□傅心予
視覺化趨勢下電影色彩滲透敘事的可能性
□傅心予
色彩是銀幕視覺語言的重要組成部分,其在電影中所具有獨特的表意功能是通過影片的敘事過程得以充分展現(xiàn)的。在如今這個“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代,人們對于圖片的接受程度往往高于文字信息,人們更樂意使用表情包代替簡單的語言,更愿意瀏覽圖文并茂的信息和觀看視頻解說,而非純文字的信息。本文將通過闡述電影色彩對電影敘事、表意的關聯(lián)與作用,論述色彩主導影片敘事的可能性。
色彩滲透;電影敘事;視覺需求
電影是基于真實而建立的,基于現(xiàn)實中的客觀實體而進行創(chuàng)作。正所謂意識來源于物質,每個奇思妙想的影像片段都有其現(xiàn)實的本源。在此基礎上通過人物與環(huán)境塑造形成獨特的敘事時空,剖析歷史,昭示未來,發(fā)現(xiàn)生活本身的哲理美感。著名電影理論家克拉考爾的“物質現(xiàn)實復原”以及巴贊的“電影是現(xiàn)實的漸近線”等理論論證的都是這個道理。
但事實上,觀眾看到的運動影像更多是主觀選擇的結果。同樣的場景或角色,用不同的角度、節(jié)奏和顏色給予闡述,會產生迥異的意義與藝術特征。因此,銀幕所呈現(xiàn)的場景,很多看似與現(xiàn)實生活無異,但實則暗示創(chuàng)造者的現(xiàn)實感悟、期許及其藝術思維方式。而色彩在實時空間與連接整合過程中,起著關鍵作用。
觀眾觀影不僅是一個體驗圖像構成、色彩構成的視覺美并伴隨認知的過程,這僅是感性認識。觀影還包含人與周圍環(huán)境意識之間的關系,以及由此產生的理性認識。電影講述人們的故事,據(jù)此表露作者意圖,而色彩是其中重要的語匯元素,許多電影創(chuàng)作者通過電影語法及視聽語言的運用與創(chuàng)新,使得顏色的美學功能得以擴展和深化,在電影敘事表意中發(fā)揮獨特作用。色彩不僅在建立現(xiàn)實世界的共性和創(chuàng)造虛擬時空時能增強視覺感染力,還在電影敘事表達中舉足輕重。一方面,顏色在視覺上能夠帶給人一種直觀的沖擊與間接的滲透,形成自發(fā)性聯(lián)覺,暗示人物性格、命運和環(huán)境時空,也預示情節(jié)走勢,烘托故事寓意。另一方面,電影制作者通過美術、攝影來布局色彩,選擇光線影調,并結合蒙太奇等手法剪切再創(chuàng)造,進一步給予色彩以靈魂,使其成為最活躍的表意元素之一,直接參與電影敘事。
香港導演王家衛(wèi)的影片《春光乍泄》中多次交替使用黑白與彩色影像。開片即是黑白的肉體交纏,而后是黑白曠野中兩人迷失方向的爭執(zhí),一個人酒吧門前的孤寂。黑白的純粹與粗劣,直白地剖露人欲望的純粹與單調。而紛繁狹窄的公寓設置、彩色的墻紙地磚、張國榮艷色的夾克和梁朝偉的格子襯衫,都是色彩的映照。寂寞靈魂的久別重逢,不可言說的曖昧,無需臺詞,色彩已表露一切。
色彩還在電影中提供敘事線索。它是電影線索的可視化表達,推動電影情節(jié)的發(fā)展,表明電影情節(jié)的趨勢。此外,在電影藝術中,場景的色彩通過場景的組合形成,不同場景相似或迥然的色調構成全片。因此,電影敘事的完整色彩是在一個特定的環(huán)境下進行構建的,通過“上下文”的色彩連接來實現(xiàn)的。
在法國電影《捕手的春天》中,音樂老師馬修來到“池塘底部”學校,用音樂和愛改變了學校的氣氛,使那些已“被遺棄”的孩子感受自我價值和生活的希望。在這個過程中,巧妙地將劇情發(fā)展與季節(jié)變化相結合,運用色彩提供敘事線索,暗示故事走勢。電影開頭呈現(xiàn)給觀眾的是白雪皚皚的嚴冬、黑暗斑駁的墻壁、灰冷的鐵門、裸露的棕色操場,整個環(huán)境色調單一、冰冷、寂寥。而當一切朝著良好的方向變化時,人們也迎來豐富多彩的春天和夏天。電影通過蒙太奇快速剪切,極富動感地描繪了金色太陽、綠色植被與五彩鮮花,整個校園充滿歌聲與活力。色彩的前后反差,使電影邏輯脈絡和戲劇沖突更為清晰。
在如今的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,人們對于圖片的接受程度往往高于文字信息,更樂意使用表情包代替簡單的語言,更愿意瀏覽圖文并茂的信息和觀看視頻解說,而非純文字的信息。這與其說是耐心程度的蛻變,不如說現(xiàn)今的人們更愿去猜測,感悟多義性,看似直觀的圖像相較于文字,也許有更多思維空間。
這種轉變同樣表現(xiàn)在人們的觀影傾向上?!队⑿邸贰妒媛穹返戎袊酱笃母咂狈?,《小時代》《匆匆那年》等唯美視覺系影片的現(xiàn)象級熱議,以及CG技術、VR電影的發(fā)展,實則都是人們對于視覺影像的需求。技術的推動是必要的,但隨即對電影敘事表意要求的提高,尤其是在人物心理、抽象藝術思想與情感展現(xiàn)的要求上更為突出,使得目前相應電影的創(chuàng)作面臨窠臼危機。
而這份缺失恰恰可以通過色彩的力量來彌補。俄羅斯藝術理論家和現(xiàn)代抽象藝術的創(chuàng)始人瓦西里·康定斯基曾經(jīng)指出,“當你看到一組顏色,你會有兩種感覺:一種是純粹的感官效應,另一種是一系列的心理體驗。不同的顏色可以帶給人們不同的情感體驗,電影的內容發(fā)揮情感闡述和心理預示的功能。冷色使人沉思、感慨,暖色使人欣慰、開懷。紫色表示欲望,藍色表示悲傷、自由,紅色表示暴力、熱情。
影像是電影的主要表現(xiàn)手段。在觀影過程中,觀眾獲取情節(jié)信息,并通過“觀看”體味銀幕之后創(chuàng)作者的藝術愿望,映射客觀世界中個體的生存狀態(tài)以及社會的關系。而色彩在影像中極易引起視覺注意,激發(fā)思索和感悟。因此,電影色彩在未來影像敘事中的滲透,也許將不再局限于文藝影片,而將更廣泛地在各類電影中發(fā)揮視覺美學功能,使電影文本的表現(xiàn)更為明晰,也更為獨特。
1.徐慧媛.接受美學視角下的《極限挑戰(zhàn)》節(jié)目研究[D].安徽大學,2016.
2.張曉如.新媒體技術條件下中國電影片頭的視覺表達研究[D].太原理工大學,2014.
(作者單位:浙江傳媒學院)