“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地……”每當聽到宋祖英演唱的《長大后我就成了你》，她的音容笑貌就隱約浮現(xiàn)在我的眼前。

她——中等個，大眼睛，梳著兩條大辮子，一笑兩個酒窩，看上去是那么平易近人、和藹可親，我特別喜歡她，她就是下鄉(xiāng)知青，我的啟蒙老師——朱麗萍。

每當提起她，她的一言一行便一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，就像在昨天一樣， 使我記憶猶新。

記得上學的第一天，我就像一只快樂的小鳥，一蹦一跳地拉著爺爺?shù)氖?，一會兒就到了學校的門口，一進門就看見她了，可我膽子特別小，不敢直視她，就偷偷躲在爺爺?shù)纳砗罂粗?。當時，我的心里很矛盾，想接近她，可還有些膽怯。這時，朱老師看出了我的心思，就主動走到我跟前，拉著我的手，親切地說：“來，別怕，跟老師到班級，小朋友都在那兒呢！我戀戀不舍地松開了爺爺?shù)氖郑齺淼桨嗉?，邊走邊不時地回頭張望。

朱老師把我安排在她的附近，一下課她就走到我身邊，問長問短，對我特別關(guān)照，我這顆懸著的心才慢慢落下來，臉上也有了笑容。朱老師為了鍛煉我的膽量，還有意安排我當班長，負責管理班級事務。當時，我膽子小得連看見長輩都不敢說話，心想：當班長，這不是難為我嗎？我只是搖頭，什么也不說，也不懂得班長是干什么的。朱老師很有辦法，她手把手教我，先讓我在課堂上帶領(lǐng)大家讀課文，讀后，再分小組讀，讓我下到小組里負責檢查、指導，這樣時間一長，我的膽子就稍微大了一點，敢在同學面前說話了，見到長輩也能主動打招呼，聽到長輩的贊許聲，我心里美滋滋的。有時朱老師回家給孩子送奶，我就主動當起小老師，帶領(lǐng)大家學習，為不會的同學講解難題、檢查作業(yè)等，同學們很羨慕我，我也逐漸贏得了大家的認可，工作起來得心應手，膽量也越來越大。

記得有一次鄉(xiāng)里組織演講比賽，朱老師積極推薦我參加，讓我代表全校學生演講，我的壓力很大，真想放棄，可她不讓，還鼓勵我說：“老師相信，你一定能行，老師等著你凱旋而歸?！彼坏膭钗遥€親自幫我修改稿子，給我講演講的技巧，一遍又一遍手把手教我，甚至連動作都親自示范。在她的鼓勵和耐心輔導下，我終于敢在眾人面前登臺演講了，臺下爆發(fā)出陣陣掌聲，我知道自己離成功不遠了，心里特別高興。這次演講，我取得了第二名的好成績，這是多么值得慶幸的事??！這成績的取得和朱老師的幫助與培養(yǎng)是密不可分的，我由衷地感謝她對我的辛勤培養(yǎng)，這為我今后的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。我的點滴進步都凝聚了老師的辛勤汗水，我永遠也忘不了朱老師……

“長大后，我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己?！爆F(xiàn)在，朱老師早已回城了，我也早就接過她的接力棒，在三尺講臺上默默耕耘著，將這首歌傳唱下去……

（作者單位：鐵嶺市西豐縣成平滿族鄉(xiāng)中心小學）

（責任編輯：李晶）