我特別喜歡向日葵，因?yàn)樗鼒A圓的臉蛋就像太陽一樣，實(shí)在是美極啦。它不僅長(zhǎng)得好看，而且還可以結(jié)出瓜籽，那可是我的最愛。

有一天，媽媽買了一些向日葵種子，我不知道要做什么。媽媽說：“我們一起種向日葵吧！”我高興地說道：“好??！”我搬來了一個(gè)花盆，里面有原來的土，我用叉子將泥土翻動(dòng)了幾遍，那些泥土立刻變得很松軟。媽媽說：“兒子你先挖個(gè)坑，然后再埋種子！”我按照媽媽的指導(dǎo)，不大一會(huì)就種好啦。我又問道：“媽媽，向日葵什么時(shí)候能開花??？”媽媽說：“應(yīng)該一個(gè)多月吧！”我一聽好長(zhǎng)時(shí)間啊，我怎么能等那么長(zhǎng)時(shí)間呢？可是，沒辦法，只能這樣。為了那一天早點(diǎn)到來，我就開始精心地照顧它。我給它澆水，施肥。盼望著，盼望著，連續(xù)幾天都沒有發(fā)芽。我真的著急啦，是不是它已經(jīng)死掉啦。媽媽說：“這是急不得的，需要慢慢地等！”就在我不太關(guān)注的時(shí)候，它竟然從泥土中伸出頭來。

那個(gè)嫩芽很小很小，仿佛就是一個(gè)細(xì)線似的。如果有一陣風(fēng)，它可能就會(huì)被吹倒。不過卻很嫩綠，有了這個(gè)綠色，我們的家里也有了生機(jī)?？吹竭@個(gè)嫩芽，我高興極了。我立刻把這個(gè)喜訊告訴了媽媽。媽媽說：“做什么事情都不能急躁，需要有耐心！”我非常高興，我要看著它一天天長(zhǎng)大。早上我給它澆了水之后，就上學(xué)啦。中午回來的第一件事就是去看它。而早上的水已經(jīng)被它喝光，看來這個(gè)向日葵非常喜歡水?？墒菋寢寘s對(duì)我說：“水也不能澆得太多，它喜歡太陽，你應(yīng)該把它放在太陽底下！”我按照媽媽的指導(dǎo)，將它放到了太陽底下。那個(gè)小小的向日葵立刻抬起了頭，似乎非常高興。晚上的時(shí)候，我又把它從陽臺(tái)搬到屋里，因?yàn)槲堇锉容^溫暖。

有了我的精心照顧，向日葵開始了瘋狂的生長(zhǎng)，不到一周它就已經(jīng)長(zhǎng)得很高啦。可是沒幾天，它的旁邊又長(zhǎng)出了一個(gè)，我非常驚喜，真是太好啦。可是媽媽卻對(duì)我說：“花盆很小，泥土有限，兩個(gè)向日葵是養(yǎng)不活的，只能除掉一個(gè)！”我只好忍痛割愛地拔掉了那個(gè)剛長(zhǎng)出來的。看到我這樣做，原來的那個(gè)向日葵仿佛很懂我的心思，它輕輕地向我晃動(dòng)著身子，就像是在說：“謝謝你啦，我的主人！”

大概過了一個(gè)月，這個(gè)向日葵終于開花啦。它圓圓的臉蛋簡(jiǎn)直就是一個(gè)太陽，它一會(huì)將臉朝著我，一會(huì)將臉朝著太陽。它是我的好伙伴，我喜歡和它說話，更喜歡看著它。我覺得它就是一幅美麗的畫，讓我的生活變得豐富多彩。它就像是一個(gè)快樂的源泉，把數(shù)不清的快樂帶給了我們家。我愛向日葵，是它讓我的每一天都充滿快樂。

[▲][▲][點(diǎn)評(píng)]

小作者觀察細(xì)致，能夠?qū)懗龇N向日葵的經(jīng)過，重點(diǎn)寫了種向日葵的過程，而略寫其他。使用了比喻和擬人等修辭手法，能夠?qū)懗鲎约旱母惺?。文章語言生動(dòng)，能夠?qū)懗隹鞓返牡胤健＝Y(jié)尾一段能夠呼應(yīng)第一段，做到了前后呼應(yīng)。

（指導(dǎo)老師： 陳秋紅）