文 云南大學馬克思主義學院教師

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。高校思想政治理論課教學是大學生思想政治教育的主渠道、主陣地。作為思想政治理論課教師只有堅定馬克思主義信仰，具有扎實的理論功力和不斷創(chuàng)新教育教學方法的能力，才能很好地完成肩負的使命。

馬克思主義揭示了事物的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系及發(fā)展規(guī)律，是“偉大的認識工具”，是人們觀察世界、分析問題的有力思想武器。高校教師要不斷加強理論學習和實踐思考，特別是要樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。只有真正弄懂了馬克思主義，才能在揭示共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律上不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造，才能做到真學真懂真信真用。

思想政治理論課教師真信的前提是真懂，真懂就要真學，學習是教師成長的基石。作為思想政治理論課教師，思想理論學習乃是終生不斷的功課。我們要把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神同“兩學一做”學習教育結(jié)合起來，深化對黨的建設(shè)理論的研究，深刻把握黨的路線、政策和方針，增強“四個意識”特別是核心意識和看齊意識，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，保持政治上的正確性、敏銳性；結(jié)合自己的學科方向，研修馬克思主義的經(jīng)典理論，形成自身的科研方向，形成學科發(fā)展特色，把馬克思主義的基本理論和方法融入自己的世界觀、人生觀、價值觀，融入辯證唯物主義方法論，融入教師日常學習、教學、科研、管理、服務(wù)中，做到“教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，學術(shù)自由和學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一”。

思想政治教育本質(zhì)上是政治信仰價值教育，是世界觀、人生觀、價值觀的不斷建立過程。而大學生世界觀、人生觀、價值觀的成長成熟，一方面在于教師課堂的教育疏導，另一方面取決于現(xiàn)實的影響。學生的思想政治教育如果忽視現(xiàn)實作用，只強調(diào)理想信念的引領(lǐng)，就會成為無本之木、無源之水，就會使課堂和社會現(xiàn)實脫節(jié)。因此，大學思想政治理論課教育要做到理論與實際相結(jié)合，構(gòu)建和諧文明的校園文化氛圍。

堅持和加強高校黨的領(lǐng)導，尤其是加強對意識形態(tài)和思想政治工作的領(lǐng)導是關(guān)鍵，堅持高校全員、全過程協(xié)同合作是必要手段。“各級黨委要把高校思想政治工作擺在重要位置，加強領(lǐng)導和指導，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、各部門各方面齊抓共管的工作格局?！彼枷胝卫碚撜n教師的工作需要得到學校黨委的重視。黨委要發(fā)揮領(lǐng)導和協(xié)調(diào)作用，創(chuàng)造條件，構(gòu)建校內(nèi)學科專業(yè)之間的協(xié)同配合，協(xié)調(diào)學院和職能部門之間的配合，協(xié)調(diào)校外機構(gòu)的參與，形成和諧一致的教育理念、教育環(huán)節(jié)、教育氛圍，確保思想政治理論教育取得實效。所以，學校要協(xié)調(diào)校內(nèi)外加強溝通合作、交流聯(lián)系，構(gòu)建思想政治理論課教師、班主任、輔導員的協(xié)同教育機制，在師生教育教學、日常生活的管理服務(wù)及諸多社會實踐活動中發(fā)揮問題疏導與理論教育的作用。另外，學校要加強文化建設(shè)，為師生建立一個道德文明、清風正氣的校園文化。有了“以德立校”的現(xiàn)實文明土壤，堅持“以文化人、以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐……增強時代感和吸引力?！?/p>

習近平總書記指出：“長期以來，高校思想政治工作隊伍兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻、奮發(fā)有為，為高等教育事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻?！彼枷胝卫碚撜n教師就是這支隊伍中的重要組成部分。思想政治理論課教師的戰(zhàn)斗力，一方面來源于競爭中的自我挑戰(zhàn)與學習，另一方面，來源于組織、學校、社會的關(guān)心激勵、幫助支持。在思想政治教育教學一線的教師，特別是中青年教師，面對巨大的工作壓力，家庭家務(wù)瑣碎，事無巨細……因此，要給每名教師真誠的幫助，給予足夠的關(guān)心，使教師能得到休整、積攢力量。各級黨委要主動關(guān)心基層，服務(wù)教師，為教師排憂解難，尊重教育科研本身的規(guī)律，多鼓勵多幫助，減少各種門檻和框框條條，提高教師從業(yè)幸福感。