亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        語用視野下的低年段兒童詩教學策略

        2017-04-12 11:37:32廣州市海珠區(qū)南武小學陳曉敏
        師道(教研) 2017年1期
        關(guān)鍵詞:兒童詩年段柳樹

        文/廣州市海珠區(qū)南武小學 陳曉敏

        語用視野下的低年段兒童詩教學策略

        文/廣州市海珠區(qū)南武小學 陳曉敏

        葉圣陶先生說過: “讀詩不僅要睜開眼睛看文字,更要在想象中睜開眼睛看由文字觸發(fā)而構(gòu)成的畫面?!苯處煈l(fā)揮低年級孩子想象力豐富的特點,有意識地引導學生在詩歌學習中展開想象的翅膀,將凝固的語言符號轉(zhuǎn)化為具體可感的畫面。

        一、立足文本,挖掘語用基點

        1.特色言語

        兒童詩歌語言高度凝練,富有節(jié)奏感,具有抒情性和意蘊美,承載著識字、學詞、積累語言等多重任務,是培養(yǎng)兒童語用能力有效載體。兒童跟隨優(yōu)美的兒童詩感受語言、豐富語匯,能夠提高他們駕馭語言、鑒賞語言的能力,同時還能得到美的享受,兒童詩無疑是開啟語言之門、培養(yǎng)文字感悟能力和豐富情感的最好媒介。一年級兒童詩《柳樹醒了》富有特色的言語就是學生語用的范本:“春雷給柳樹說話了/說著,說著/小柳樹呀,醒了/春雨給柳樹洗澡了/洗著,洗著/小柳枝喲,軟了/春風給柳樹梳頭了/梳著,梳著/小樹梢啊,綠了/春燕給柳樹捉迷藏了/藏著,藏著/小柳絮兒呀,飛了……”詩人巧妙地運用了擬人手法,用貼近低年段兒童的表達方式,描繪出一幅幅春回大地、萬物復蘇的真實畫面,并且“說、洗、梳、藏、走”等一系列動詞用得生動貼切,可以增強兒童對語詞表達的確切性的認識與體會,語氣助詞 “呀、喲、啊”,動詞 “醒了、軟了、綠了、飛了”,可以帶領(lǐng)兒童感知兒童詩獨有的律動感與音韻美。立足這樣的兒童詩,挖掘有效的語用知識點,久而久之便能從中學習并提高駕馭語言、鑒賞語言的能力,落實語用的目標。

        2.縱橫想象

        低年段學生處于人一生中想象力最為活躍的時期,他們在接觸周圍世界時,頭腦中會產(chǎn)生許多新鮮奇異的想法,會創(chuàng)造出許多生動鮮活的形象,因而立足兒童詩,更貼近他們的心思,找到有效的語用訓練點,能激發(fā)他們豐富美妙的想象力。 《明天要遠足》中睡不著的小朋友發(fā)揮無限的想象,想象著明天遠足的美好情景, “那地方的海/真的像老師說的/那么多種顏色嗎?/那地方的云/真的像同學說的/那么潔白柔軟嗎?”除了 “多種顏色”的大海和 “潔白柔軟”的云,他一定還會想很多很多,那具體還有哪些情景呢?在真切地感受到文字新奇的表現(xiàn)力后,學生可以聯(lián)系生活實際,發(fā)揮想象,落實語用,長此以往,學生的思維會更加寬廣,想象會更加豐富。

        二、反復吟詠,促進語用積累

        反復吟誦,是兒童詩教學的基本策略,是由詩歌的語言特點所決定的。兒童詩的語言是兒童化、生活化的,簡單不乏多彩的詞匯與鮮明活躍的語調(diào)不單適合吟誦,更適于兒童的練習及掌握。通過反復吟詠兒童詩,可以激發(fā)兒童的表達的興趣,讓兒童在誦讀中復現(xiàn)畫面,體悟感情,并且模仿學習如何釋放情感,表達觀點,以此促進語用的積累。比如 《紅領(lǐng)巾真好》這一課,在不同形式的誦讀中要求讀好“嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳、撲棱棱、飛來飛去”等詞語,并且?guī)е胂螅由蟿幼?,注入了快樂的情感。此時誦讀的學生就已經(jīng)把自己變成小鳥了,在律動中邊讀邊做動作,不僅感受到詩歌的韻律美,也深刻地理解了這些詞語,為運用打下了堅實的基礎(chǔ)。

        三、創(chuàng)設情境,激活語用體驗

        低年段的學生,生活經(jīng)驗缺乏,知識水平有限,適合在具象的情境中建構(gòu)知識。兒童詩教學中,要真切地激發(fā)兒童的生活感受和審美體驗,創(chuàng)設情境進而使兒童在語用的過程中學會自然地表述自己的情感。比如在教學 《假如》這一兒童詩時,創(chuàng)設小樹在寒風中凍得發(fā)抖的情境,讓學生閉上眼睛,在淡淡憂傷的音樂中輕輕地敘述: “冬天到來了,寒冷的北風一陣又一陣,呼呼地刮著,一棵小樹孤零零地站在窗外,風把它的枝干揪著,搖來搖去,可憐的它被凍得瑟瑟發(fā)抖,縮著身子,無處可藏?!痹谶@樣的基礎(chǔ)上,再體驗下 “縮著身子,輕輕地嘆息”這一動作,通過入情入境,調(diào)動多種感官的感受,引發(fā)內(nèi)心深處的體驗,從而感受到小樹的寒冷與無助,激發(fā)了學生的情感,產(chǎn)生要幫助小樹的強烈愿望,與作者的情感產(chǎn)生了共鳴。創(chuàng)設情境的過程中,學生如臨其境,如聞其聲,如見其景,才能體驗兒童詩蘊含的深刻情感,才能讓自己的情緒情感在文字中安家, “情動而辭發(fā)”。所以說,兒童詩教學中,在語言文字運用過程植入有效的情境,不但能充分調(diào)動學生的情感活動,激發(fā)學生的主動思考與想象,而且還能巧妙地為學生的語言實踐架設橋梁,從而更好地進行言語表達實踐,培養(yǎng)語感。

        [該文為廣東省廣州市海珠區(qū)教育科學 “十二五”規(guī)劃2014年立項課題 “兒童詩教學提高低年段寫話能力的實踐研究”(2014C093)的研究成果之一。有刪改。]

        責任編輯 邱 麗

        猜你喜歡
        兒童詩年段柳樹
        教案《創(chuàng)作兒童詩》
        對農(nóng)村小學高年段讀寫結(jié)合教學的思考
        創(chuàng)作兒童詩的有效教學策略
        農(nóng)村低年段童話體寫話教學探究
        把握年段特點 做好班級管理
        甘肅教育(2020年20期)2020-04-13 08:04:34
        長了翅膀的兒童詩
        柳樹
        如何寫兒童詩
        會治病的柳樹
        柳樹的春天
        精品少妇ay一区二区三区| 亚洲国产精品高清在线| 色综合久久久无码中文字幕| 国产精品久久久久久久免费看 | 在线观看国产精品一区二区不卡| 一区二区三区高清在线观看视频| 窝窝午夜看片| 91av国产视频| 极品视频一区二区三区在线观看| 亚洲一区二区三区中文字幕网| √新版天堂资源在线资源| 日韩在线无| 男女干逼视频免费网站| 国产一区二区精品亚洲| a级毛片无码久久精品免费| 久久狠狠第一麻豆婷婷天天| 手机在线观看亚洲av| 变态调教一区二区三区女同| 中国人妻被两个老外三p| 国产福利小视频在线观看| 亚洲国产精品久久性色av| 欧美丰满熟妇xxxx性ppx人交| 国内老熟妇对白xxxxhd| 第十色丰满无码| 中文字幕综合一区二区| 中文字幕乱码熟妇五十中出| 欧美亚洲综合另类| 国产黑色丝袜在线观看网站91| 日韩在线观看入口一二三四| 好屌草这里只有精品| 久久这里都是精品一区| 亚洲精品在线97中文字幕| 粗大的内捧猛烈进出小视频| 99这里只有精品| 亚洲春色视频在线观看| 日本精品一区二区三区福利视频| 日本精品αv中文字幕| 久久久久久99精品| 91精品国产九色综合久久香蕉| 巨人精品福利官方导航| 久久天天躁狠狠躁夜夜2020!|