田毅紅

（承德技師學(xué)院科研處，河北 承德 067000）

工程機(jī)械運(yùn)用與維修專業(yè)人才的培養(yǎng)模式分析

田毅紅

（承德技師學(xué)院科研處，河北 承德 067000）

近年來隨著工程機(jī)械行業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，對工程機(jī)械運(yùn)用和維修的專業(yè)人才需求量不斷增加，對職業(yè)高校教育提出了新的要求，通過教育改革和創(chuàng)新，為社會提供更多的專業(yè)性人才。本文對工程機(jī)械運(yùn)用和維修的專業(yè)人才的培養(yǎng)進(jìn)行了探究，提出了培養(yǎng)專業(yè)人才的辦法。

工程機(jī)械；運(yùn)用和維修專業(yè)人才；培養(yǎng)模式

教育事業(yè)跟隨時代發(fā)展的步伐，為社會提供需要的專業(yè)人才，注重培養(yǎng)工程機(jī)械運(yùn)用和維修的專業(yè)人才。工程機(jī)械技術(shù)含量高，維修工作比較繁瑣，運(yùn)用操作也很復(fù)雜，由于這些因素，在工程機(jī)械運(yùn)用和維修上必須要用專業(yè)人才，避免工作上出現(xiàn)失誤。職業(yè)高校教育的目的就是培養(yǎng)技術(shù)型人才，有培養(yǎng)優(yōu)秀人才的責(zé)任。在機(jī)械人才培養(yǎng)時，不僅要使學(xué)生掌握牢固扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，還要有能力進(jìn)行實(shí)踐，真正的做到學(xué)以致用，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)用到工程機(jī)械當(dāng)中，滿足工程機(jī)械對專業(yè)人才的需要。

1 工程機(jī)械運(yùn)用和維修的專業(yè)人才的培養(yǎng)存在的問題

學(xué)生在工程機(jī)械的運(yùn)用和維修專業(yè)性不強(qiáng)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，對工程機(jī)械的了解都來源于書本和相關(guān)資料，理論知識很豐富，但卻不知道如何具體操作工程機(jī)械，在工作上可以說是紙上談兵，不能夠滿足工程機(jī)械對專業(yè)人才的需要。工程機(jī)械運(yùn)用和維修的人才的培養(yǎng)是新引進(jìn)來的一個專業(yè)，它要求學(xué)生的專業(yè)性實(shí)踐性能力較高，就目前階段來看，在我國發(fā)展的還不是十分成熟，家長和學(xué)生在報考中考慮就業(yè)前景和是否能學(xué)到知識，所以在招生時這一專業(yè)就是一冷門，學(xué)生真正走到工作崗位上適應(yīng)能力較差，不符合工程機(jī)械要求的專業(yè)性。

在教學(xué)上，學(xué)校和老師過于注重課本知識的學(xué)習(xí)，忽略了學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗，學(xué)生只知道機(jī)械工程的概念，對工作并不知曉，教育教學(xué)思想觀念落后，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也很片面。畢業(yè)后很多學(xué)生出現(xiàn)了就業(yè)專業(yè)不對口，或工程機(jī)械工作中能力不強(qiáng)等問題，現(xiàn)有人才和機(jī)械工程實(shí)際需要人才相差較大，所以要把工程機(jī)械運(yùn)用和維修的專業(yè)人才的培養(yǎng)作為主要目標(biāo)，適應(yīng)國家基礎(chǔ)設(shè)建設(shè)和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生提高知識文化水平，能夠熟練的操作工程機(jī)械和掌握基本的維修技能。

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展加快了工程機(jī)械擴(kuò)大的步伐，我國在經(jīng)濟(jì)增長的同時，還要加強(qiáng)建設(shè)質(zhì)量的提高，加快培養(yǎng)工程機(jī)械運(yùn)用和維修的專業(yè)人才已成為首要任務(wù)，我們要加以重視。學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗，要通過學(xué)校學(xué)習(xí)到相關(guān)知識，再把學(xué)到的知識應(yīng)用到社會中。

學(xué)生本身對工程機(jī)械認(rèn)識不到位，對工程機(jī)械運(yùn)用和維修的專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情度不高，開設(shè)工程機(jī)械運(yùn)用和維修的專業(yè)的院校并不是很多，在招生人數(shù)上也不多，而高校畢業(yè)學(xué)生再就業(yè)選擇上選擇了其他行業(yè)，放棄工程機(jī)械運(yùn)用或維修的工作，存在新生少就業(yè)率低的現(xiàn)象。各高校在課程上都按照自己學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課程安排，在專業(yè)人才培養(yǎng)上造成很大差異，主要課程基本包括：公共課、專業(yè)課、就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)踐操作、心理課程等，每個高校注重的課程都不一樣，所以在專業(yè)人才培養(yǎng)上造成很大差異，作為一個新興起的專業(yè)，在師資力量、教學(xué)設(shè)備等都非常有限的，教師的專業(yè)性能不強(qiáng)，不能夠滿足教學(xué)要求，教師在工程機(jī)械實(shí)踐經(jīng)驗不足，對學(xué)生的教育是很欠缺的，特別是在實(shí)踐課程安排上，實(shí)訓(xùn)是非常有限的，對于專業(yè)性技能的培訓(xùn)課程很少，學(xué)生的實(shí)踐能力不強(qiáng)，在工程機(jī)械中不能很好的展開工作。

學(xué)校專業(yè)課時上安排不合理，提高學(xué)生的工作能力水平認(rèn)識不高，為了完成教學(xué)而進(jìn)行教學(xué)，忽視了學(xué)生的主體地位，基礎(chǔ)知識是為了專業(yè)技能而服務(wù)，學(xué)生不需要過多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，只需要做到了解就可以，專業(yè)知識在課時上過多設(shè)計，是不利于學(xué)生的就業(yè)和專業(yè)能力的提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識單一，畢業(yè)后如果不在工程機(jī)械運(yùn)用和維修上工作，在選擇其他的崗位就要重新學(xué)習(xí)，難以適應(yīng)當(dāng)今社會的多元化需求，要充分為學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行考慮，成為一個在社會上有用的綜合性人才。

因為工程機(jī)械設(shè)備的費(fèi)用較高，學(xué)校對工程機(jī)械運(yùn)用和維修專業(yè)投入的經(jīng)費(fèi)又有限，不能夠?qū)崿F(xiàn)每個學(xué)生都能夠有一臺工程機(jī)械設(shè)備，實(shí)訓(xùn)條件差學(xué)生不能夠很好地進(jìn)行操作。工程機(jī)械運(yùn)用和維修專業(yè)能夠使用的教材數(shù)量和種類也很少，教學(xué)內(nèi)容不先進(jìn)，編寫教材的人社會經(jīng)驗少，這與實(shí)際就業(yè)崗位存在很大差距，在教材的編寫中要注意從實(shí)際出發(fā)，真正走到工程機(jī)械工作中去，親手操作，對工作人員進(jìn)行調(diào)研，最后再進(jìn)行教材的編寫。

2 工程機(jī)械運(yùn)用和維修的專業(yè)人才的培養(yǎng)具體措施

根據(jù)面前就業(yè)形勢和需求，學(xué)校和老師要認(rèn)識到工程機(jī)械運(yùn)用和維修專業(yè)人才培養(yǎng)的重要性，首先要對原有的教學(xué)模式進(jìn)行改革，加強(qiáng)以學(xué)生為本的教學(xué)理念，從學(xué)生的角度出發(fā)站在學(xué)生的角度考慮問題。讓學(xué)生對學(xué)工程機(jī)械運(yùn)用和維修專業(yè)感興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性，只有學(xué)生愿意把熱情投入到學(xué)習(xí)中去，才能對老師講解的知識更好地理解和應(yīng)用，學(xué)生要在課堂上多發(fā)現(xiàn)問題，和同學(xué)和老師探討的過程中能夠加深對知識點(diǎn)的印象，教師要注意教學(xué)方法，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校加強(qiáng)師資力量，增加機(jī)械設(shè)備的經(jīng)費(fèi)。教師教課首先要有教師資格證，也要有相關(guān)的企業(yè)職業(yè)資格證書，教師能夠結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校定期對老師進(jìn)行培訓(xùn)，組織教師到工程機(jī)械企業(yè)實(shí)習(xí)，能夠讓老師在給學(xué)生講解實(shí)際操作的過程中更加標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)，學(xué)校是育人育才的地方，為了滿足工程機(jī)械企業(yè)的基業(yè)需求，學(xué)校和老師應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展，能從事工程機(jī)械銷售、維修、運(yùn)用等多個領(lǐng)域，在強(qiáng)化專業(yè)的同時，也要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，根據(jù)市場需求，對工程機(jī)械運(yùn)用和維修專業(yè)進(jìn)行不斷的改造和創(chuàng)新，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，能夠為工程機(jī)械工程提供創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的全能型人才。

工程機(jī)械專業(yè)主要的教學(xué)目的就是讓學(xué)生能夠有熟練的技能，在專業(yè)設(shè)計上要有利于學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)情況，加強(qiáng)教材的編排，使學(xué)生可以通過教材對工程機(jī)械專業(yè)幼兒很好的理解，從而提高教學(xué)質(zhì)量，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)本專業(yè)遇到的問題，學(xué)校對畢業(yè)后就業(yè)的學(xué)生和企業(yè)就業(yè)情況進(jìn)行問卷調(diào)查，經(jīng)過探討和研究，制定出適合學(xué)生畢業(yè)好就業(yè)的教學(xué)方案，可以設(shè)立聽課和頂崗實(shí)習(xí)的管理制度，校領(lǐng)導(dǎo)適當(dāng)?shù)膶處熀蛯W(xué)生監(jiān)督，到工程機(jī)械專業(yè)課堂上聽課，可以知道該專業(yè)真實(shí)的發(fā)展?fàn)顩r，通過在校理論知識的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生到崗位上實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)老師的幫助下實(shí)現(xiàn)輪崗實(shí)操培訓(xùn)，熟悉工程機(jī)械崗位的實(shí)際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求，提升學(xué)生的職業(yè)技能，熟悉企業(yè)環(huán)境，為將來的就業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)。實(shí)行校企合作，以學(xué)生就業(yè)為教學(xué)導(dǎo)向，更新教學(xué)觀念，讓工程機(jī)械企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員給學(xué)生講課，使學(xué)校和企業(yè)形成互補(bǔ)，加強(qiáng)校企合作辦學(xué)理念，企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會，從而提高學(xué)生的就業(yè)率，校企合作的人才培養(yǎng)模式能夠為工程機(jī)械企業(yè)提供豐富的勞動力，學(xué)校也可以很好的完成教學(xué)目標(biāo)。

3 結(jié)語

綜上所述，在培養(yǎng)工程機(jī)械運(yùn)用和維修的專業(yè)人才道路上存在的問題有很多，需要我們?nèi)タ朔徒鉀Q，學(xué)校要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，加強(qiáng)校企合作，為社會培養(yǎng)出越來越多的高技能專業(yè)人才。學(xué)生應(yīng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合以適應(yīng)當(dāng)今市場對人才的需求。

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[3]張紅祿 .論工程機(jī)械人才培養(yǎng)模式的改革 [J].教育觀察中下旬刊 2014(12):35-36.

[4]常俊濤 .工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)基于工作過程的人才培養(yǎng)方案設(shè)計的思考 [J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2014(5):271-271.

TU607-4；G712

A

1671-0711（2017）03（下）-0022-02

課題：國家級+全國機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會+工程機(jī)械運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研究+JXHZW20130118。