趙雯雯

陶行知先生說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！倍變航處煛@份太陽底下最光輝的職業(yè)更是如此。我希望自己能用愛心、耐心、童心、細(xì)心、責(zé)任心澆灌孩子，讓他們健康、快樂、自信、樂觀地成長。

【關(guān)鍵詞】愛心；耐心；童心；細(xì)心；責(zé)任心

1 愛心——無私奉獻(xiàn)

我們班有個叫陽陽孩子，一開始不太愿意和大家交流。第一次家訪時，我問他：“寶貝，你叫什么名字呀？”他不看我也不回答我。緊接著開學(xué)了，只見平時玩游戲，陽陽不怎么和大家分享玩具，而是把玩具放在自己面前；學(xué)本領(lǐng)很少主動回答問題，有時還會發(fā)呆；休息時間也不主動和孩子交流；做早操、玩集體游戲他就站在原地不動……為此我非常擔(dān)心，擔(dān)心他把自己孤立起來，擔(dān)心他的童年缺失該有的朋友和快樂。于是我每天熱情地牽著他進(jìn)班級，坐在他旁邊和他聊天，陪他一起搭積木，還特地安排了幾個性格開朗、能干的小朋友坐在他旁邊，希望他們能把快樂傳遞給陽陽，讓陽陽感受到大家對他的喜歡，同時也請他們互幫互助。剛開始陽陽不大接受，越是靠近他，他越是回避我們，當(dāng)時我的內(nèi)心有點挫敗但更多的是擔(dān)心，空下來我經(jīng)常琢磨怎么辦，和孩子家長也經(jīng)常溝通。后來我想，要想徹底改變陽陽，首先要讓他接受我們，讓他感受到大家是真心地關(guān)心他，不管他怎么拒我于千里之外，我都要堅持。于是我日復(fù)一日，每天一有空就主動關(guān)心著他的生活，慢慢地我感受到他的目光，感受到他在努力親近大家，當(dāng)他第一次鼓足勇氣主動和小朋友說話、主動跟著我們做操，我激動得不得了，我第一時間走過去摸摸他的頭，夸獎他，獎勵他大蘋果。當(dāng)他安靜吃飯不挑食、或者集體活動時坐得神氣、聽得認(rèn)真時，我立刻在大家面前夸獎他。漸漸地，他各方面開始發(fā)生了變化，雖然還不是特別大膽，但已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我相信，這就是愛的力量。

2 耐心——細(xì)水長流

教育孩子需要耐心和等待。我們班有個孩子特別調(diào)皮，在班里坐不??；排隊時去踩小朋友的腳；一到操場就躺在地上。一開始我找他聊天，告訴他這些行為不太好，但是效果不顯著。有一天，在我給小朋友獎勵大蘋果時，他大聲地說：“大蘋果有什么用呀？我才不要呢！”中午，我把他帶到星星榜那里耐心地說：“寶貝，老師知道你其實很在乎大蘋果，你想讓媽媽爸爸看到你很棒的樣子。是嗎？大蘋果代表你表現(xiàn)好有進(jìn)步，老師知道其實你很想得到的……對嗎？”只見他大眼睛巴眨巴?？粗?，慢慢低著頭眼眶濕潤了，我知道我的話說到他心里去了。這時我告訴他：“這樣吧，明天起你要自己試著控制自己，改正不好的習(xí)慣，我也會時刻關(guān)注你、提醒你，相信寶貝的小額頭上一定能貼上大蘋果的……好嗎？"寶貝沒有回答，但他抬起頭直勾勾地看著我，從他的眼睛里我看到了他改變的決心。有人說：人心是土地，感動是泉水。只要教師真誠的關(guān)心，持久的耐心，就能溶化孩子心中的"堅冰"，激發(fā)他內(nèi)在的前進(jìn)動力，點燃他積極進(jìn)取的自信之火。

3 童心——稚氣不泯

我經(jīng)常利用晨間談話與孩子一起談?wù)撆d趣愛好、家里發(fā)生的趣事、周末去了哪里玩；與他們一起聊動畫片《喜洋洋與灰太狼》、《米奇妙妙屋》……每次和他們聊天我都感到身心愉悅，煩惱也都拋到腦后了；玩游戲時我也不做一個局外人，而是融入他們之中，大家一起盡情地玩。有的孩子積極性不太強(qiáng)，開始游戲時大家都選擇自己喜歡的體育器械，他站在原地不知所措時，我會先選一個玩具，走到他面前讓他感受到我游戲的快樂，接著彎下腰輕輕在他耳邊問他：“要不要試試看，很好玩的”，當(dāng)他主動接過我遞過去的玩具后，我不會走開，而是再拿一個陪他一起玩，因為我深知孩子需要這樣的陪伴和依賴。漸漸地孩子們在和我的相處中感覺到相互間的親近和信任。

其實和孩子們搞好了關(guān)系，就會發(fā)現(xiàn)他們小腦袋里有許多稀奇古怪的想法和做法，讓我們?nèi)炭〔唤?，比如：有的拿著玩具搭得寶劍說要去打怪獸；有的拿著嘟嘟熊的放大鏡說自己是大偵探；有的說冬天很冷，要給外面的花草蓋被子、喝熱水……看著這群稚氣未脫、聰明可愛的孩子，我心里有說不出的喜悅，也因為他們的奇思妙想，讓我每天都像生活在童年的快樂時光里。作為一名幼兒園教師，我們應(yīng)該保持著童心，深切地感受孩子的快樂，為孩子的天馬行空“買單”，讓他們有足夠的空間和時間去發(fā)掘自己的想象力和創(chuàng)造力。

4 細(xì)心——悉心呵護(hù)

幼兒園生活的重中之重是健康和安全。了解孩子們的一些生活習(xí)慣和身體近況，以便更好地照顧孩子，這是非常重要的。例如有的孩子衣服前后分不出，鞋子鞋帶不會系；入廁會在看護(hù)下進(jìn)行，組織孩子排隊，避免爭先恐后；下雨天會讓孩子一組一組去洗手，以免地面濕滑摔跤；喝水時會提醒孩子不要推擠，水不宜接多，以免燙到等等。睡覺前我會給他們講個故事，讓他們興奮的情緒平靜下來，以一種安靜、舒適的狀態(tài)入睡；起床后，我會提醒孩子及時上廁所，還會及時提醒孩子喝水補(bǔ)充水分。也許在旁人眼里，這些都是小事，但放在幼兒園孩子身上就不一樣了，教師必須對每個孩子負(fù)責(zé)、悉心呵護(hù)，哪怕是生活中最不起眼的事。

5 責(zé)任心——一絲不茍

日常生活中，我全身心地關(guān)心和照顧孩子們，讓他們在班級里就像在家一樣，感覺到重視和溫暖。為了鍛煉孩子的膽量，讓他們勇敢地展示自己，我經(jīng)常組織孩子進(jìn)行才藝表演，鼓勵每位孩子大膽上臺表演，從一句“我叫某某”開始，逐漸到唱一首歌，跳一個舞、念一首詩、講一個故事，演一出短劇。因為我的孜孜不倦，孩子們特別喜歡上幼兒園，喜歡和大家一起玩游戲、一起學(xué)本領(lǐng)，不管做什么事，都能堅持不懈、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

我希望通過我的努力，用愛的教育方式，讓我們班的孩子快樂的學(xué)習(xí)，愉快的生活，同時樹立樂觀、好學(xué)、有禮的品質(zhì)。我愿做一名辛勤的園丁，用我滿滿的愛澆灌一棵又一棵幼苗，因為我知道，愛是教育的第一步，也是最重要的一步！

作者單位

江蘇省昆山市千燈鎮(zhèn)淞南幼兒園 江蘇省昆山市 215300