趙雯雯

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。”而幼兒教師——這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)更是如此。我希望自己能用愛(ài)心、耐心、童心、細(xì)心、責(zé)任心澆灌孩子，讓他們健康、快樂(lè)、自信、樂(lè)觀地成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】愛(ài)心；耐心；童心；細(xì)心；責(zé)任心

1 愛(ài)心——無(wú)私奉獻(xiàn)

我們班有個(gè)叫陽(yáng)陽(yáng)孩子，一開(kāi)始不太愿意和大家交流。第一次家訪(fǎng)時(shí)，我問(wèn)他：“寶貝，你叫什么名字呀？”他不看我也不回答我。緊接著開(kāi)學(xué)了，只見(jiàn)平時(shí)玩游戲，陽(yáng)陽(yáng)不怎么和大家分享玩具，而是把玩具放在自己面前；學(xué)本領(lǐng)很少主動(dòng)回答問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)發(fā)呆；休息時(shí)間也不主動(dòng)和孩子交流；做早操、玩集體游戲他就站在原地不動(dòng)……為此我非常擔(dān)心，擔(dān)心他把自己孤立起來(lái)，擔(dān)心他的童年缺失該有的朋友和快樂(lè)。于是我每天熱情地牽著他進(jìn)班級(jí)，坐在他旁邊和他聊天，陪他一起搭積木，還特地安排了幾個(gè)性格開(kāi)朗、能干的小朋友坐在他旁邊，希望他們能把快樂(lè)傳遞給陽(yáng)陽(yáng)，讓陽(yáng)陽(yáng)感受到大家對(duì)他的喜歡，同時(shí)也請(qǐng)他們互幫互助。剛開(kāi)始陽(yáng)陽(yáng)不大接受，越是靠近他，他越是回避我們，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心有點(diǎn)挫敗但更多的是擔(dān)心，空下來(lái)我經(jīng)常琢磨怎么辦，和孩子家長(zhǎng)也經(jīng)常溝通。后來(lái)我想，要想徹底改變陽(yáng)陽(yáng)，首先要讓他接受我們，讓他感受到大家是真心地關(guān)心他，不管他怎么拒我于千里之外，我都要堅(jiān)持。于是我日復(fù)一日，每天一有空就主動(dòng)關(guān)心著他的生活，慢慢地我感受到他的目光，感受到他在努力親近大家，當(dāng)他第一次鼓足勇氣主動(dòng)和小朋友說(shuō)話(huà)、主動(dòng)跟著我們做操，我激動(dòng)得不得了，我第一時(shí)間走過(guò)去摸摸他的頭，夸獎(jiǎng)他，獎(jiǎng)勵(lì)他大蘋(píng)果。當(dāng)他安靜吃飯不挑食、或者集體活動(dòng)時(shí)坐得神氣、聽(tīng)得認(rèn)真時(shí)，我立刻在大家面前夸獎(jiǎng)他。漸漸地，他各方面開(kāi)始發(fā)生了變化，雖然還不是特別大膽，但已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我相信，這就是愛(ài)的力量。

2 耐心——細(xì)水長(zhǎng)流

教育孩子需要耐心和等待。我們班有個(gè)孩子特別調(diào)皮，在班里坐不住；排隊(duì)時(shí)去踩小朋友的腳；一到操場(chǎng)就躺在地上。一開(kāi)始我找他聊天，告訴他這些行為不太好，但是效果不顯著。有一天，在我給小朋友獎(jiǎng)勵(lì)大蘋(píng)果時(shí)，他大聲地說(shuō)：“大蘋(píng)果有什么用呀？我才不要呢！”中午，我把他帶到星星榜那里耐心地說(shuō)：“寶貝，老師知道你其實(shí)很在乎大蘋(píng)果，你想讓媽媽爸爸看到你很棒的樣子。是嗎？大蘋(píng)果代表你表現(xiàn)好有進(jìn)步，老師知道其實(shí)你很想得到的……對(duì)嗎？”只見(jiàn)他大眼睛巴眨巴眨看著我，慢慢低著頭眼眶濕潤(rùn)了，我知道我的話(huà)說(shuō)到他心里去了。這時(shí)我告訴他：“這樣吧，明天起你要自己試著控制自己，改正不好的習(xí)慣，我也會(huì)時(shí)刻關(guān)注你、提醒你，相信寶貝的小額頭上一定能貼上大蘋(píng)果的……好嗎？"寶貝沒(méi)有回答，但他抬起頭直勾勾地看著我，從他的眼睛里我看到了他改變的決心。有人說(shuō)：人心是土地，感動(dòng)是泉水。只要教師真誠(chéng)的關(guān)心，持久的耐心，就能溶化孩子心中的"堅(jiān)冰"，激發(fā)他內(nèi)在的前進(jìn)動(dòng)力，點(diǎn)燃他積極進(jìn)取的自信之火。

3 童心——稚氣不泯

我經(jīng)常利用晨間談話(huà)與孩子一起談?wù)撆d趣愛(ài)好、家里發(fā)生的趣事、周末去了哪里玩；與他們一起聊動(dòng)畫(huà)片《喜洋洋與灰太狼》、《米奇妙妙屋》……每次和他們聊天我都感到身心愉悅，煩惱也都拋到腦后了；玩游戲時(shí)我也不做一個(gè)局外人，而是融入他們之中，大家一起盡情地玩。有的孩子積極性不太強(qiáng)，開(kāi)始游戲時(shí)大家都選擇自己喜歡的體育器械，他站在原地不知所措時(shí)，我會(huì)先選一個(gè)玩具，走到他面前讓他感受到我游戲的快樂(lè)，接著彎下腰輕輕在他耳邊問(wèn)他：“要不要試試看，很好玩的”，當(dāng)他主動(dòng)接過(guò)我遞過(guò)去的玩具后，我不會(huì)走開(kāi)，而是再拿一個(gè)陪他一起玩，因?yàn)槲疑钪⒆有枰@樣的陪伴和依賴(lài)。漸漸地孩子們?cè)诤臀业南嗵幹懈杏X(jué)到相互間的親近和信任。

其實(shí)和孩子們搞好了關(guān)系，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們小腦袋里有許多稀奇古怪的想法和做法，讓我們?nèi)炭〔唤热纾河械哪弥婢叽畹脤殑φf(shuō)要去打怪獸；有的拿著嘟嘟熊的放大鏡說(shuō)自己是大偵探；有的說(shuō)冬天很冷，要給外面的花草蓋被子、喝熱水……看著這群稚氣未脫、聰明可愛(ài)的孩子，我心里有說(shuō)不出的喜悅，也因?yàn)樗麄兊钠嫠济钕耄屛颐刻於枷裆钤谕甑目鞓?lè)時(shí)光里。作為一名幼兒園教師，我們應(yīng)該保持著童心，深切地感受孩子的快樂(lè)，為孩子的天馬行空“買(mǎi)單”，讓他們有足夠的空間和時(shí)間去發(fā)掘自己的想象力和創(chuàng)造力。

4 細(xì)心——悉心呵護(hù)

幼兒園生活的重中之重是健康和安全。了解孩子們的一些生活習(xí)慣和身體近況，以便更好地照顧孩子，這是非常重要的。例如有的孩子衣服前后分不出，鞋子鞋帶不會(huì)系；入廁會(huì)在看護(hù)下進(jìn)行，組織孩子排隊(duì)，避免爭(zhēng)先恐后；下雨天會(huì)讓孩子一組一組去洗手，以免地面濕滑摔跤；喝水時(shí)會(huì)提醒孩子不要推擠，水不宜接多，以免燙到等等。睡覺(jué)前我會(huì)給他們講個(gè)故事，讓他們興奮的情緒平靜下來(lái)，以一種安靜、舒適的狀態(tài)入睡；起床后，我會(huì)提醒孩子及時(shí)上廁所，還會(huì)及時(shí)提醒孩子喝水補(bǔ)充水分。也許在旁人眼里，這些都是小事，但放在幼兒園孩子身上就不一樣了，教師必須對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)、悉心呵護(hù)，哪怕是生活中最不起眼的事。

5 責(zé)任心——一絲不茍

日常生活中，我全身心地關(guān)心和照顧孩子們，讓他們?cè)诎嗉?jí)里就像在家一樣，感覺(jué)到重視和溫暖。為了鍛煉孩子的膽量，讓他們勇敢地展示自己，我經(jīng)常組織孩子進(jìn)行才藝表演，鼓勵(lì)每位孩子大膽上臺(tái)表演，從一句“我叫某某”開(kāi)始，逐漸到唱一首歌，跳一個(gè)舞、念一首詩(shī)、講一個(gè)故事，演一出短劇。因?yàn)槲业淖巫尾痪?，孩子們特別喜歡上幼兒園，喜歡和大家一起玩游戲、一起學(xué)本領(lǐng)，不管做什么事，都能堅(jiān)持不懈、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

我希望通過(guò)我的努力，用愛(ài)的教育方式，讓我們班的孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，愉快的生活，同時(shí)樹(shù)立樂(lè)觀、好學(xué)、有禮的品質(zhì)。我愿做一名辛勤的園丁，用我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)澆灌一棵又一棵幼苗，因?yàn)槲抑?，?ài)是教育的第一步，也是最重要的一步！

作者單位

江蘇省昆山市千燈鎮(zhèn)淞南幼兒園 江蘇省昆山市 215300