◎ 中國教育信息化產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯盟

深化標準服務 雙創(chuàng)落地扎根
—— 中國教育信息化產業(yè)聯盟創(chuàng)新實踐探索

◎ 中國教育信息化產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯盟

中國經濟正進入從要素驅動向創(chuàng)新驅動、從生產型向服務型的經濟轉型升級發(fā)展階段，各行各業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展已經成為新常態(tài)。

為響應國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略需求，在中國產學研合作促進會支持和指導下，中國教育信息化產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯盟（簡稱聯盟）于2015年5月24日在廣州成立。聯盟成員由從事教育信息化產品及應用研究、開發(fā)、制造、服務的企業(yè)，以及高等院校、研究院所、金融機構等構成，是以市場為導向、產學研相結合的創(chuàng)新型行業(yè)組織，致力于推動教育信息化產業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

聯盟在理事長單位華南師范大學、秘書長單位廣州創(chuàng)顯科教股份有限公司的帶領下，在教育信息化事業(yè)、產業(yè)、學科、研究領域展開深度探索和創(chuàng)新，搭建產業(yè)服務平臺，發(fā)布行業(yè)標準，落地雙創(chuàng)基地，不斷推動行業(yè)的技術創(chuàng)新和產業(yè)的升級發(fā)展。

搭建產業(yè)服務平臺，推動產業(yè)生態(tài)發(fā)展

聯盟以“政府引導、平臺服務、企業(yè)運營、人才增值、產業(yè)提升、經濟發(fā)展”為宗旨，建立起“政、產、學、研、金”五位一體的高效、務實、安全、智慧的教育信息化生態(tài)環(huán)境。聯盟通過動員和整合教育信息化相關的各方面力量，建立起產業(yè)互動平臺，實現政企互動、產學研合作、信息資源共享、上下游產業(yè)合作、企業(yè)與市場和資本互動，提高企業(yè)成員的技術創(chuàng)新能力和市場競爭力。

在行業(yè)龍頭企業(yè)、秘書長單位廣州創(chuàng)顯科教股份有限公司的牽頭推動下，聯盟構建了兩大中心（“教育大數據中心”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心”），搭建了八大服務平臺（“產學研合作平臺”“標準化推進平臺”“應用推廣服務平臺”“科技創(chuàng)新服務平臺”“教育規(guī)劃設計服務平臺”“人才培養(yǎng)服務平臺”“金融資本服務平臺”“一帶一路合作推進平臺”），并以專題會議、大型活動等多種形式推動服務平臺的合作建設和應用推廣。

2016年12月10日，中國教育信息化產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯盟協同中國產學研合作促進會、中國教育技術協會、華南師范大學和廣州創(chuàng)顯科教股份有限公司聯合召開了“教育信息化產業(yè)創(chuàng)新驅動國際研討會暨聯盟行業(yè)標準發(fā)布和教育信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎評選活動”。來自國內外知名高校、教育信息化企業(yè)、金融資本機構、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)媒體的眾多專家學者和代表，在教育理念、教育科技、教育國際化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教育信息化產業(yè)發(fā)展、教育產業(yè)資本化等方面，以多元化視角，進行了深度交流和探討，以期全面推動教育信息化學科與研究、事業(yè)與產業(yè)、實業(yè)與資本的優(yōu)化和升級，促進教育改革的深化發(fā)展。

發(fā)布行業(yè)標準，促進產業(yè)深化應用

教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中指出：要以“構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，建設‘人人皆學、處處能學、時時可學’的學習型社會，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才”為發(fā)展方向，按照“服務全局、融合創(chuàng)新、深化應用、完善機制”的原則，穩(wěn)步推進教育信息化各項工作，更好地服務立德樹人，更好地支撐教育改革和發(fā)展，更好地推動教育思想和理念的轉變，更好地服務師生信息素養(yǎng)的提升，更好地促進學生的全面發(fā)展，推動形成基于信息技術的新型教育教學模式、教育服務供給方式，提升教育治理體系和治理能力現代化水平，形成與教育現代化發(fā)展目標相適應的教育信息化體系，充分發(fā)揮信息技術對教育的革命性影響作用。

圍繞教育部的政策導引，中國教育信息產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯盟通過長期深入研究、多方專家論證，發(fā)布了《智慧校園建設與應用評價標準體系》。具體包括《智慧校園建設規(guī)范》《微課技術標準》《數字校園文化建設標準與評價指南》等子系列。聯盟行業(yè)標準積極響應了《教育信息化“十三五”規(guī)劃》關于“深化應用”的要求，以智慧校園建設為抓手，推動“三通兩平臺”工程的升級和深化應用。通過體系化的行業(yè)標準，為學校開展教育信息化建設與應用工作提供一個可參考、可操作、可實踐的導向和標準。通過標準編制、解讀和培訓等途徑，提升企業(yè)教育信息化服務專業(yè)能力，促進“政產學研”協同、高效發(fā)展，推動政府和學校教育信息化深化應用。

開展雙創(chuàng)大賽，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍

黨的十八大提出實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。這是黨中央在新的發(fā)展階段確立的立足全局、面向全球、聚焦關鍵、帶動整體的國家重大發(fā)展戰(zhàn)略。2016年5月，國務院印發(fā)的《國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》要求：推動教育創(chuàng)新，改革人才培養(yǎng)模式，把科學精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和社會責任感的培養(yǎng)貫穿教育全過程。

聯盟積極響應國家創(chuàng)新驅動號召，精心組織了“中國教育信息產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯盟首屆教育信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，并舉行了頒獎典禮。來自全國的10所高校獲得了“高校教育信息化產學研示范獎”，24個企業(yè)獲得了“教育信息化企業(yè)技術創(chuàng)新獎”和“教育信息化企業(yè)應用創(chuàng)新獎”，20位大學生獲得了“大學生教育信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎”。這是教育信息化行業(yè)對國家“創(chuàng)新驅動”“萬眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)”戰(zhàn)略踐行成果的一次盛大檢閱和表彰，將有力地促進高校、企業(yè)、大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動。廣東衛(wèi)視大型創(chuàng)投節(jié)目《我要去創(chuàng)業(yè)》對大賽項目進行了跟蹤輔導，其中優(yōu)秀項目登上了廣東衛(wèi)視，面向全國億萬觀眾展現了創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)團隊的風采。

打造產業(yè)孵化器，實現雙創(chuàng)落地生根

《國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》要求： 依托現代信息技術，發(fā)展新型創(chuàng)業(yè)服務模式，建設多種形式的孵化機構，構建“孵化+創(chuàng)投”的創(chuàng)業(yè)模式，為創(chuàng)業(yè)者提供工作空間、網絡空間、社交空間、共享空間，降低大眾參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成本和門檻。

聯盟在會員單位“廣州創(chuàng)之融孵化器有限公司”的牽頭下，打造了國內首家以教育信息化為主題的專業(yè)孵化器和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，總體規(guī)劃面積達4萬平方米。創(chuàng)之融孵化器，創(chuàng)新構建了 “政府指導、企業(yè)主導、高校合作、研究院協作、金融資本助推”的“政產學研金”五位一體發(fā)展模式。孵化器與華南師范大學等知名高校，以及“廣州市協同教育科學技術研究院”“廣東衛(wèi)視《我要去創(chuàng)業(yè)》”建立戰(zhàn)略伙伴關系。孵化器導入了“中國教育信息化基礎數據挖據分析與評價平臺”國家級大數據中心，“廣東省智慧學習工程技術研究中心”“廣東省交互式光電顯示工程技術研究中心”“廣東省現代職業(yè)教育信息化及應用服務工程技術研究中心”三大省級工程中心。孵化器引入了以“聚教融”“研習圈”為首的知名創(chuàng)業(yè)培訓機構，組建了“華之育盟教育產業(yè)投資基金”，與大批創(chuàng)投機構和金融服務機構展開資本合作。孵化器還是廣東省團?！扒嗄昃蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)基地”。孵化器擁有國內一流水平的戰(zhàn)略參與者，奠定了其國家級、省級的產業(yè)資源、技術資源、數據資源、服務資源的強大基礎。

孵化器計劃通過三年運作，培育多家教育信息化行業(yè)上市明星企業(yè)，帶動上下游產業(yè)鏈企業(yè)的發(fā)展，目標實現年產值超十億元、企業(yè)群總體資本市場價值達百億元的經濟規(guī)模，成為教育信息化產業(yè)聚集地和人才聚集地，成為廣州市、廣東省的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展高地。

中國教育信息化產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯盟，秉持“智慧融合、協同創(chuàng)新”的理念，堅持“提高企業(yè)創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家”為導向，充分發(fā)揮聯盟的紐帶作用、平臺作用、引導作用，深化服務、扎根產業(yè)、創(chuàng)新實踐，積極促進企業(yè)自主創(chuàng)新能力和核心競爭力的提升，推動我國教育信息化產業(yè)的升級發(fā)展。