吳沁林

(武漢華夏理工學院 生物與制藥工程系，湖北 武漢 430223)

科教結合培養(yǎng)制藥工程專業(yè)創(chuàng)新人才

吳沁林

(武漢華夏理工學院 生物與制藥工程系，湖北 武漢 430223)

社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展使高等學校制藥工程專業(yè)創(chuàng)新人才的需求加大，高等學校樹立科教結合培養(yǎng)專業(yè)人才的理念，加強各方面制度引導，努力將高校的豐富的科學研究資源及成果與教學相結合，促進大學生創(chuàng)新興趣、精神與能力的養(yǎng)成，培養(yǎng)企業(yè)所需專業(yè)創(chuàng)新人才。

科教結合；創(chuàng)新人才；制藥工程

《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)提出深化教育領域綜合改革[1]，“創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色”全面提高學生高等素質教育。明確提出了高等教育機制中創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性，且對于高等學校教育特色的突出作用。

武漢華夏理工學院生物與制藥工程學院為培養(yǎng)制藥工程專業(yè)創(chuàng)新人才，采用科教結合教育方式，結合高等教育中科研的地位與作用，參與于教學中?？平探Y合即科研過程中實現(xiàn)教育的目的[2-3]，寓教于研，以啟發(fā)與引導學生自主思考與探索問題為主要目的，培養(yǎng)具有科研精神和創(chuàng)新意識的創(chuàng)新型人才。

1 建設科教結合

人才的培養(yǎng)是高等教育的根本任務和使命，全面提高高等教育人才質量，必須先提高人才培養(yǎng)質量，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

武漢華夏理工學院屬于民辦高校，面對社會經(jīng)濟、文化科技的發(fā)展對大學人才培養(yǎng)帶來的影響與挑戰(zhàn)，學校主旨是培養(yǎng)應用技術型人才，學校學生與企業(yè)對接，企業(yè)科技日新月異，那么學校必須緊跟時代發(fā)展步伐，走在發(fā)展前沿。將科學研究與人才培養(yǎng)相結合，是學校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要渠道。

生物與制藥工程學院采用科教結合，將科學研究與教學相結合，面向制藥行業(yè)需求，培養(yǎng)制藥專業(yè)創(chuàng)新人才。

對于學院而言，時刻關注制藥方向科技的發(fā)展，及時調整教學內容以及教學方法，培養(yǎng)出順應時代發(fā)展的創(chuàng)新人才；教師在授課過程中結合自身的科研及成果，將科學研究的思維方式帶入到平時的課程中去，向學生講授自身發(fā)現(xiàn)問題以及解決問題等相關經(jīng)歷，增加學生對于科研的興趣及熱情，幫助建立學生創(chuàng)新性思維；帶領學生加入科研團隊，使學生通過參與科研實踐，感受科研的魅力，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力、動手能力以及創(chuàng)新能力。

2 發(fā)揮科教結合，培養(yǎng)制藥工程專業(yè)人才

隨著社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，國家的大力倡導，對于各方面的專業(yè)人才的需求量越來越高。 同樣，制藥企業(yè)科學技術飛速發(fā)展，不斷更新擴大，所需人才量逐漸增大，對于專業(yè)人才的需求更為迫切。我校生物與制藥工程學院遵循科教結合，著力培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會發(fā)展的創(chuàng)新型制藥工程專業(yè)人才。

2.1 學科建設

學院推動并貫通“產(chǎn)、學、研”各個創(chuàng)新單元的交流合作，加大科教結合優(yōu)勢，推動各領域、各部門、各學科之間的聯(lián)系。增強學生各專業(yè)領域知識；讓學生更好的將所學習到的專業(yè)知識融會貫通；加強學生科研水平中科學技術及設備的了解，為創(chuàng)新型學生打下良好的基礎[4-5]。

同時，學科之間的交叉融合、學習平臺的共享以及積極創(chuàng)新的環(huán)境，能夠不斷提高學生創(chuàng)新能力。

2.2 校企合作

學院積極探索科教結合的新形式，與校外企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，為制藥企業(yè)輸送專業(yè)型人才，形成了人才培養(yǎng)、學科建設與科研聯(lián)盟[6-7]。

在理論課中本校教師與企業(yè)研究員共同合作講授課程，本校教師講授理論知識，而企業(yè)研究員主要給學生講授最新的科學技術的信息，培養(yǎng)出緊跟時代信息的創(chuàng)新型人才。在實習過程中，本校教師與企業(yè)導師聯(lián)合培養(yǎng)，理論與實踐知識相輔相成培養(yǎng)出高質量的創(chuàng)新型人才。

通過校企合作，圍繞國家戰(zhàn)略要求以及當今社會的行業(yè)需求，能不斷提高學校教師與學生的科研創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)專業(yè)創(chuàng)新型人才共同努力。

2.3 加強實踐訓練

加大開展學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，根據(jù)制藥專業(yè)學生年級、愛好的不同，鼓勵學生多參加科研創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等講座以及專業(yè)的專題活動，組織學生參與交流以及研討會，加強學生之間創(chuàng)新實踐的活動氛圍，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力提供有利條件。

選拔拔尖學生組織參加校園、省市以及全國各種專業(yè)科技比賽，提高學生科技創(chuàng)新意識以及探究能力，增大學生對于專業(yè)知識的興趣，同時也能促進學生各方面的成長。

3 結束語

總的來說，科教結合是為學校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。制藥工程系一直致力于培養(yǎng)制藥工程專業(yè)創(chuàng)新人才，為發(fā)展中的制藥企業(yè)提供高質量的人才。同時，科教結合也推動了高等教育與經(jīng)濟發(fā)展、科技發(fā)展的有機結合，為我國成為創(chuàng)新型國家建設提供了強有力的支撐。作為應用技術型大學，武漢華夏理工學院生物與制藥工程學院會不斷探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新機制，實現(xiàn)創(chuàng)新人才的高質量培養(yǎng)，為專業(yè)創(chuàng)新型人才的需求提供一份力量[8-9]。

[1] 馬海泉.科教融合與創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制[J].決策與信息，2016(4)：93-98.

[2] 何 潔，周 輝.科教結合促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)質量提高[J].中國高?？萍?，2016(4) :7-9.

[3] 范瑞泉，張莉恒，葉儒菲，等.高校推進科教結合，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的科研體制選擇[C]. 江蘇省醫(yī)學會.2011第三屆全國醫(yī)學科研管理論壇暨江蘇省醫(yī)學科研管理學術年會論文集，南京：江蘇省醫(yī)學會,中華醫(yī)學科研管理雜志編輯部，2011.

[4] 侯建國.科教結合協(xié)同創(chuàng)新不斷提高科學研究水平與人才培養(yǎng)質量[J].中國高?？萍迹?012 (11) :38-40.

[5] 吳德星.科教融合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[J].中國大學教學，2014(1)：4-7.

[6] 楊 凡，周叢照.科教結合協(xié)同育人[J].中國大學教學，2015(1)：20-22.

[7] 賈連群，王 瑩，張立德,等.科教結合：中醫(yī)藥院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的探索與實踐[J].基礎醫(yī)學教育，2014,16(11)：983-985.

[8] 鐘秉林.推進大學科教融合努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[J].中國大學教學，2012(5)：4-6.

[9] 張衛(wèi)民，羅玉明，范新陽.科教結合：高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)新途徑[J].大學教育，2016(7)：70-72.

(本文文獻格式：吳沁林.科教結合培養(yǎng)制藥工程專業(yè)創(chuàng)新人才[J].山東化工，2017，46(20)：143，146.)

CombiningScienceandEducationtoCultivateInnovativeTalentsofPharmaceuticalEngineering

WuQinlin

(School of Biological and Pharmaceutical Engineering, Wuhan Huaxia University of Technology, Wuhan 430223,China)

The rapid development of social economy has made the demand of innovative talents in pharmaceutical engineering specialty of colleges and universities, and the establishment of science and education in colleges and universities to cultivate the concept of professional talents. We should strengthen the guidance of various aspects of the system, and strive to enrich the scientific research resources and achievements and teaching Combined with the promotion of college students' interest in innovation, the spirit and ability to develop, cultivate the business needs of professional and innovative talents.

science and education integration; innovative talents; pharmaceutical engineering

2017-08-18

吳沁林(1989—)，女，湖北武漢人，助教，主要從事教學工作。

G642.0

A

1008-021X(2017)20-0143-01