【文題在線】

姜育恒有一首著名的歌曲《再回首》，歌詞中有這樣一句：“再回首恍然如夢/再回首我心依舊/只有那無盡的長路伴著我?！被厥?，是一個姿勢，更是一種情懷。人生中每每回首，總會看見來時路，看見過去事……

請以“回首”為話題，寫一篇作文。要求：（1）綜合運用各種修辭手法及表達方法行文；（2）題目自擬，角度自選，文體不限，詩歌除外；（3）可以發(fā)揮想象，但不能脫離客觀實際；（4）不少于600字。

范例作文

返校前，我來到奶奶家收拾行李。奶奶家還是當初的氣息，溫暖、熟悉。緩緩打開衣櫥，隨意地撥弄著幾件衣服。面對這沒有了奶奶的老屋，我心里感覺挺不是滋味。突然，一團五彩繽紛的東西掉在了地上，我連忙撿起來，如獲至寶——哦！是奶奶當年親手為我織的草莓毯！我的心像是堵住的下水道忽然被捅通了，一連串往事歷歷在目……

記得小時候，我常在奶奶家住，似乎只有在那兒，才能釋放心靈。而奶奶的音容笑貌，更像一塊強力吸鐵石，對我有著無窮無盡的吸引力。

一個風和日麗的周末，我如約而至，看見奶奶手里拿著幾根長針，還有一團五彩斑斕的線和一塊白色的布，正一臉笑意地織著什么。那雙手不停地穿梭其間，是如此嫻熟、靈巧。年幼的我在奶奶的面前晃來晃去，不停地問：“奶奶，這是什么呀？”

奶奶見了我，放下手頭的活兒，用手撫摩著我的腦袋：“傻丫頭，這是給你織的毯子。你睡覺時總喜歡踹被子，蓋上這個，就不怕著涼啦！還繡了你最喜歡的小草莓哦！”說罷，她拿著毯子在我的眼前晃了晃。

“真的？謝謝奶奶！”我滿心歡喜。

于是，每次睡覺，我總要抱著草莓毯好好親吻一番，才蓋上它安然入睡；到了午睡時間，我也會靜靜地摟著草莓毯睡覺。有時也會翻來覆去地怎么也睡不著。記得有一天，我正在床上打滾時，就聽“吱呀——”一聲，門開了，一個熟悉的身影一晃而過，是奶奶！我連忙閉目裝睡，想等會兒嚇奶奶一跳。只見她躡手躡腳地走到我的床邊，長滿粗繭的雙手輕輕地拉起已滑至我肚臍的毯子，重新蓋至雙肩，又將我的雙手塞回被窩，溫柔地拍拍我的臉蛋，語重心長道：“傻丫頭要長大啦！林子里的鳥要飛出森林啦！這一去又不知啥時候回來。放心，家的大門永遠為你敞開，想回來就回來吧！”說罷，奶奶嘆了一口氣，走出了房間……

想著想著，一陣清風吹散了回憶，拉回了我的思緒，我的目光又重新聚焦在手里的這條草莓毯上。剎那間，百種滋味涌上心頭。

奶奶，您放心！再大的鳥，也有歸林的時候，無論您走得多遠，我的心永遠與您在一起！

二話不說，我將草莓毯塞進了行李箱。走出門，家家戶戶都已升起炊煙，只希望這些往事能同我的心聲一起隨著裊裊的炊煙，寄給遠方的奶奶！

——浙江樂清市知臨中學 王然《再回首，往事如煙》

眾說紛紜

【眾說紛紜】

屠祺琦：這篇文章我很喜歡，理由很簡單——因為它感動到我了。盡管小作者的文筆樸實無華，卻散發(fā)著濃濃的懷舊氣息，充滿了真實感。

本文用一條“草莓毯”作為線索，睹物思人，由毯子牽扯出其對奶奶的回憶，這樣的結(jié)構安排非常精巧。讀罷全文，一種溫馨而悲傷的感情籠罩了我，讓人有想要落淚之感。

老師：的確，這篇文章的細節(jié)描寫非常感人。無論是奶奶織毯子的畫面，還是她為“我”蓋毯子的場景，都緊緊地抓住了老人的動作、神態(tài)、語言等進行了細節(jié)刻畫。點點滴滴的思緒交匯起來，自然透露著一股懷念和眷戀的味道。

黃蓉：不過，除了情感飽滿之外，我認為本文在記敘順序上也有值得我們的借鑒之處。

老師：那么，你認為這篇文章的記敘順序?qū)儆谀囊环N？有什么好處？詳細說說吧！

黃蓉：作為回憶性散文，這篇文章自然運用了倒敘的手法。小作者先從現(xiàn)在的時空寫起：回老家收拾東西，卻被一條“草莓毯”牽動思緒，接著展開倒敘?？梢?，倒敘除了可以增強文章開頭的吸引力外，還可以給這段記憶增添一種滄桑的感覺。結(jié)尾部分，小作者結(jié)束回憶，回到了現(xiàn)實，做到了首尾呼應，結(jié)構完整。

老師：說的一點兒沒錯，看來，黃蓉同學對文章的結(jié)構分析得非常到位?。?/p>

倒敘，是我們寫回憶性散文的一種慣用的記敘順序。既然是回憶，那么常常是從現(xiàn)在寫起，接著穿梭回過往的。例如著名散文家宗璞的《水仙辭》，就是從窗前的一盆水仙花開篇，接著由此展開回憶，進入倒敘，思念自己一個逝去的、喜歡養(yǎng)水仙的朋友。

再如散文家吳伯蕭的《記一輛紡車》，同樣也運用倒敘手法，通過回憶在延安時代用過的一輛紡車，描繪了當年紡線比賽的歡快場面，敘寫出艱苦歲月中勞動生活的樂趣。

運用倒敘手法寫作的文章還有很多，同學們可以找來看一看。

高芷晴：剛才同學們分析了細節(jié)、結(jié)構等優(yōu)點，我都很贊同。除此之外，我還想再補充一點，這篇文章的結(jié)尾我很喜歡，因為小作者寫出了一種成長的感悟。長大高飛，是生命必然要經(jīng)歷的過程，人生總是逃不過生離死別。正如文中奶奶說的那句話，鳥兒長大了總要飛出森林。但是無論我們走多遠，那些點點滴滴的記憶卻永遠不會忘卻，因為親情是我們永遠的港灣。

老師：看到諸位同學都能善于從范文中汲取優(yōu)點，這讓老師很欣慰。

關于回憶性散文的寫作技巧，老師再來作一下最后的總結(jié)：

第一，同學們在寫作中，要把握行文結(jié)構，學會睹物思人，展開倒敘；

第二，在回首往事的時候，一定要善于抓住感人的細節(jié)，如范文中的“草莓毯”這個細節(jié)，就可以給文章增色不少；

第三，要注意情感的飽滿，回憶往事時要寫出濃濃的懷戀感、滄桑感，在情緒上感染、打動讀者。