翁赟

“叮鈴鈴——！”“叮鈴鈴——！”上課鈴響了。我們都拿出了語(yǔ)文書，開始讀瑯瑯上口的聲律啟蒙，迎接著語(yǔ)文老師——孫老師的到來。

孫老師來了，她讓我們拿出一張白紙，說開始聽寫。我們大家都非常疑惑：上午我們才剛剛聽寫過二十一課《九色鹿》的生字新詞，怎么又要默寫了。然后又讓四位同學(xué)到黑板上來默寫，那就是：我、單雨琴、李想和顧佳琪。開始默寫了，孫老師開始報(bào)：“第一個(gè)！邱瑜僖！”這時(shí)我們吃驚不已，都張開了嘴巴。接著，孫老師報(bào)：“第二個(gè)！許涵婧！”到了第三個(gè)孫元元的時(shí)候，我們都舒了一口氣，就像解放了一樣。接下來我們又默了六個(gè)名字，其中“楊昀濤”、“陳穎楓”、“孔昱彬”我們大部分人都不會(huì)寫。最后一個(gè)也就是第十個(gè)，那就是“姚睿航”，讓我們大吃一驚，因?yàn)楹枚嗳恕邦！辈粫?huì)寫。最后，我們開始對(duì)答案，孫老師說，錯(cuò)一個(gè)扣十分，讓我們批出分?jǐn)?shù)。一共只有二個(gè)人全對(duì)，那就是“馮雨凡”和“李彤”。我錯(cuò)了兩個(gè)名字，一個(gè)是“孔昱彬”，另一個(gè)是“陳穎楓”，所以我被扣了二十分。

這一次特殊的聽寫，讓我們明白了，那就是：同學(xué)們有的已經(jīng)接觸四年了，開學(xué)到現(xiàn)在，最少也已經(jīng)相處三個(gè)月了，但不會(huì)寫同學(xué)的名字，卻已司空見慣，這可不是一件好事！以后我們一定要重視一切事物，甚至每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)。

指導(dǎo)老師：孫惠芳