在英語學(xué)習(xí)中，動(dòng)詞分類最多，用法最重要。對(duì)于謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)和非謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)含義這些表達(dá)都需要根據(jù)動(dòng)詞的各種結(jié)構(gòu)和變形來實(shí)現(xiàn)，這是對(duì)于初學(xué)者來說在英語學(xué)習(xí)的過程中面臨的一大挑戰(zhàn)。同樣在英語學(xué)習(xí)中，句子結(jié)構(gòu)也是大家學(xué)好英語的重要基石。英語的句子千變?nèi)f化，但是無論其怎樣變化，都是由為數(shù)不多的幾個(gè)基本句子結(jié)構(gòu)擴(kuò)展而來的，掌握了句子的基本結(jié)構(gòu)，就如同掌握了樹干的畫法，在此基礎(chǔ)上便可以學(xué)習(xí)添枝加葉，畫出千變?nèi)f化的樹木了。本文詳細(xì)闡述了動(dòng)詞的分類及句子結(jié)構(gòu)，旨在讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，搞懂其中的核心內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】動(dòng)詞分類；句子結(jié)構(gòu)；基礎(chǔ)

1 動(dòng)詞

動(dòng)詞是表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞，有不同的表現(xiàn)形式，如時(shí)態(tài)、語態(tài)和語氣等特點(diǎn)。英語句子的完整表達(dá)一般情況下都是以正確的謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)的表達(dá)為基礎(chǔ)，其他的非謂語的成分則圍繞其從各個(gè)不同的局部建立。如果一個(gè)句子出現(xiàn)了名詞、形容詞、數(shù)詞等等的表達(dá)錯(cuò)誤，這僅僅就是局部錯(cuò)誤，但是如果句子中的動(dòng)詞時(shí)態(tài)的表達(dá)錯(cuò)誤，則是核心錯(cuò)誤，包括我們后面更深入的進(jìn)行語法學(xué)習(xí)，都離不開謂語動(dòng)詞的應(yīng)用。

關(guān)于動(dòng)詞的分類我們采用數(shù)學(xué)口型來記憶，即233。

首先“2”表示動(dòng)詞可以分為實(shí)義動(dòng)詞和非實(shí)義動(dòng)詞。實(shí)義動(dòng)詞又稱作行為動(dòng)詞，在句子中能獨(dú)立擔(dān)任謂語。非實(shí)義動(dòng)詞就包括助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞。

助動(dòng)詞本身無詞匯意義，它們用來幫助謂語動(dòng)詞構(gòu)成不同的時(shí)態(tài)、語 態(tài)，表達(dá)否定與疑問等之意。其中包括do， have.1一，Do 做助動(dòng)詞時(shí)通常用于疑問句，否定句，或者用于強(qiáng)調(diào)或避免重復(fù)。例如：Do you love me？ （疑問句）你愛不愛我？I do not love you.（否定句）我不愛你。I do love you.（強(qiáng)調(diào)） 我當(dāng)然愛你。I love you as your parents do.（避免重復(fù)）我像你父母一樣愛你。二，Have做助動(dòng)詞時(shí)通常用于完成時(shí)態(tài)和完成進(jìn)行時(shí)態(tài)。例如： I have finished my homework.（完成時(shí)態(tài)）我已經(jīng)完成了我的作業(yè)。I have been working hard all morning.（完成進(jìn)行時(shí)態(tài)）我一早上一直在努力工作。

情態(tài)動(dòng)詞本身雖有詞義，但詞義不完整，不能單獨(dú)作謂語，必須 與實(shí)義動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語。其中包括十一個(gè)，can， could， may， might， will， would， shall， should， must， dare， need. 其中will做助動(dòng)詞時(shí)通常用于將來時(shí)態(tài)。例如：I will finish my homework tomorrow. 我明天會(huì)完成作業(yè)。

其次第一個(gè)“3”表示實(shí)義動(dòng)詞可以分為及物動(dòng)詞、不及物動(dòng)詞以及連系動(dòng)詞。從動(dòng)詞是否可以直接跟賓語的角度，實(shí)義動(dòng)詞可以分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。及物動(dòng)詞后面帶賓語，即動(dòng)作的承受者。不及物動(dòng)詞可以跟賓語，但是需要介詞。例如：1.I run him.翻譯成中文是我跑他，顯然不符合邏輯，所以這句話是錯(cuò)的。那如何糾正？就需要一個(gè)介詞。變?yōu)椋篒 run after him.我追他。I run with him.我和他一起跑。I run towards him.我跑向他。連系動(dòng)詞它本身有詞義，后面接的是表語，它是連接主語和表語的橋梁和紐帶，它表明主語和表語的關(guān)系，be是最基本的連系動(dòng)詞。一般現(xiàn)在時(shí)am，is，are；過去式was，were。

例如：

（1）We are happy and gay.我們很快樂。

（2）They were in the U.S.A. Last year.去年他們在美國。

最后第二個(gè)“3”表示及物動(dòng)詞后面可以跟單賓語，雙賓語，以及賓語補(bǔ)足語。例如：單賓語：He's reading a magazine.他正在讀一本雜志。雙賓語：Mr.Wang teaches us

English.王老師教我們英語。賓補(bǔ)：We often hear him sing in the park.我們經(jīng)常聽到他在公園里唱歌。

2 句子結(jié)構(gòu)

英語句子可以分為簡單句，并列句以及復(fù)合句。簡單句，即只有一個(gè)主語和謂語的句子。英語中簡單句可以歸納為五種基本句型1：主語+謂語；2：主語+謂語+賓語；3：主語+謂語+間接賓語+直接賓語；4：主語+系動(dòng)詞+表語；5：主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語。

英語中所有的句子都是在五大基本句型的基礎(chǔ)上形成的。何為并列句，顧名思義就是把簡單句用連詞使之并列起來，常見的連詞有and，but，or等等。最后一個(gè)復(fù)合句是由主句和從句構(gòu)成。在英語中從句主要分成三大類：名詞性從句、定語從句和狀語從句。

名詞性從句就是把一個(gè)完整的句子來充當(dāng)名詞的作用。因?yàn)槊~在句子中通常主要是做主語、賓語、表語和同位語，因此就相應(yīng)的產(chǎn)生了主語從句、賓語從句、表語從句、以及同位語從句。定語從句是由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)的從句，主要是作定語修飾主句的某個(gè)名詞性成分，相當(dāng)于形容詞，所以又稱為形容詞性從句，一般緊跟在它所修飾的先行詞后面。狀語從句是由從句擔(dān)任的狀語，在句子中可修飾謂語（或其它動(dòng)詞）、形容詞、副詞或是整個(gè)句子，它可以用來表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、條件、方式、比較、讓步等。

3 總結(jié)

在英語學(xué)習(xí)中句子還有三中表現(xiàn)形式：陳述句，一般疑問句和特殊疑問句。當(dāng)熟練掌握三種句子的變形方法對(duì)于英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)有著很大的作用。首先陳述句有兩種，一種是肯定陳述句，一種是否定陳述句。要把肯定變?yōu)榉穸?，其方法就是在be動(dòng)詞 或助動(dòng)詞后面加not。陳述句變一般疑問句其方法是把be動(dòng)詞或者助動(dòng)詞提到最前面，把句號(hào)變?yōu)閱柼?hào)。最后陳述句變特殊疑問句，總結(jié)出三個(gè)步驟：替換，提前，變一般疑問句。舉個(gè)例子：This is a book. 首先替換，把a(bǔ) book替換成What，該句子就變?yōu)門his is what.第二步提前，把What提到最前面，該句子就變?yōu)閃hat this is？第三步變一般疑問句，把this is 變?yōu)橐话阋蓡柧?，把is提前，則該句子為What is this？ 這個(gè)句子就是最后的答案。

動(dòng)詞作為英語中最核心的一部分，其使用與英語的句子結(jié)構(gòu)緊密相關(guān)。教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握好動(dòng)詞以及句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)，使之在以后的學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。

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作者簡介

王寶川（1978-），男，漢族，重慶市南川區(qū)人。碩士研究生學(xué)歷?，F(xiàn)為重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院講師。主要研究方向?yàn)檎Z言學(xué)，應(yīng)用語言學(xué)方面。

作者單位

重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院 重慶市合川區(qū) 401520