金夢媛

隨著經濟全球化、資產配置全球化，“中國認證”終將變成“國際標準”。

隨著社會的飛速發(fā)展和居民財富的不斷增長，我國經濟和居民收入水平都已達到新的高度，許多投資者將目光轉向國外，投資理財進入全球資產配置階段。與此同時，國際投資機構也看到了中國財富管理市場的巨大發(fā)展?jié)摿?，紛紛涉足中國市場。國內需要走出去，國外也要不斷走進來，一進一出之間，是雙方對新市場的政策、特征、需求的不甚了解，對自身所欠缺的相應能力的亟待提升。在這樣的背景下，亞洲理財學院的成立為這一問題的解決提供了新的思路。

資產配置全球化急需打破諸多障礙

亞洲理財學院總裁鄭惠文告訴記者：“資產配置的全球化對我國財富管理行業(yè)從業(yè)人員提出了更高要求：一方面，經過十多年的發(fā)展，我國財富管理從業(yè)者雖然在基本的技能和知識上有了一定積累，但面對當前資產全球化配置的強勁需求，尤其是一些新的金融衍生品投資，在專業(yè)化上還需較大程度的提升；另一方面，在全球一體化趨勢下，財富管理從業(yè)者必須全面掌握國際經濟、政策，才能準確把握投資機會，有效降低投資風險，獲得好的收益?！?/p>

國內投資者走向世界的同時，國外機構也對中國這一龐大的潛在市場有著越來越濃厚的興趣，頻頻向中國投資者拋出“橄欖枝”，希望進入中國財富管理市場。這些機構急需全面了解中國投資者的需求，包括理財思維、偏好等，并希望在此基礎上開發(fā)出適合中國市場需求的產品。

“未來十年，將是我國財富管理行業(yè)發(fā)展的黃金十年，而當前，以上問題則成為行業(yè)發(fā)展的巨大障礙。成立專業(yè)的教育機構，為國內投資者走出國門掃除障礙，為國外機構進入中國市場向中國投資者提供更好的服務搭建橋梁，顯得尤為重要。”鄭惠文表示。

三大舉措為國內外機構保駕護航

針對以上問題，亞洲理財學院從專業(yè)人才知識升級、認證標準接軌國際、高級人才培養(yǎng)3個方面，為國內外從業(yè)者提供了完善的服務。

完善課程體系，升級專業(yè)知識

鄭惠文指出：“隨著經濟發(fā)展，投資理財?shù)漠a品和服務形式都在發(fā)生變化，如何緊跟當前的發(fā)展趨勢，打造自身核心優(yōu)勢，成為專業(yè)從業(yè)者面臨的重要問題?！睋?jù)悉，經過十多年理財教育實踐，結合當前我國專業(yè)從業(yè)者的現(xiàn)狀，亞洲理財學院研發(fā)出個人理財、公司理財、第三方理財?shù)日n程體系，為我國投資理財專業(yè)從業(yè)者提供知識升級服務。具體而言，服務體系包括：理財經理、公司理財師、財稅管理師三個認證體系，以及個性化定制培訓、第三方理財機構業(yè)務模式咨詢和互聯(lián)網(wǎng)金融公司模式規(guī)劃及優(yōu)化三大服務。

打造中國體系，引領國際標準

人類社會經過幾千年的發(fā)展，對各種知識的探索成果浩如煙海，因此，現(xiàn)在全世界都不缺知識。但是，為什么我們現(xiàn)在還要不斷地學習，不斷地進行知識的研究？比如說投資理財，相關的原理、方法、技能，書本里已經有很多系統(tǒng)性的論述，也有很多相關的案例可供借鑒，但是，為什么很多投資者在境外的投資經常失利？為什么很多專業(yè)的從業(yè)者仍不能為這些高凈值資產者提供良好的服務？在鄭惠文看來，根本原因在于，他們缺乏的并不是知識，真正缺乏的是如何將知識很好地轉化為自身的能力。這才是問題的關鍵所在。因此，亞洲理財學院聯(lián)合亞洲財富管理學院，將涉及諸多知識的課程進行壓縮、分解，拋開以往認證體系中涉及面過多的缺點，著重從全球資產配置的適用性方面，研發(fā)并推出了CIWM國際認證財富管理師體系，以便學員更好地吸收知識，并將知識真正轉化為自身能力，為己所用。

國內外專家、機構聯(lián)袂參與這套體系的研發(fā)，使其具有兩方面獨特優(yōu)勢：一方面，具有國際視野并適合當?shù)卣叻ㄒ?guī)，有助于國內從業(yè)者為我國投資者全球資產配置提供完善的服務；另一方面，為境外金融人才設計了中國投資者理財理念、偏好、需求、購買方式、注意要點等實用課程，滿足了國外金融機構產品賣到中國市場，更好地服務中國投資者。“隨著經濟全球化、資產配置的全球化，‘中國認證終將變成‘國際標準。”鄭惠文說。

聯(lián)合高等學府，加碼學歷教育

對于金融行業(yè)今后的發(fā)展、未來的理財服務，大數(shù)據(jù)量化分析起著至關重要的作用，但我國如今的金融大數(shù)據(jù)服務還存在諸多問題。其中最突出的一點，便是目前從事金融大數(shù)據(jù)研究與服務的人才，大多來源于IT領域，很少有具備金融專業(yè)知識的大數(shù)據(jù)從業(yè)者，導致懂金融的大數(shù)據(jù)人才匱乏。在鄭惠文看來，金融大數(shù)據(jù)的核心在于金融量化分析，不懂金融，不結合金融去進行大數(shù)據(jù)的研究，看到的只能是一堆冰冷的數(shù)字，很難得出與金融相結合的結論。

可喜的是，亞洲理財學院近期聯(lián)合香港的政府公立大學，推出了認證國際財富經理暨量化分析統(tǒng)計碩士這一教育項目，為國內金融機構源源不斷地輸送懂金融的大數(shù)據(jù)專業(yè)人才成為可能。尤其是國家對在職碩士研究生招生進行重大改革，施行“自2016年起，所有在職研究生均作為非全日制的分類納入到國家研究生招生計劃，取消在職研究生聯(lián)考，參加全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試”后，這一項目的推出，無疑為金融行業(yè)和大數(shù)據(jù)行業(yè)的高層管理者提供了一條實現(xiàn)學歷和實踐相結合的良好渠道。同時，這一課程還充分考慮企業(yè)高層管理者的特點，采用了EMBA的授課方式，以便學員可兼顧工作和學習，學員畢業(yè)后學位全部可以做留學生認證，享受留學生創(chuàng)業(yè)、落戶北上廣深政策。

雄厚實力確保高質量服務

正是因為有著十多年理財教育經驗，亞洲理財學院才能準確了解和把握客戶需求，并能針對客戶的需求，組織對應的學界、業(yè)界機構，聚集相關從業(yè)人員和各級專家的力量，開發(fā)出對應的解決方案，并將這些方案高質量地傳授給客戶?！斑@也是亞洲理財學院的核心優(yōu)勢所在?！编嵒菸恼f。

學院師資力量雄厚，導師有來自國內30多家金融機構的高管、20多個金融學院的教授，以及16個國家和地區(qū)的金融機構高管。這樣一支中西結合、理論實踐兼具的龐大導師隊伍，是保證學員達到良好學習效果的重要保障。

同時，學院還專門組建了一支16人的開發(fā)團隊，專門負責將導師的理念融會貫通，不斷豐富和完善已有課程。“我們的目標是，通過學院的這一系列努力，最終形成一套中國的傳統(tǒng)文化底蘊與國際投資理財觀念相融合的完整體系，乃至形成一套東方人的理財標準，向國外的金融機構輸送我們的理財理念?！编嵒菸谋硎?。