以愛育愛 靜待花開
——記鹽城市建湖縣湖景幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是重要的教育資源，就像是一位不會說話的老師。幼兒園的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)更是作為一種隱性課程，在開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用。

本期，我們將走進(jìn)鹽城市建湖縣湖景幼兒園和東方劍橋揚(yáng)州天下幼兒園，學(xué)習(xí)一下他們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面做出的成果。

鹽城市建湖縣湖景幼兒園是縣委、縣政府2014年為民辦實(shí)事工程之一，是由縣政府、縣教育局主管的直屬公辦幼兒園。開園以來，以“愛的教育”為辦園特色，在充滿愛的大家庭里，全體教職工以“教育從愛開始”為行動指南，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力進(jìn)取，順利通過了省級優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收，在2016年江蘇省學(xué)前教育年會中，我園作為現(xiàn)場點(diǎn)之一，成功對全省百余名幼教專家們開放了特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)及室內(nèi)外游戲活動并獲高度好評，申報(bào)的省級規(guī)劃課題《幼兒園愛的教育實(shí)踐與研究》被成功立項(xiàng)并在階段性研究過程之中。

一、營造“潤物無聲”般的“愛的環(huán)境”

環(huán)境創(chuàng)設(shè)中以“愛”為主線，處處浸潤愛的教育理念。在井蓋上以愛為名繪制出《猜猜我有多愛你》等多篇關(guān)于愛的繪本故事，讓孩子在運(yùn)動時(shí)沁潤在溫情的愛意中。把進(jìn)門大廳設(shè)計(jì)成“相親相愛”的愛的大廳，巧妙利用樓梯轉(zhuǎn)角設(shè)置了建湖傳統(tǒng)文化的“淮香園”、母愛意境的“織藝園”，東、西、南樓梯過道分別以鄉(xiāng)之愛、國之愛、母之愛、父之愛、動物之愛、自然之愛為主題進(jìn)行了環(huán)境的布置，讓孩子在愛文化的熏陶中學(xué)會用愛心看“世界”。班級中簡樸真誠的“愛心承諾”墻、溫馨可愛的生日墻，生動形象的安全提示貼，讓老師對幼兒的關(guān)愛盡現(xiàn)在時(shí)時(shí)處處。

二、創(chuàng)設(shè)“春風(fēng)化雨”般的“愛的基地”

在園北開辟了小巧有型的種植園地“愛心農(nóng)場”，并配有水井打水、竹竿引水的生態(tài)水系，讓幼兒體驗(yàn)“粒粒皆辛苦”的過程，形成愛勞動、愛糧食、愛農(nóng)民的美好情感。在園南用竹子、茅草等搭建成五間大型的生態(tài)“泥趣園”，在與泥巴親密交融中激發(fā)愛鄉(xiāng)情懷。在造型別致的動物飼養(yǎng)角——“幸福牧場”里，幼兒在照顧小動物的過程中收獲了愛心，增進(jìn)了愛動物的情感。

三、構(gòu)建“自然天成”的“人文環(huán)境”

我園在周計(jì)劃安排中積極創(chuàng)建有愛的人文環(huán)境，有早上來園時(shí)的“愛心準(zhǔn)備”，有離園前十分鐘的“愛心播報(bào)”，有接送幼兒進(jìn)離園時(shí)的“愛心傳遞”。利用節(jié)日、換季時(shí)間點(diǎn)開展“愛心親社會”“愛心親子行”“愛心志愿者”等活動，為幼兒提供表達(dá)愛的機(jī)會，促進(jìn)幼兒愛心行為的養(yǎng)成。利用家鄉(xiāng)資源開展了“愛家鄉(xiāng)”的主題活動，構(gòu)建了《濃濃水鄉(xiāng)情》（小班）、《魅力建湖》（中班）、《家鄉(xiāng)美》（大班）的園本教材，孩子們通過多種形式了解建湖，認(rèn)識建湖，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛，增強(qiáng)“我是建湖人”的自豪感。