胡霓偉

摘要：在高中物理的學(xué)習(xí)中，邏輯性最強(qiáng)的是物理課程。所以，要提升學(xué)生的邏輯能力，學(xué)好物理是首要基礎(chǔ)。高中物理主要對物體之間的自然規(guī)律進(jìn)行研究，第一是相互運(yùn)動；第二是相互作用，學(xué)生想要對世界自然有更加深入的了解，應(yīng)當(dāng)對這些規(guī)律有所掌握。本文對學(xué)習(xí)物理的意義進(jìn)行了簡要分析，并結(jié)合個人高中物理學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)好物理的主要方法進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：高中生 學(xué)習(xí)物理 意義與方法

在我國高中教育中，物理因其較強(qiáng)的邏輯性和難度一直備受重視。明白高中生學(xué)好物理的意義是學(xué)好物理的基本條件，只有明確了學(xué)習(xí)物理的動機(jī)，才能對其有更加深入的學(xué)習(xí)動力。物理是一門完整性的教學(xué)科目，具有統(tǒng)一的知識體系，同時還有更多的空間等著我們的發(fā)掘。

一、高中生學(xué)習(xí)物理的意義

從一個人未來的發(fā)展來看，學(xué)好物理是進(jìn)入理想大學(xué)的敲門磚，是取得高考理想成績的重要部分。同時，學(xué)好物理還能對個人的綜合素質(zhì)有所提高，并能利用所學(xué)物理知識實(shí)際解決生活中遇到的問題，并有助于個人將來的發(fā)展。

（一）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在我們的日常生活中，很多時候都將運(yùn)用到物理的相關(guān)知識。而學(xué)生將自身所了解的知識用于解決問題，會對物理產(chǎn)生越來越濃厚的興趣，并會因此而產(chǎn)生相應(yīng)的滿足感。只要認(rèn)真對物理知識加以深入了解，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，并聯(lián)系到生活中，并在其中發(fā)現(xiàn)物理探究的樂趣，在愉悅的心情中進(jìn)行物理學(xué)習(xí)，不僅能提高學(xué)習(xí)成績，還能培養(yǎng)出良好的個人素養(yǎng)。

（二）思維能力的培養(yǎng)

與其它科目相比較，物理需要花費(fèi)更多的時間去學(xué)習(xí)。這也充分說明了物理的難度，其實(shí)，越加復(fù)雜的知識，越能讓學(xué)生體會到知識的淵博和樂趣，對于今后的成長也有相應(yīng)的作用。物理課程具有很廣的知識面，對學(xué)生的各個方面要求都比較高，第一是聯(lián)想能力；第二是空間想象力；第三是思維能力等。所以，要激發(fā)個人存在的潛能，學(xué)好物理具有關(guān)鍵的作用。物理模型的建立是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，然后通過物理模型來對生活中的所見現(xiàn)象加以分析。同時，學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)也可以通過學(xué)習(xí)物理課程來進(jìn)行。通常情況下，物理問題的答案不止一種，在思考時可以從多個角度進(jìn)行。發(fā)散思維的宗旨就是為了實(shí)現(xiàn)思考時從多個角度來進(jìn)行。在物理學(xué)習(xí)時，要對與之相關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行充分的聯(lián)想，培養(yǎng)發(fā)散思考，找出這些知識點(diǎn)的相同點(diǎn)和不同之處，并對其進(jìn)行更加深入的探析。發(fā)散思維可以幫助學(xué)生在面對問題時從多個角度進(jìn)行思考，尋找解決問題的多種答案，突破傳統(tǒng)的解決方式，不能僅僅局限于當(dāng)前情況，努力通過思維的創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)問題的多個解決方案。

另外，將高中物理學(xué)好還能有利于鍛煉學(xué)生的個人能力，第一是驗(yàn)證能力；第二是動手能力。實(shí)驗(yàn)課程是物理學(xué)習(xí)中最為重要的環(huán)節(jié)，而實(shí)驗(yàn)可以有效鍛煉學(xué)生的自主探討和動手能力。要對物理理論進(jìn)行驗(yàn)證，就需要通過完成實(shí)驗(yàn)來加以證明，對學(xué)生養(yǎng)成驗(yàn)證思維能力有良好的作用。使學(xué)生養(yǎng)成任何事情的結(jié)果都將通過個人的驗(yàn)證而得出，不能只是盲目聽從他人的意見。

二、高中生學(xué)習(xí)物理的方法

（一）注重每個環(huán)節(jié)之間的關(guān)系

高中物理的學(xué)習(xí)雖然邏輯性較強(qiáng)，并具有相對的抽象性，但要將其學(xué)好也并不是不可能。首先，可以在學(xué)習(xí)時做好幾個要點(diǎn)：第一是課前預(yù)習(xí)；第二是上課專心聽講；第三是課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；第四是習(xí)題反復(fù)練習(xí)。同時，每個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)都不能有所拖沓，跟著課堂上教師的授課一個知識點(diǎn)，一個章節(jié)的進(jìn)行相扣，將物理知識形成的板塊完整的形成。遇到不能通過思考得出答案的問題，可以與同學(xué)進(jìn)行溝通和分析，或者及時請教老師，不要因?yàn)橐粋€問題而影響了整個物理學(xué)習(xí)的腳步和信心。

（二）課堂上的思維運(yùn)轉(zhuǎn)

在課堂上表現(xiàn)積極的學(xué)生，通常都擁有一定的自信心，并思維活躍，個性開朗，能將注意力完全的集中到課堂之上。同時，跟隨教師的授課步伐，可以使學(xué)生能夠快速的運(yùn)轉(zhuǎn)自己的思維，對物理的各個知識點(diǎn)加以把握。同時，擁有足夠的自信心，能有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并會在與教師進(jìn)行互動的時候，不斷累積和鞏固物理知識。

（三）擁有錯題筆記本

鑒于物理習(xí)題的復(fù)雜性，學(xué)生可以使用自己單獨(dú)的錯題筆記本，它能避免出現(xiàn)類似錯題，能將慣有的錯誤思維加以矯正，是練習(xí)物理習(xí)題時最為直接和有效的工具。同時，對于錯誤的習(xí)題一定要認(rèn)真進(jìn)行摘抄并反復(fù)練習(xí)，加深記憶力并充分對其進(jìn)行理解，使正確的解答思路印在腦海中。

三、結(jié)語

物理學(xué)的發(fā)展關(guān)系著社會的進(jìn)步，彼此之間具有的密不可分的關(guān)系。所以，當(dāng)代高中生應(yīng)當(dāng)重視物理的學(xué)習(xí)，并將其作為一種責(zé)任進(jìn)行傳遞，以為物理學(xué)將來的發(fā)展，以及社會的發(fā)展做出個人的努力。同時，高中物理能有效提升個人的邏輯思維能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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（作者單位：湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)）