張睿

我是一只小魚兒，打我記事起，我就生活在這條清澈的小溪中。這里有綠油油的水草，光滑的鵝卵石，還有與我一起生活的兄弟姐妹們。每天，我們在水草間捉迷藏，躺在石頭下聊著天，在石縫中穿梭覓食，生活得無憂無慮。①

一日，我最要好的伙伴跟我說：“聽說大海比這兒還要好，你想不想去大海生活??？”

“大海在哪里？”“大海就是小溪、小河、大江大河的盡頭，里面有我們不計其數的兄弟姐妹們，有各種各樣的水草，簡直就是天堂！”聽著聽著，我不禁入了迷，我多么渴望有朝一日誰能帶我游向大海啊。日復一日，渴望到大海生活的想法如野草般瘋長。②

又是一個月光如水的夜晚，嬉戲了一天的伙伴們早已進入夢鄉(xiāng)，而我卻久久不能入睡。迷迷糊糊中，我聽見小溪媽媽溫柔地對我說：“去吧，孩子，去尋找你的大海吧！”

告別了小溪媽媽，我歡快地游著，盡情享受著清澈的溪水，撫摩著鮮綠肥嫩的水草。一路上，我結交了烏龜、泥鰍等朋友，和溪面上的蘆花嬉戲著前行。③

我游過一條條大河，穿過一個個湖泊，感覺離大海越來越近了，可是我卻力不從心，身心乏累。好不容易才游到大海的入口，可眼前的一幕卻讓我驚呆了：黏糊糊的水草東一團西一簇地生長著，水面上再也見不到蘆花的半點影子，兄弟姐妹們的樣子也生得奇怪，大頭細尾、全身疙瘩！這是怎么了？我懷著疑問，繼續(xù)拖著不適的身體向前游著……我每天喝著酸臭的水，吃著不易消化的食物，水里的空氣越來越稀薄。④

又過了幾日，我早已看不清前方的道路，“大怪物”（輪船）一來，掀起的巨浪就將我打得昏頭昏腦。一路上，我也很少再遇到那些怪異的兄弟姐妹。水的渾濁和惡臭令我難以呼吸，突然，一股刺鼻的污水沖入我的口鼻中，讓我呼吸不上來。迷迷糊糊中，我的腦海中又出現了這幾個月來讓我魂牽夢縈的大海：水天一色，潔白的浪花拍打著海岸；靜謐的海底，碧綠的海藻向我跳著嫵媚的舞蹈，寄居蟹揮動著雙鉗向我示威……我似乎聞到了海水的味道，慢慢地閉上雙眼。⑤

此時，咆哮的大海發(fā)出了憤怒的吼聲：“人類，請你們別再破壞環(huán)境了，早點還魚兒們一個舒適、溫暖的家！”

①本文視角獨特，以一條魚的身份自述。開頭簡潔，一目了然。

②語言描寫巧妙精彩，推動了下文故事情節(jié)的發(fā)展。

③“享受”“撫摩”“結交”“嬉戲”等用詞準確精煉，繪出了沿途優(yōu)美的風景，寫出了小魚游向大海時的歡快心情，也進一步表露出小魚對大海的無限渴望。

④當魚兒的夢想越來越接近時，眼前的環(huán)境卻變得愈發(fā)惡劣，這與本文開頭美麗的環(huán)境形成鮮明的對比。

⑤結尾部分巧妙地安排小魚夢想中的大海這一環(huán)節(jié)，尤其是“魂牽夢縈”一詞更是道出了小魚對大海的深切向往，但一路的追求又讓小魚掙扎、痛苦不已。這到底是怎么了？值得我們深思！

總評

作者以“小魚兒”的身份自述它尋找大海的過程，視角獨特新穎，以小見大是本文的最大亮點。

結構上，段與段之間的銜接緊密自然，鮮明的對比手法運用自如。

語言上，用詞準確精煉，如“撫摩”“結交”“嬉戲”等；語言優(yōu)美，如描寫魚兒原本的生活環(huán)境“綠油油的水草，光滑的鵝卵石”……由此可見，作者的文字功底還是不錯的。末尾部分以議論作結，賦予了大海以生命，呼吁人們要好好保護海洋環(huán)境，讀后令人反思。