lèi)思想品德的影響。高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，就要將黨的教育方針進(jìn)行全面貫徹和落實(shí)，將對(duì)社會(huì)具有貢獻(xiàn)的四有新人進(jìn)行全面的培育。在一定程度上，對(duì)校園文化建設(shè)有著指導(dǎo)作用。由于思想政治教育對(duì)校園文化建設(shè)有指導(dǎo)作用，才可以幫助高校進(jìn)行正確、穩(wěn)定的校園文化建設(shè)工作，如果在校園文化建設(shè)過(guò)程當(dāng)中缺失思想政治教育的指導(dǎo)，那么校園文化建設(shè)工作就不會(huì)取得預(yù)想中的效果。在我國(guó)高等教育的過(guò)程當(dāng)中，大學(xué)生思想政治教育和校園文化建設(shè)工作是同時(shí)存在的，它們是獨(dú)立的個(gè)體，但又對(duì)彼此產(chǎn)生積極的影響。在當(dāng)前的社會(huì)背景之下，高校的校園文化建設(shè)必須要與大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而將我國(guó)高校校園文化建設(shè)工作當(dāng)中的思想政治教育功能進(jìn)行全方位的發(fā)揮和突顯。

（二）校園文化是思想政治教育的重要載體

社會(huì)文化的構(gòu)成離不開(kāi)校園文化，高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的過(guò)程當(dāng)中同樣離不開(kāi)校園文化這一方式和媒介，將多樣化的文學(xué)、藝術(shù)和體育等活動(dòng)進(jìn)行大力開(kāi)展，在校園文化建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中將我國(guó)社會(huì)主義文化作為基礎(chǔ)，在我國(guó)社會(huì)先進(jìn)文化的構(gòu)成當(dāng)中占據(jù)著重要位置。與此同時(shí)，還對(duì)我國(guó)高校的人才培育有著極為重要的積極影響。社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展就離不開(kāi)思想政治教育的進(jìn)行，因此，在教育過(guò)程當(dāng)中一定要與環(huán)境與社會(huì)進(jìn)行緊密聯(lián)系。對(duì)大學(xué)生的思想政治教育離不開(kāi)良好的校園文化作為基礎(chǔ)，這樣才可以更好更快的進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作。而在建設(shè)校園文化的過(guò)程當(dāng)中，思想政治教育的重要性也不可以被忽視。這樣才可以促進(jìn)理論與實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，由學(xué)生自身良好素質(zhì)對(duì)外界環(huán)境進(jìn)行積極影響，從而將更寬廣的實(shí)踐空間帶給大學(xué)生思想政治教育工作。

二、校園文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的重要作用

（一）校園文化幫助學(xué)生確立正確的政治觀點(diǎn)

建設(shè)健康的校園環(huán)境對(duì)于我國(guó)高校學(xué)生的健康成長(zhǎng)的重要作用不言而喻，優(yōu)秀的校園文化環(huán)境背景在一定程度上可以促進(jìn)我國(guó)高校學(xué)生的素質(zhì)教育。與此同時(shí)。學(xué)生政治觀點(diǎn)的形成也離不開(kāi)優(yōu)秀校園文化背景的促進(jìn)作用。對(duì)先進(jìn)文化進(jìn)行構(gòu)建的主要場(chǎng)所之一就是我國(guó)的高等院校，而先進(jìn)文化的性質(zhì)和方向都可以通過(guò)大學(xué)生思想政治教育而得以體現(xiàn)。根據(jù)實(shí)踐表明，我國(guó)社會(huì)主義方向一定要在校園文化建設(shè)過(guò)程當(dāng)中予以體現(xiàn)和保證，這樣才能通過(guò)大學(xué)生思想政治教育，科學(xué)的對(duì)大學(xué)生的政治觀念進(jìn)行積極的引導(dǎo)。與此同時(shí)，通過(guò)大學(xué)生思想政治教育幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，避免腐朽、落后的文化對(duì)大學(xué)生的精神世界造成傷害。對(duì)大學(xué)生健康的生活方式進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)，激發(fā)大學(xué)生對(duì)于建設(shè)校園文化的參與熱情。從而在校園文化建設(shè)過(guò)程當(dāng)中貫徹并落實(shí)黨的基本路線和政策，幫助我國(guó)高校學(xué)生將正確的政治觀點(diǎn)進(jìn)行確立。

（二）校園文化幫助學(xué)生樹(shù)立健康的思想觀念

只有在一定條件下的社會(huì)實(shí)踐和環(huán)境當(dāng)中，人的觀念才會(huì)出現(xiàn)并且逐漸完善。在我國(guó)高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程當(dāng)中，原始的教育方式主要通過(guò)學(xué)生對(duì)自我進(jìn)行教育，或者是思政教師將知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行灌輸，而思想政治教育的主要內(nèi)容多為革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育以及思政理論教育，但伴隨著我國(guó)社會(huì)的迅猛發(fā)展，日新月異的思想文化也逐漸被人們所接受，而我國(guó)大學(xué)生受其影響也逐漸改變了自身的行為方式思想觀念和價(jià)值取向。將多樣化的校園文化活動(dòng)當(dāng)中融入思想政治教育，就會(huì)改善當(dāng)前的大學(xué)生思想政治教育情況，促進(jìn)高校學(xué)生在進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中主動(dòng)的接受思想政治教育，對(duì)比原始的教育方式來(lái)說(shuō)，可以取得更高效的教學(xué)成果。與此同時(shí)，高校學(xué)生還可以在多樣化的校園文化活動(dòng)當(dāng)中充分發(fā)揮自身長(zhǎng)處，使個(gè)人能力和素質(zhì)都在不同程度上得到提升，而這些教育優(yōu)勢(shì)都是原始思想政治教育方式所不具備的。高校的傳統(tǒng)文化和育人精神都可以通過(guò)優(yōu)良的校園文化來(lái)進(jìn)行體現(xiàn)，給培養(yǎng)學(xué)生自身優(yōu)秀素質(zhì)構(gòu)建了良好的環(huán)境，進(jìn)而在最大程度上促進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展，對(duì)于高校學(xué)生的情操有著切實(shí)的陶冶作用，在良好的校園文化當(dāng)中幫助學(xué)生將健康的思想觀念進(jìn)行樹(shù)立。

（三）校園文化幫助學(xué)生培養(yǎng)與社會(huì)需求相符的道德品質(zhì)

在建設(shè)校園文化的過(guò)程當(dāng)中可以通過(guò)一所學(xué)校的校風(fēng)來(lái)反映學(xué)校的校園精神文化，而這離不開(kāi)高校教師和學(xué)生的共同努力。大學(xué)生的思想道德品質(zhì)也可以通過(guò)高校的行為作風(fēng)和獨(dú)有的精神力量來(lái)得以體現(xiàn)，所以高校在進(jìn)行校園文化建設(shè)過(guò)程當(dāng)中要重視校風(fēng)的教育作用。它可以由淺入深的對(duì)當(dāng)代高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。在學(xué)生的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，良好的校風(fēng)還為學(xué)生帶來(lái)的良好的精神環(huán)境。幫助學(xué)生將與社會(huì)需求相符的思想道德品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)是我國(guó)高校思想政治教育的主要目的之一，而學(xué)生個(gè)人的行為舉止都可以體現(xiàn)學(xué)生的道德素質(zhì)。校園文化在對(duì)學(xué)生健康的思想品質(zhì)有著促進(jìn)作用的同時(shí)，還給高校思想政治教育帶來(lái)便利條件，從而更加全面高效的進(jìn)行大學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，而對(duì)于當(dāng)前背景之下的社會(huì)發(fā)展需求，我國(guó)高校在建設(shè)校園文化當(dāng)中體現(xiàn)出的政治性和思想性都可以對(duì)其進(jìn)行滿足，進(jìn)而將當(dāng)代大學(xué)生的政治信仰和追求進(jìn)行全方位的體現(xiàn)。高校大學(xué)生在建設(shè)校園文化的過(guò)程當(dāng)中還可以將自身的主觀能動(dòng)性進(jìn)行全面的發(fā)揮，對(duì)于社會(huì)所需求的思想道德品質(zhì)也可以在此過(guò)程當(dāng)中得到培養(yǎng)和提升。

三、通過(guò)校園文化建設(shè)提升大學(xué)生思想政治教育的策略

（一）建設(shè)具有發(fā)展性和前沿性的校園文化

社會(huì)的發(fā)展是具有持續(xù)性的，所以校園文化建設(shè)工作也要伴隨著社會(huì)發(fā)展而發(fā)展。將我國(guó)先進(jìn)文化進(jìn)行體現(xiàn)是高校建設(shè)校園文化的首要原則，在建設(shè)校園文化過(guò)程當(dāng)中體現(xiàn)時(shí)代要求，對(duì)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承。與此同時(shí)，還要對(duì)時(shí)代的需求進(jìn)行滿足，將創(chuàng)新機(jī)制引入到校園文化建設(shè)當(dāng)中，建設(shè)具有發(fā)展性和前沿性的校園文化，將學(xué)生思想當(dāng)中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)地解決，從而促進(jìn)我國(guó)高校大學(xué)生思想政治教育持續(xù)有效地進(jìn)行。

（二）建設(shè)具有文藝性和思想性的校園文化

我國(guó)高校在建設(shè)校園文化過(guò)程當(dāng)中要注重建設(shè)有特色的校園文化，將文藝性和思想性融入校園文化當(dāng)中。校園文化在繼承歷史的過(guò)程當(dāng)中，還要凸顯時(shí)代特點(diǎn)。校園文化雖然體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部，但其自身的開(kāi)放程度相對(duì)較高。我國(guó)各個(gè)高校應(yīng)該將高校所在的地理位置以及學(xué)校獨(dú)特的風(fēng)格和精神作為依據(jù)，從而切實(shí)地將文藝性和思想性較高的校園文化進(jìn)行全面建設(shè)，進(jìn)而將校園文化的魅力大幅度提升。高校要將自身校園文化建設(shè)得富有特色，就必須結(jié)合當(dāng)前學(xué)生教育目標(biāo)以及學(xué)校的歷史文化背景，在將校園特色進(jìn)行凸顯的同時(shí)，也要對(duì)時(shí)代特征進(jìn)行重視和把握。在對(duì)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行重點(diǎn)考慮的同時(shí)，還要明確高校培養(yǎng)人才計(jì)劃和學(xué)科建設(shè)工作的重要位置。舉例來(lái)說(shuō)，在建設(shè)校園物質(zhì)文化的過(guò)程當(dāng)中，要與思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行積極的融合，將具有文化底蘊(yùn)對(duì)校園文化活動(dòng)進(jìn)行大力開(kāi)展，從而激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，在校園文化建設(shè)過(guò)程當(dāng)中充分發(fā)揮學(xué)生的先進(jìn)力量，對(duì)學(xué)生的審美觀念和思想素質(zhì)都有著良好的培育作用，進(jìn)而幫助學(xué)生科學(xué)合理的將人生觀、世界觀和價(jià)值觀進(jìn)行樹(shù)立。

（三）建設(shè)具有方向性和政治性的校園文化

思想政治無(wú)論在何時(shí)何地都要被我們所重視，所以在建設(shè)校園文化的過(guò)程當(dāng)中，必須要建設(shè)具有政治性的校園文化，這是校園文化發(fā)展的重要條件之一。而我國(guó)高校在建設(shè)校園文化時(shí)都要遵循方向性和政治性的原則，將校園文化的教育作用進(jìn)行全面發(fā)揮，將校園文化的德育培養(yǎng)功能進(jìn)行重點(diǎn)凸顯。要對(duì)當(dāng)代大學(xué)生人生觀、世界觀和價(jià)值觀的樹(shù)立和指導(dǎo)進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。與此同時(shí)，在建設(shè)校園精神文化和物質(zhì)文化的過(guò)程當(dāng)中也要體現(xiàn)方向性和政治性，尤其是當(dāng)前的社會(huì)背景極為復(fù)雜，我國(guó)大學(xué)生的思想很容易受到反華勢(shì)力的侵蝕。大學(xué)生思想的健康發(fā)展很容易受到西方部分墮落思想的負(fù)面影響。伴隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生極其容易迷失在網(wǎng)絡(luò)的海洋中。所以建設(shè)具有方向性和政治性的校園文化工作刻不容緩。同時(shí)還要將我國(guó)高校的實(shí)際情況作為依據(jù)。重點(diǎn)建設(shè)具有方向性和政治性的校園文化。將相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行舉辦，從而在最大程度上對(duì)學(xué)生發(fā)揮吸引作用，及時(shí)且高效對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，思想政治教育在對(duì)我國(guó)校園文化建設(shè)有著指導(dǎo)作用的同時(shí)，還承載著校園文化建設(shè)工作。而校園文化可以幫助學(xué)生將正確的政治觀點(diǎn)進(jìn)行確定，幫助學(xué)生將健康的思想觀念進(jìn)行梳理和幫助學(xué)生將與社會(huì)需求相符的道德品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。在一定程度上，也對(duì)我國(guó)高校大學(xué)生思想政治教育有著不可磨滅的重要作用。而要通過(guò)校園文化切實(shí)的提升大學(xué)生思想政治教育，就必須要建設(shè)具有發(fā)展性和前沿性的校園文化。只有這樣，我國(guó)高校大學(xué)生思想政治教育和校園文化建設(shè)工作才可以同時(shí)得到跨越式的發(fā)展和進(jìn)步。

[1]雷艷平.校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育之我見(jiàn)[J].湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2008,(09):13-14.

[2]任曉晴.大學(xué)生思想政治教育與高校校園文化建設(shè)的互動(dòng)關(guān)系芻議[J].當(dāng)代教育論壇(管理研究),2011,(11):22-23.

[3]趙金輝.大學(xué)生校園文化建設(shè)的思想政治教育功能芻議[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2013,(07):08-09.

G641

A

1009-8534（2017）06-0100-02

張一斐，河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院講師，碩士。

徐向陽(yáng)

審 稿 人：陳東旭