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        影響警犬訓(xùn)練效果的主客觀因素

        2017-04-06 15:36:40劉文杰王
        獸醫(yī)導(dǎo)刊 2017年8期
        關(guān)鍵詞:警犬因素效果

        劉文杰王 華

        (山西省太原市公安局,山西太原030001)

        影響警犬訓(xùn)練效果的主客觀因素

        劉文杰王 華

        (山西省太原市公安局,山西太原030001)

        近年來(lái),警犬的訓(xùn)練過(guò)程受到了更為廣泛的重視,事實(shí)上一只犬從幼犬到訓(xùn)練成為可以上崗工作的警犬并不是個(gè)容易的過(guò)程,在此之間,很多因素都可以成為影響警犬訓(xùn)練效果的成因,甚至可能直接導(dǎo)致訓(xùn)練的失敗。具體有什么因素可以影響到警犬訓(xùn)練的效果,我今天就從主觀和客觀兩個(gè)方面來(lái)總結(jié),理論聯(lián)系實(shí)際,希望能對(duì)此進(jìn)行深入淺出的研究。

        影響因素;主觀;客觀

        1 訓(xùn)練人的因素

        1.1 訓(xùn)練人的理論水平及實(shí)際經(jīng)驗(yàn)

        訓(xùn)練人的理論水平是影響警犬訓(xùn)練效果的前提,很多人對(duì)于提前學(xué)習(xí)理論不以為然,認(rèn)為是紙上談兵。但其實(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ),正確掌握訓(xùn)練時(shí)的方式和方法,可以對(duì)警犬訓(xùn)練的基本技能進(jìn)行初步了解,避免一些重大失誤。學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過(guò)程,恰恰最能對(duì)訓(xùn)練人的整體走向是輕松還是沉悶產(chǎn)生影響。除了調(diào)動(dòng)訓(xùn)練人的積極性,還會(huì)發(fā)揮主觀能動(dòng)性,通過(guò)學(xué)習(xí),了解自身特點(diǎn),更了解自己使用何種方法去訓(xùn)練更加合適,爭(zhēng)取用最短的時(shí)間達(dá)到最佳的效果。

        當(dāng)理論基礎(chǔ)達(dá)到一定水平時(shí),就需要訓(xùn)練人開始進(jìn)行實(shí)際操作。從情景模擬訓(xùn)練到訓(xùn)練人親身實(shí)踐都是必不可少的,訓(xùn)練人的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)水平直接決定了訓(xùn)練的走向,在一次次的實(shí)際操作中繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)難以解決的部分進(jìn)行剖析與咨詢,為日后更加熟練的訓(xùn)練警犬打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        1.2 訓(xùn)練人的操作方法

        訓(xùn)練人的操作方法是影響警犬訓(xùn)練水平的核心,首先,毫無(wú)頭緒的就開始進(jìn)行訓(xùn)練是不可取的。如果訓(xùn)練時(shí)候天氣條件不允許,或者犬的情緒不高,應(yīng)及時(shí)做出調(diào)整,不能為了訓(xùn)練不顧犬的身體狀況,更不能不顧及訓(xùn)練的循序漸進(jìn),直接加大訓(xùn)練難度,導(dǎo)致犬情緒上的極大波動(dòng),甚至產(chǎn)生逆反心理。細(xì)心去觀察,把難度慢慢提升,選擇正確的時(shí)間把握最佳的時(shí)機(jī),提高訓(xùn)練完成度。

        其次,訓(xùn)練人應(yīng)掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法,在每次訓(xùn)練前做出相應(yīng)計(jì)劃表,針對(duì)不同的訓(xùn)練項(xiàng)目,采取不同的方式,不能但憑自己的喜好與習(xí)慣就一概而論。訓(xùn)練人的一切都會(huì)對(duì)犬產(chǎn)生影響,包括身體特征、氣味、喜好與聲音等等,犬可以對(duì)這些形成既定的反應(yīng),訓(xùn)練人也該做出正確且明確的指令,更加系統(tǒng)化、專業(yè)化。同時(shí),對(duì)犬進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰的措施,用多種形式刺激犬,當(dāng)犬在階段中表現(xiàn)良好,要用言語(yǔ)及食物多方面獎(jiǎng)勵(lì),使得其認(rèn)識(shí)到這種行為的正確性,當(dāng)犬做出不適當(dāng)舉動(dòng)時(shí),也要第一時(shí)間制止,讓犬更加服從命令,得到本質(zhì)上的突破。

        1.3 訓(xùn)練人的心理

        訓(xùn)練人本身的心理水平是影響警犬訓(xùn)練水平的關(guān)鍵,所謂心理水平也是訓(xùn)練人的素質(zhì)水平,訓(xùn)練人是警犬成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的存在,如果不能做到真心實(shí)意的關(guān)心愛護(hù)自己的警犬,只是視其為工作伙伴,甚至勞動(dòng)服務(wù)對(duì)象,那么訓(xùn)練效果也會(huì)大大減弱。

        訓(xùn)練人在訓(xùn)練過(guò)程中,保持較高的心理素質(zhì),時(shí)刻提醒自己心態(tài)的重要性,時(shí)刻做到平靜淡然,當(dāng)遇到緊急情況或者也不能沖動(dòng),把犬當(dāng)成自己的家人、伙伴,多為犬著想,不止有愛心還要有恒心,實(shí)現(xiàn)真正的“默契搭檔”。

        2 犬的因素

        2.1 犬的自身特征

        無(wú)論訓(xùn)練人的操作水平多么科學(xué),實(shí)際經(jīng)驗(yàn)多么豐富,但是一條優(yōu)秀的警犬本身才是影響訓(xùn)練效果的本質(zhì)所在。外在條件與內(nèi)在精神狀況也是重要因素,很多小型犬種或者身體能力較弱的犬種、對(duì)嗅覺觸覺不敏感的犬,以及本身性格極其暴躁,習(xí)慣不好,不易馴化的惡性犬都不適合成為訓(xùn)練犬。反之,條件符合標(biāo)準(zhǔn),或者哪怕總體看上去一般但在個(gè)別領(lǐng)域比如追蹤、偵查等方面格外突出的犬,還有一些由于訓(xùn)練人的操作不當(dāng)而被淘汰的犬,都是可以繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練的,只要正確引導(dǎo),還是有很大的希望,不能輕易放棄。

        2.2 犬對(duì)訓(xùn)練人的配合程度

        初期階段,犬對(duì)訓(xùn)練人還處于警覺狀態(tài),不能完全的放心與信任,默契度更是很難形成,這就需要長(zhǎng)時(shí)間的相處相伴,如果開始就及其嚴(yán)厲的對(duì)待,也許會(huì)適得其反,犬會(huì)產(chǎn)生恐懼、厭惡的情緒。訓(xùn)練人對(duì)于訓(xùn)練犬來(lái)說(shuō)是重要的存在,訓(xùn)練犬會(huì)對(duì)其忠誠(chéng)和服從,在日常相處過(guò)程中更加了解彼此,訓(xùn)練犬的情緒也會(huì)被訓(xùn)練人感染。當(dāng)人犬配合默契的一定程度時(shí),訓(xùn)練效果自然會(huì)大大加強(qiáng)。

        影響警犬訓(xùn)練效果的客觀因素

        3 環(huán)境

        環(huán)境分為自然與人工兩種。自然環(huán)境一定是警犬最開始遇到的環(huán)境,在這里一步步訓(xùn)練成型,然后慢慢轉(zhuǎn)化為去人工環(huán)境訓(xùn)練,因?yàn)槿斯きh(huán)境更加接近實(shí)際的環(huán)境,更有效有度。如果說(shuō)環(huán)境是大因素,那么場(chǎng)所就是小因素,大多場(chǎng)所都是在室內(nèi),如機(jī)場(chǎng)、火車站等等。訓(xùn)練人在訓(xùn)練警犬時(shí),如果警犬對(duì)某些場(chǎng)所產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒,該立刻實(shí)施對(duì)策,把握狀況,不能適應(yīng)人工環(huán)境的犬也不能在實(shí)際工作中表現(xiàn)優(yōu)異,環(huán)境從來(lái)都是多樣的,善變的,甚至是復(fù)雜的,警犬適應(yīng)環(huán)境,包括訓(xùn)練人針對(duì)不同環(huán)境做出不同訓(xùn)練計(jì)劃都是非常重要的。

        4 氣候

        氣候也從來(lái)都是不可控制的,陰天晴天雨天雪天,都會(huì)對(duì)警犬的訓(xùn)練效果產(chǎn)生影響。當(dāng)遇到惡劣天氣,警犬的嗅觸覺會(huì)或多或少的被減弱,訓(xùn)練人必須對(duì)這些不可抗力因素多加分析,正因?yàn)橛羞@些因素的存在,才更需要訓(xùn)練人的水平,訓(xùn)練時(shí)候的全面思考和集中,一定會(huì)在實(shí)際工作中產(chǎn)生重要影響,如果不能做到,則很容易導(dǎo)致警犬工作的失敗。

        5 結(jié)語(yǔ)

        無(wú)論是主觀還是客觀因素,都會(huì)對(duì)警犬的訓(xùn)練效果產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。這之中,與警犬息息相關(guān)的訓(xùn)練人就應(yīng)起到掌控全局、承上啟下的作用,不但要提高自己的理論和素質(zhì)水平,與犬默契合作,和諧相處,也該針對(duì)不同的警犬做出不同的科學(xué)計(jì)劃,理論結(jié)合實(shí)際。同時(shí),在面對(duì)外在的不可抗力因素時(shí),安撫警犬情緒,從容應(yīng)對(duì),積累經(jīng)驗(yàn),最終達(dá)到最好的訓(xùn)練效果。

        [1] 肖井宇,顧彧.淺談如何提高警犬技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)課的效果[J].中國(guó)工作犬業(yè),2009,(7):79-82.

        [2] 扈立起,張會(huì)波,付凱.警犬訓(xùn)練中強(qiáng)化的七個(gè)“注意”[J].中國(guó)工作犬業(yè),2010,(3):113-116.

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