摘要：大學(xué)校園文化建設(shè)要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為依托，切實(shí)加強(qiáng)和推進(jìn)大學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與實(shí)踐，具有深刻地歷史傳承性、客觀地現(xiàn)實(shí)重要性和先進(jìn)的時(shí)代發(fā)展性。大學(xué)校園文化建設(shè)結(jié)合當(dāng)代青年大學(xué)生的時(shí)代特色、性格特點(diǎn)和發(fā)展方向，緊緊圍繞“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)努力推進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀 引領(lǐng) 大學(xué)校園文化

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出，為大學(xué)校園文化建設(shè)提供了思想指導(dǎo)和理論依據(jù)，體現(xiàn)著社會(huì)主義價(jià)值的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵。2014年5月4日，習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)的講話中，深刻闡釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐要求和重大意義，號(hào)召?gòu)V大青年積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，他指出：“核心價(jià)值觀是文化軟實(shí)力的靈魂，一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力，從根本上說(shuō)，取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力、感召力”。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)校園文化建設(shè)的內(nèi)涵要義

社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)著大學(xué)校園文化建設(shè)，是校園文化建設(shè)的精神之基、力量之源。

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)校園文化建設(shè)的精神之基

大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要任務(wù)，習(xí)近平總書(shū)記形象生動(dòng)地做了比喻，“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的價(jià)值取向和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)著國(guó)家文化建設(shè)發(fā)展的方向，承載著中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)著大學(xué)校園文化建設(shè)的前進(jìn)方向，是校園文化建設(shè)的核心要素，為推進(jìn)大學(xué)校園精神文化、制度文化、物質(zhì)文化和行為文化建設(shè)提供了共同的價(jià)值思想基礎(chǔ)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了社會(huì)普遍遵循的價(jià)值準(zhǔn)則，賦予了大學(xué)校園文化建設(shè)新的活力和要求，從價(jià)值理念層面大大提升了大學(xué)文化建設(shè)的品位和地位。提升學(xué)生人文素養(yǎng)和人格魅力，切實(shí)有效地體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀與校園文化建設(shè)完美契合。

（二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)校園文化建設(shè)的力量之源

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和內(nèi)在精髓體現(xiàn)著中國(guó)文化、中國(guó)精神和中國(guó)力量，匯聚著國(guó)家強(qiáng)大、社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展的價(jià)值追求和價(jià)值取向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下加強(qiáng)大學(xué)校園文化建設(shè)，是不斷增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感的深厚情感，是努力引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立崇高理想和堅(jiān)定信念的精神依托。我國(guó)高等教育發(fā)展中凸顯綜合性高校建設(shè)的目標(biāo)和方向，主要從校園制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)、精神建設(shè)、行為建設(shè)等方面著手，切實(shí)鞏固高校社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育，增進(jìn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想認(rèn)同和政治認(rèn)同。黨的十八大召開(kāi)以來(lái)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀從不同層面凝練著價(jià)值準(zhǔn)則和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，賦予其符合時(shí)代發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要的新內(nèi)涵，大學(xué)校園文化建設(shè)并賦予了新詮釋和新要求，并以此為價(jià)值根本遵循，塑造穩(wěn)定、和諧、積極、向上的大學(xué)校園文化建設(shè)，使之成為傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀、鞏固馬克思主義理論實(shí)踐、培育青年大學(xué)生正確價(jià)值取向、塑造大學(xué)生高尚品德和健全人格的重要陣地。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)校園文化建設(shè)的重要作用

社會(huì)主義核心價(jià)值觀在引領(lǐng)校園文化建設(shè)過(guò)程中要充分發(fā)揮思想引領(lǐng)作用、主導(dǎo)作用和強(qiáng)化作用。

（一）充分發(fā)揮思想政治教育在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀上的主導(dǎo)作用

習(xí)近平總書(shū)記在五四講話中指出，“核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才的必由之路?！彼枷胝谓逃ぷ鏖L(zhǎng)期以來(lái)就是黨思想工作的重心，在學(xué)生教育過(guò)程中發(fā)揮思想政治教育在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的凝聚功能和導(dǎo)向作用，使其成為廣大青年成長(zhǎng)和成才的精神動(dòng)力和價(jià)值支撐。大學(xué)生思想政治教育工作要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為理論基石，凝聚大學(xué)的歷史文化傳統(tǒng)和時(shí)代精神，重視思想政治教育在培育核心價(jià)值觀上的關(guān)鍵作用。當(dāng)前，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育工作的關(guān)鍵就在于大學(xué)校園文化的創(chuàng)新與傳承。

（二）開(kāi)展主題教育活動(dòng)在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀上的強(qiáng)化作用

黨的十八大報(bào)告指出：“隨著社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的增加和人們思想觀念的開(kāi)放，校園活動(dòng)的開(kāi)展有了更加新穎的形式和豐富的手段，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)促使大學(xué)生參與到文化活動(dòng)中，不斷的教育和影響學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的思想意識(shí)、道德水平、藝術(shù)修養(yǎng)，給提升校園文化品位增添了新的途經(jīng)?！睂W(xué)校通過(guò)開(kāi)展校史文化主題系列活動(dòng)，注重立德樹(shù)人，有效結(jié)合德育、美育、智育的培養(yǎng)，采用靈活多樣的方式教育學(xué)生，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育生根“落地”。校史的聚集機(jī)構(gòu)重視校史文化的教育傳承，發(fā)揮校史館的教育導(dǎo)向作用，使學(xué)生的思想感情得到洗禮，精神生活得到熏陶，道德境界得到提升。

（三）切實(shí)發(fā)揮大學(xué)校訓(xùn)在培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀上的引領(lǐng)作用

大學(xué)校訓(xùn)是一所大學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，是校風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是植根于大學(xué)悠久的歷史文化傳統(tǒng)積淀和長(zhǎng)期的校園文化凝練升華?，F(xiàn)代的大學(xué)精神體現(xiàn)著學(xué)科特色和時(shí)代特色，是大學(xué)前進(jìn)和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，是學(xué)校發(fā)展的精神支柱，影響著青年學(xué)生的理想信念和價(jià)值目標(biāo)。大學(xué)校訓(xùn)與大學(xué)精神緊密相連，對(duì)大學(xué)生的精神面貌、思想觀念、行為方式和價(jià)值取向有著不可估量的影響，大學(xué)緊緊圍繞“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)，充分繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化。大學(xué)校訓(xùn)體現(xiàn)著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本質(zhì)內(nèi)涵，縱觀國(guó)內(nèi)大學(xué)的校訓(xùn)，都體現(xiàn)著大學(xué)積極向上、刻苦磨礪、追求卓越的內(nèi)在品質(zhì)。

三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)校園文化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

大學(xué)校園文化建設(shè)主要是通過(guò)物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化等方面所體現(xiàn)出來(lái)的，大學(xué)校園文化不僅僅蘊(yùn)含著校園悠久的歷史文化，而且還蘊(yùn)藏著對(duì)真理的價(jià)值追求。

（一）夯實(shí)物質(zhì)文化建設(shè)，提升校園文化品位

物質(zhì)文化是大學(xué)校園文化的基礎(chǔ)層次和所依托的實(shí)體，是大學(xué)校園文化建設(shè)的重要組成部分，承載著大學(xué)的使命，呈現(xiàn)出大學(xué)師生的遠(yuǎn)大目標(biāo)理想和價(jià)值追求。大學(xué)校園的物質(zhì)文化主要指大學(xué)的自然環(huán)境、硬件設(shè)施、人文景觀、校園標(biāo)志性建筑等，包括建筑的設(shè)計(jì)風(fēng)格和規(guī)劃布局、教室的空間大小和安排布置、景觀的樹(shù)木造型和花草種植等等。從大學(xué)物質(zhì)文化的深刻內(nèi)涵中，可以領(lǐng)悟到大學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，它在一定程度上反映著一個(gè)學(xué)校的風(fēng)貌和氣勢(shì)。

（二）加強(qiáng)大學(xué)精神培育，營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍

我國(guó)大學(xué)校園文化建設(shè)需要堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想導(dǎo)向，以馬克思主義為指導(dǎo)，進(jìn)一步凝聚和提煉“三個(gè)倡導(dǎo)”為內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為大學(xué)校園精神文化建設(shè)提供了更加明確的導(dǎo)向和新的要求。國(guó)家注重對(duì)大學(xué)生精神涵養(yǎng)的塑造，強(qiáng)化大學(xué)校園人文精神和科學(xué)精神，特別是以大學(xué)校園傳承的大學(xué)傳統(tǒng)精神文化與時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)代精神文明相融合，繼承和發(fā)揚(yáng)大學(xué)精神價(jià)值創(chuàng)造，加強(qiáng)營(yíng)造校園學(xué)術(shù)氛圍。從大學(xué)精神中領(lǐng)會(huì)學(xué)校發(fā)展的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，逐步建構(gòu)和創(chuàng)造大學(xué)精神文化校園。

（三）完善機(jī)制體制建構(gòu)，推進(jìn)依法治校進(jìn)程

近年來(lái)，大學(xué)在深化改革的浪潮中不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，部分大學(xué)開(kāi)始從頂層設(shè)計(jì)入手，借鑒和吸收西方國(guó)家大學(xué)制度建設(shè)的有益成果，對(duì)學(xué)校的制度建設(shè)進(jìn)行合理改革。大學(xué)通過(guò)不斷地完善和改革制度建設(shè)進(jìn)一步提高大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，凸顯以學(xué)生為中心的思想理念，提倡大學(xué)生的自我管理，強(qiáng)調(diào)學(xué)生工作的服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)的辦學(xué)規(guī)范性。簡(jiǎn)而言之，學(xué)校加強(qiáng)制度文化建設(shè)，需要結(jié)合具體實(shí)際制定符合本校師生員工的合法權(quán)利的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)機(jī)制，運(yùn)用制度約束人、規(guī)范人、管理人，淡化人治思想觀念，堅(jiān)決以嚴(yán)格完善的規(guī)章規(guī)則維護(hù)正義，形成制度管人的全面性、合理性、權(quán)威性。

（四）注重歷史文化傳承，迎合社會(huì)發(fā)展需要

大學(xué)乃是傳承文明，教書(shū)育人的場(chǎng)所。大學(xué)濃厚的文化底蘊(yùn)和悠久的歷史熏陶是大學(xué)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力之源，是大學(xué)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的。大學(xué)精神體現(xiàn)著建校以來(lái)的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀品格，是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中形成的，是大學(xué)校園文化建設(shè)的靈魂和精髓。大學(xué)悠久的歷史文化傳承與發(fā)展，形成了學(xué)校特有的精神文化實(shí)質(zhì)，積淀了深厚的校園文化底蘊(yùn)。校園文化的發(fā)展與進(jìn)步，是源于校園文化的歷史文化沉淀，離不開(kāi)長(zhǎng)期形成的悠久歷史文化。大學(xué)的根本任務(wù)是塑造學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生成才，大學(xué)的目的是培養(yǎng)為社會(huì)主義服務(wù)的人才，需要以社會(huì)發(fā)展為背景和前提，在大學(xué)校園文化的歷史傳承中，提升學(xué)生的文化修養(yǎng)和文化品位，以適應(yīng)和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的需要。

大學(xué)的重要功能就是為社會(huì)服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才和拔尖人才。當(dāng)前，我國(guó)進(jìn)入全面深化改革的深水區(qū)和關(guān)鍵期，根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要開(kāi)設(shè)具有前瞻性、現(xiàn)實(shí)性和發(fā)展性的學(xué)科，結(jié)合社會(huì)發(fā)展規(guī)律和學(xué)校改革發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生，牢牢把握建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的現(xiàn)代大學(xué)這一根本目標(biāo)，將中國(guó)傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)質(zhì)內(nèi)核和價(jià)值凝練融入到大學(xué)校園文化建設(shè)之中，不斷深化和提升學(xué)生的內(nèi)在修為。

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（作者簡(jiǎn)介：包治國(guó)，西南石油大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院輔導(dǎo)員，主要研究方向馬克思主義中國(guó)化。）