金玲莉

在歷年的高考題中，經(jīng)常出現(xiàn)已知某些反應(yīng)的熱化學(xué)方程式，通過蓋斯定律來求反應(yīng)的反應(yīng)熱.此類問題是通過方程式的相加減，得到反應(yīng)熱相加減，當(dāng)已知熱化學(xué)方程式多，物質(zhì)種類多時(shí)，若每個(gè)物質(zhì)都兼顧，解題就出現(xiàn)了困難，往往即使解出來也花費(fèi)了較長(zhǎng)的時(shí)間.那這種類型的題目有什么解題技巧呢？

一、消去法

二、找關(guān)鍵物質(zhì)法

例2 用CaSO4代替O2與燃料CO反應(yīng)，既可提高燃燒效率，又能得到高純CO2，是一種高效、清潔、經(jīng)濟(jì)的新型燃燒技術(shù).反應(yīng)①為主反應(yīng)，反應(yīng)②和③為副反應(yīng).

解題 （1）先找到關(guān)鍵物質(zhì)：把在所求方程式中存在的，又只在其中一個(gè)已知方程式中出現(xiàn)的物質(zhì)叫關(guān)鍵物質(zhì).

在所求方程式中出現(xiàn)CaS， SO2 和C，CaS只在①式出現(xiàn)， SO2只在②式出現(xiàn)， C只在③式出現(xiàn)，那么可以找CaS，SO2，C為關(guān)鍵物質(zhì)（已劃上橫線），當(dāng)然也可以找CaS CaO C為關(guān)鍵物質(zhì)，這樣就可以把三個(gè)方程式都聯(lián)系起來，就可以用ΔH1、ΔH2和ΔH3表示ΔH了.

（2） 把已知方程式中關(guān)鍵物質(zhì)的系數(shù)變成和所求方程式的系數(shù)一致，同時(shí)對(duì)應(yīng)的焓變也乘以相應(yīng)的數(shù)據(jù).

若找CaS，SO2 ，C為關(guān)鍵物質(zhì)，需把已知方程式中它們的系數(shù)轉(zhuǎn)化成和所求方程③式的系數(shù)一致，即①×4，②×1，③×2，那么對(duì)應(yīng)的ΔH1×4，ΔH2×1，ΔH3×2.

（3）若關(guān)鍵物質(zhì)與所求方程式的位置在方程式同一側(cè)的用加號(hào)，不同側(cè)的用減號(hào)

①式中的CaS 與所求方程式中的CaS在同一側(cè)，②式中的SO2與所求方程式中的SO2在同一側(cè)，③式中的C與所求方程式中的C也在同一側(cè).

因此，ΔH=ΔH1×4+ΔH2×1+ΔH3×2.

例3 已知下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：

（1）可找C3H5（ONO2）3 ，H2O ，CO2 為關(guān)鍵物質(zhì)

（2）把已知方程式中關(guān)鍵物質(zhì)的系數(shù)變成和所求方程式的系數(shù)一致，同時(shí)對(duì)應(yīng)的焓變也乘以相應(yīng)的數(shù)據(jù)，因此對(duì)于的焓變?chǔ)?/p>

H1×2，ΔH2×5，ΔH3×12.

（3）根據(jù)關(guān)鍵物質(zhì)與所求方程式的位置在方程式同一側(cè)的用加號(hào)，不同側(cè)的用減號(hào)的原則，發(fā)現(xiàn)C3H5（ONO2）3在不同一側(cè)，H2O和CO2在同一側(cè).因此，ΔH=-ΔH1×2+ΔH2×5+ΔH3×12，即答案為A

三、混合法

當(dāng)然在好多題中還需要將消去法和找關(guān)鍵物質(zhì)法進(jìn)行結(jié)合.

例4 二甲醚是一種重要的清潔燃料，利用水煤氣合成二甲醚的三步反應(yīng)如下：

（1）先用找關(guān)鍵物質(zhì)法，可找CH3OCH3，CO2為關(guān)鍵物質(zhì)

（2）把已知方程式中關(guān)鍵物質(zhì)的系數(shù)變成和所求方程式的系數(shù)一致，同時(shí)對(duì)應(yīng)的焓變也乘以相應(yīng)的數(shù)據(jù)，因此對(duì)于的焓變?chǔ)2×1，ΔH3×1.

（3）根據(jù)關(guān)鍵物質(zhì)與所求方程式的位置在方程式同一側(cè)的用加號(hào)，不同側(cè)的用減號(hào)的原則，ΔH2×1+ΔH3×1.

（4）再用消去法，消去CH3OH，先將①式中CH3OH的系數(shù)轉(zhuǎn)化成與②式CH3OH的系數(shù)一致，因此，①×2，對(duì)應(yīng)的ΔH1×2

然后進(jìn)行組合得ΔH=ΔH2×1+ΔH3×1+ΔH1×2

通過這些方法往往可以解決很多這種類型的題目，同時(shí)可以大大的提高解題效率.