陸嘉琦

一、出版物選題策劃部分

第26題

本題考核關(guān)于選題申報(bào)的知識(shí)。

選題申報(bào)是編輯人員策劃了一個(gè)選題后報(bào)請(qǐng)出版單位領(lǐng)導(dǎo)審核和組織集體論證的必經(jīng)步驟。選題的策劃，既可由一名編輯進(jìn)行，也可由數(shù)名編輯共同進(jìn)行。在前一種情況下，選題報(bào)告的撰寫(xiě)和選題申報(bào)單的填寫(xiě)是由同一編輯完成的；而在后一種情況下，選題報(bào)告和選題申報(bào)單則既可由同一編輯完成，也可由參與策劃選題的若干編輯分別完成。由此可見(jiàn)，C項(xiàng)“選題報(bào)告的撰寫(xiě)和選題申報(bào)單的填寫(xiě)應(yīng)由同一編輯獨(dú)立完成” 的說(shuō)法，僅僅適用于前一種情況而不適用后一種情況，失之片面，不夠準(zhǔn)確。

在出版單位內(nèi)，三級(jí)審核的要求不僅僅適用于審稿，在編輯工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都有體現(xiàn)。選題申報(bào)也是同樣。編輯人員對(duì)選題的策劃可以視為“初審”，然后要經(jīng)過(guò)編輯室一級(jí)的集體論證，通過(guò)后才能報(bào)總編室安排進(jìn)行整個(gè)出版單位范圍的集體論證。編輯室主任是編輯室的負(fù)責(zé)人，但不能完全替代編輯室集體。這樣，即使是編輯室主任策劃的選題，也應(yīng)該首先在編輯室范圍內(nèi)進(jìn)行論證，通過(guò)后再報(bào)總編室安排集體論證。所以，E項(xiàng)“編輯室主任自己策劃的選題，可直接報(bào)總編輯批準(zhǔn)”的說(shuō)法違反了選題申報(bào)的規(guī)范，是錯(cuò)誤的。

第28題

本題要求考生判斷編輯在組稿后為當(dāng)好作者的參謀，需要從哪些方面給予作者一些幫助。

創(chuàng)作作品是在已積累一定精神文化成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新性智力勞動(dòng)，所以參考使用一些已有材料是常見(jiàn)的。一般來(lái)說(shuō)，組稿時(shí)選中的作者都是在某一方面有專長(zhǎng)的，積累有相對(duì)較多的相關(guān)材料。接受稿件創(chuàng)作任務(wù)后，作者需要在創(chuàng)作過(guò)程中根據(jù)體現(xiàn)作品主旨的需要而從自己積累的大量材料中恰當(dāng)、妥帖地選擇使用一些。這些材料不僅數(shù)量多，而且有很多是儲(chǔ)存在作者大腦里的，編輯根本無(wú)法全部接觸到。所以，D項(xiàng)所說(shuō)的“審定創(chuàng)作所用素材”既沒(méi)有必要，也難以做到。當(dāng)然，對(duì)于作者已經(jīng)用于稿件中的材料，編輯是必須審核的，因?yàn)檫@些材料已經(jīng)成為新作品的組成部分，但是審核這些材料是審稿階段的工作。

組稿是邀請(qǐng)作者創(chuàng)作某一特定內(nèi)容的稿件。該作品創(chuàng)作成功，作者的任務(wù)就已完成。至于作者后續(xù)還準(zhǔn)備創(chuàng)作什么作品，則應(yīng)該由作者根據(jù)自己的情況而決定，不屬于本次組稿的工作范圍，編輯不宜干涉。所以E項(xiàng)“制訂后續(xù)作品的創(chuàng)作計(jì)劃”也是組稿后不必要做的工作。當(dāng)然，編輯可以向作者了解一下其后續(xù)的創(chuàng)作計(jì)劃，如果其中有適合本出版單位出版的作品，也可以按照策劃新選題的程序向作者再次約稿。但是，這是了解作者的后續(xù)創(chuàng)作計(jì)劃，而不是幫助作者制訂計(jì)劃。

第48題

本題考核原創(chuàng)性電子出版物選題策劃的特點(diǎn)。

編輯工作中的選題策劃，主要是對(duì)擬生產(chǎn)的出版物新品種進(jìn)行設(shè)計(jì)。電子出版物有不少有別于圖書(shū)、期刊、報(bào)紙、音像制品的特點(diǎn)，所以其選題策劃也就有相應(yīng)的特殊之處，如需考慮用戶的計(jì)算機(jī)運(yùn)行環(huán)境、需進(jìn)行框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、需規(guī)定文件名編制方案和需選定加密手段等。然而，出版物的版本記錄屬于說(shuō)明出版物屬性的元數(shù)據(jù)，國(guó)家對(duì)其中的著錄項(xiàng)目及其格式都有統(tǒng)一規(guī)定，以保證出版物標(biāo)識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)化。因此，對(duì)版本記錄的內(nèi)容編輯只要遵照?qǐng)?zhí)行國(guó)家的相關(guān)規(guī)定如實(shí)反映即可，不需要專門(mén)設(shè)計(jì)。這樣，D項(xiàng)所說(shuō)的特點(diǎn)“需包含版本記錄著錄方案” 就根本不是電子出版物選題策劃的要求。

二、圖書(shū)編輯和期刊出版部分

第31題

本題考核稿件發(fā)稿前需要做哪些工作。

進(jìn)入發(fā)稿環(huán)節(jié)的稿件必須是已經(jīng)完成審稿和編輯加工的稿件。某些稿件的專業(yè)性特別強(qiáng)，本出版單位編輯人員較難把握其內(nèi)容質(zhì)量，可以送請(qǐng)外審人員幫助審核。但是，一則并非所有稿件都要經(jīng)過(guò)外審，二則送請(qǐng)外審應(yīng)該是在審稿環(huán)節(jié)完成的工作，不能到稿件即將發(fā)稿前才做。所以，C項(xiàng)“送外審人員審定”是錯(cuò)誤的。

所謂“背題”，是指某個(gè)標(biāo)題處于頁(yè)面的最末，下面沒(méi)有正文主體文字。這種現(xiàn)象是有違版式規(guī)范的，需要通過(guò)在該標(biāo)題的前后或伸行、或縮行、或微調(diào)若干字行的行距、或調(diào)整圖表邊緣空等方法予以解決。在從原稿到校樣的過(guò)程中，原稿的圖文增刪情況會(huì)引起版面狀況變化，而且原稿對(duì)版面要素（如版心尺寸、每面行數(shù)、每行字?jǐn)?shù)、標(biāo)題占行數(shù)等）設(shè)定的數(shù)據(jù)也常常與書(shū)刊成品的版式設(shè)計(jì)方案不同。因此，組版后的書(shū)刊頁(yè)面與原稿在版面形式上常常是不相同的。于是，原稿上本來(lái)存在的背題現(xiàn)象，很可能在組版后打出的校樣上已經(jīng)消失，而原稿原本正確的地方，卻在校樣上出現(xiàn)了背題現(xiàn)象。由此可見(jiàn)，發(fā)稿時(shí)就對(duì)原稿上的背題現(xiàn)象進(jìn)行處理是毫無(wú)必要的。所以，E項(xiàng)“處理稿件中的‘背題’問(wèn)題”有誤。不過(guò)，對(duì)校樣上存在的背題現(xiàn)象，編輯和校對(duì)是必須設(shè)法處理的。

第61題

本題考核編輯檢查付印清樣時(shí)必須做哪些工作。

在書(shū)刊編輯過(guò)程中，付印清樣是已經(jīng)完成全部校對(duì)工作并且由排版單位改樣之后再打出的最后一次校樣，書(shū)刊的印制就以它為準(zhǔn)。由于是最后一次校樣，原則上就不應(yīng)該再有需修改之處，否則會(huì)降低成品質(zhì)量。所以，由責(zé)任校對(duì)承擔(dān)的付印清樣核紅工作，主要是檢查排版單位對(duì)付印樣上所標(biāo)的校改之處是否已經(jīng)完全改正，而編輯檢查付印清樣，也只能主要從宏觀、中觀角度查看未來(lái)書(shū)刊的總體狀況。然而，實(shí)施C項(xiàng)所說(shuō)的“所有錯(cuò)別字是否都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并改正”和D項(xiàng)所說(shuō)的“作者的修改之處是否都已處理”的工作，都難免會(huì)對(duì)校樣有較多修改。因此，這些工作都必須在校對(duì)、處理付印樣及其之前的各次校樣時(shí)完成，不能放在檢查付印清樣時(shí)才做。

三、書(shū)刊整體設(shè)計(jì)部分

第56題

本題為單選題，要求考生判斷關(guān)于選擇圖書(shū)結(jié)構(gòu)部件的哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

輔導(dǎo)教材《出版專業(yè)實(shí)務(wù)·初級(jí)》根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《圖書(shū)書(shū)名頁(yè)》（GB/T 12450—2001）的規(guī)定，說(shuō)明附書(shū)名頁(yè)主要用于套書(shū)（包括多卷書(shū)和叢書(shū)）、翻譯書(shū)、多語(yǔ)種書(shū)，列載與整套書(shū)或外文原書(shū)有關(guān)的圖書(shū)元數(shù)據(jù)以及用不同語(yǔ)言文字表達(dá)的書(shū)名等，[1]197而不是用于在一般圖書(shū)中列載集體作者姓名；而且附書(shū)名頁(yè)應(yīng)位于主書(shū)名頁(yè)之前。所以，C項(xiàng)“作者數(shù)量多的圖書(shū)應(yīng)在主書(shū)名頁(yè)后設(shè)置附書(shū)名頁(yè)”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。那么，數(shù)量比較多的集體作者應(yīng)該在圖書(shū)中的什么地方署名呢？輔導(dǎo)教材根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《圖書(shū)書(shū)名頁(yè)》作過(guò)說(shuō)明：“多作者的圖書(shū)，在扉頁(yè)列載主要作者，全部作者可在主書(shū)名頁(yè)后加頁(yè)列載。”[1]192其實(shí)，輔導(dǎo)教材本身就是這樣安排集體作者署名的。

很多考生以為D項(xiàng)的說(shuō)法“平裝書(shū)可以只用前環(huán)襯而不用后環(huán)襯”是錯(cuò)誤的，沒(méi)能得分。其實(shí)，對(duì)于精裝圖書(shū)來(lái)說(shuō)，環(huán)襯是必備結(jié)構(gòu)部件，并且必須前、后環(huán)襯都必須用，否則書(shū)心就難以與書(shū)殼聯(lián)結(jié)；而對(duì)于平裝圖書(shū)來(lái)說(shuō)，環(huán)襯只是可選用的部件，主要起裝飾作用，就不一定前、后同時(shí)使用。[1]196

第37題

本題要求考生判斷關(guān)于書(shū)刊版式設(shè)計(jì)的哪些說(shuō)法是正確的。

當(dāng)一本書(shū)刊翻開(kāi)時(shí)，如果是閱讀方向?yàn)樽宰笙蛴业臋M排本，則位于左側(cè)的是雙碼面，位于右側(cè)的是單碼面；如果是閱讀方向?yàn)樽杂蚁蜃蟮呢Q排本，則位于右側(cè)的是雙碼面，位于左側(cè)的是單碼面?？梢?jiàn)，從閱讀方向而言，首先進(jìn)入視野的總是雙碼面。書(shū)眉設(shè)置不同級(jí)別的標(biāo)題時(shí)，應(yīng)該體現(xiàn)標(biāo)題之間從高到低的統(tǒng)率關(guān)系。這樣，先進(jìn)入視野的雙碼面書(shū)眉就應(yīng)該是級(jí)別較高的標(biāo)題，而后進(jìn)入視野的單碼面書(shū)眉則應(yīng)是級(jí)別相對(duì)較低的標(biāo)題，即“雙高單低”。 B項(xiàng)“排書(shū)眉時(shí)單碼面的標(biāo)題級(jí)別一般高于雙碼面的標(biāo)題級(jí)別”的說(shuō)法則恰恰相反，呈“單高雙低”，所以是錯(cuò)誤的。

“和合表”是指排在“和合面”上的表格，而“和合面”是書(shū)刊翻開(kāi)時(shí)呈現(xiàn)的一個(gè)大版面，由分別屬于前一張書(shū)頁(yè)的雙碼面和屬于后一張書(shū)頁(yè)的單碼面兩個(gè)頁(yè)面拼合構(gòu)成。從和合面的構(gòu)成特點(diǎn)可知，其必須是雙碼面連接單碼面，不可能為單碼面連接雙碼面（同一張書(shū)頁(yè)的兩面不可能并列出現(xiàn)）。這樣，和合表也只能是從雙碼面跨到單碼面，而C項(xiàng)卻說(shuō)“和合表應(yīng)從單碼面跨到雙碼面排”，正好說(shuō)反了，所以也是錯(cuò)誤的。

四、書(shū)刊校對(duì)部分

第14題

本題為單選題，要求考生判斷關(guān)于謄樣工作的哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

謄樣是在一次校對(duì)工作結(jié)束之前，把若干份校樣上的需要修改之處謄抄匯集到一份校樣上，通常是把編輯、作者審改的副樣上的改動(dòng)謄抄到校對(duì)人員校對(duì)過(guò)的正樣上。因?yàn)樾拥母鱾€(gè)頁(yè)面已經(jīng)排好版，如果在校樣上增刪文字過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致捅版，而捅版較易造成產(chǎn)生新的錯(cuò)誤。因此，謄樣時(shí)就要對(duì)副樣上的改動(dòng)之處細(xì)細(xì)斟酌。如果副樣上的改動(dòng)并非涉及正確與否的問(wèn)題，僅是表述形式稍有優(yōu)化，一般就盡量不改。此外，作者審讀校樣時(shí)，有時(shí)可能因?qū)Τ霭嫖锏囊?guī)范要求了解不夠全面而作了有誤的改動(dòng)，對(duì)于副樣上的誤改之處，顯然就更加不能照抄到正樣上。

因此，C項(xiàng)“謄樣時(shí)要把副樣上的各種改動(dòng)全部謄抄到正樣上”的說(shuō)法就不符合出版工作的實(shí)際要求，是錯(cuò)誤的。

第43題

本題考核目前使用的計(jì)算機(jī)校對(duì)軟件的特點(diǎn)。

計(jì)算機(jī)校對(duì)軟件的原理，是利用數(shù)據(jù)庫(kù)儲(chǔ)存的大量詞語(yǔ)資料來(lái)與校樣上的文字進(jìn)行比對(duì)，發(fā)現(xiàn)與正確寫(xiě)法不一致的情況便予以標(biāo)注，提請(qǐng)操作人員甄別。從語(yǔ)言的特點(diǎn)來(lái)看，詞和一些在功能上與詞相當(dāng)?shù)墓潭ńY(jié)構(gòu)短語(yǔ)，雖然數(shù)量很多并且不斷還有新的產(chǎn)生，但是畢竟有一定的范圍，而自由短語(yǔ)和句子的數(shù)量則是無(wú)限的。數(shù)據(jù)庫(kù)有可能盡量多地匯集詞和固定結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，但是不可能把人們用于表達(dá)各種各樣思想的句子及其中的所有自由短語(yǔ)都予以收錄。因此可以說(shuō)，校對(duì)軟件在識(shí)別處理詞語(yǔ)層面的問(wèn)題時(shí)功能十分強(qiáng)大，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)中的別字、漏字、多字、顛倒字等“用字差錯(cuò)”。但是，對(duì)自由短語(yǔ)、句子層面的語(yǔ)言差錯(cuò)，校對(duì)軟件就難以發(fā)現(xiàn)，不能像人那樣根據(jù)不同的語(yǔ)境來(lái)判斷用詞的正誤。比如，在一部圖書(shū)的校樣已經(jīng)全部校對(duì)完畢時(shí)說(shuō)的“校樣可以付印了”，如果誤作“校樣可以復(fù)印了”或者“校樣可以發(fā)行了”等，因?yàn)槠渲械脑~語(yǔ)都是正確的，校對(duì)軟件就難以查出。再如，類似與人交談時(shí)稱對(duì)方的父親或母親為“家父”“家嚴(yán)”或“家母”“家慈”的用詞錯(cuò)誤，校對(duì)軟件也是查不出的。所以，A項(xiàng)所說(shuō)“能查出大量用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤”這一特點(diǎn)，是目前的校對(duì)軟件所不具備的。

計(jì)算機(jī)校對(duì)軟件的數(shù)據(jù)庫(kù)以純文本字符儲(chǔ)存詞語(yǔ)信息，不能反映文字的字號(hào)、字體。至于排列成行的文字是否行距一致、字行的前后縮進(jìn)是否符合設(shè)計(jì)要求、標(biāo)題行所處位置或所占空間是否合適等，校對(duì)軟件也都是一概無(wú)法顧及。所以，B項(xiàng)所說(shuō)“發(fā)現(xiàn)排版格式差錯(cuò)的概率高”的特點(diǎn)，也是目前的校對(duì)軟件所不具備的。

五、書(shū)刊印制部分

第44題

本題要求考生判斷關(guān)于數(shù)字印刷的哪些說(shuō)法是正確的。

印刷時(shí)能在承印物上形成可視圖文的物質(zhì)稱為“呈色劑/色料”。數(shù)字印刷按成像方式可分為多種，分別使用不同的呈色劑/色料。其中，最主要的靜電印刷和噴墨印刷分別使用帶電荷的色粉和油墨。因此，C項(xiàng)說(shuō)“數(shù)字印刷不再使用油墨，只使用色粉”，便是錯(cuò)誤的。

傳統(tǒng)印刷中，曬制印版、安裝并調(diào)節(jié)印版等工作需要花費(fèi)一定的人力、物力成本。就某一次印刷過(guò)程而言，這些曬上版費(fèi)用屬于固定成本，要均攤到單冊(cè)書(shū)刊的印制成本中。書(shū)刊印數(shù)越多，每?jī)?cè)書(shū)刊分?jǐn)偟降馁M(fèi)用就越少，單冊(cè)印制成本就越低。然而，數(shù)字印刷不需要印版，每?jī)?cè)書(shū)刊的印制成本中也就不再包含上述的曬上版費(fèi)，單冊(cè)書(shū)刊的印制成本便相對(duì)固定，不大受印數(shù)多少的影響。此外，數(shù)字印刷的單位印刷費(fèi)用要比傳統(tǒng)印刷高。如果書(shū)刊印數(shù)較少甚至很少，數(shù)字印刷較之傳統(tǒng)印刷而增加的印刷費(fèi)用累積起來(lái)一般還是低于傳統(tǒng)印刷中的曬上版費(fèi)，書(shū)刊印制的總成本可以相對(duì)較低，數(shù)字印刷具有成本優(yōu)勢(shì)；而在書(shū)刊印數(shù)很多的情況下，累積增加的印刷費(fèi)用往往會(huì)抵銷、甚至大大高于傳統(tǒng)印刷中的曬上版費(fèi)，書(shū)刊印制的總成本就不能降低，反而還可能大大增加，數(shù)字印刷就不再有成本優(yōu)勢(shì)。所以，E項(xiàng)“數(shù)字印刷常用于印制印數(shù)很多的書(shū)刊，可以降低單冊(cè)書(shū)刊的印制成本”的說(shuō)法是不對(duì)的。

第64題

本題要求考生判斷關(guān)于書(shū)刊裝幀加工的哪些說(shuō)法是正確的。

不同裝訂樣式的書(shū)刊有不同的裝訂工藝流程。騎馬訂裝的書(shū)刊，是把書(shū)心部分的書(shū)帖配好后，覆上封面，然后把封面連同書(shū)心一起訂合，再把三條邊切去。平裝書(shū)刊是把書(shū)心部分的書(shū)帖先訂合，再把封面包在外面粘牢，烘干燙平后把三條邊切去。可見(jiàn)，對(duì)騎馬訂裝來(lái)說(shuō)，書(shū)心部分還沒(méi)有成型就包上封面，再進(jìn)行后續(xù)裝幀加工；對(duì)于平裝書(shū)刊來(lái)說(shuō)，裝封面時(shí)書(shū)心部分雖已訂合，但并未最終制成，因?yàn)槿龡l邊還沒(méi)有切齊。只有在精裝本的裝訂工藝流程中，才要先把書(shū)心和硬質(zhì)封面（書(shū)殼）分別加工好，然后再把它們套合在一起。這樣，A項(xiàng)“所有書(shū)刊都要先制成書(shū)心后才可進(jìn)行裝幀加工”的說(shuō)法，是把這三種不同的裝訂工藝流程混淆在一起了，是錯(cuò)誤的。

“中縫”一詞有多種含義。對(duì)于現(xiàn)代的書(shū)刊來(lái)說(shuō)，中縫或是指印在翻口處的豎排文字，或是指精裝本硬質(zhì)封面上三塊紙板（分別與面封、底封和書(shū)脊對(duì)應(yīng)）之間的兩條窄縫。就書(shū)刊成品來(lái)看，各個(gè)書(shū)帖之間的縫隙與各張書(shū)頁(yè)之間的縫隙基本上是一樣的，沒(méi)有必要再予以區(qū)別，所以也沒(méi)有采用專門(mén)的名詞來(lái)指稱。這樣，C項(xiàng)“中縫是指兩個(gè)書(shū)帖之間的縫隙”的說(shuō)法就也是錯(cuò)誤的。

六、出版物的成本與定價(jià)部分

第22題

本題為單選題，要求考生判斷什么費(fèi)用不應(yīng)計(jì)入出版物生產(chǎn)的期間費(fèi)用。

在出版物成本中，期間費(fèi)用是指不能直接歸屬于某種產(chǎn)品、全部由當(dāng)期損益負(fù)擔(dān)的費(fèi)用，包括營(yíng)業(yè)費(fèi)用、管理費(fèi)用和財(cái)務(wù)費(fèi)用。這些費(fèi)用的特點(diǎn)，在于并非用于出版物生產(chǎn)過(guò)程，而是出版單位在銷售出版物的過(guò)程中所發(fā)生的費(fèi)用（如A項(xiàng)的“出版社參加圖書(shū)博覽會(huì)的支出”和D項(xiàng)的“出版社租賃書(shū)庫(kù)的費(fèi)用”）或者是出版單位為組織、管理出版經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而產(chǎn)生的費(fèi)用（如B項(xiàng)的“出版社中層干部集訓(xùn)的支出”）。用于出版物生產(chǎn)過(guò)程的費(fèi)用，則或?yàn)橹苯映杀?，或?yàn)殚g接成本。編輯人員是直接參加出版物生產(chǎn)的，他們的人工費(fèi)用（如工資、獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)助等）就屬于出版物生產(chǎn)過(guò)程中消耗的成本，不屬于期間費(fèi)用。據(jù)此，C項(xiàng)的“出版社編輯人員的年終獎(jiǎng)”不應(yīng)計(jì)入出版物生產(chǎn)的期間費(fèi)用。

順便說(shuō)明一下，編輯人員的人工費(fèi)用，如果能夠明確判明具體是為生產(chǎn)哪種出版物而發(fā)生的，列入出版物生產(chǎn)的直接成本；如果難以明確分解劃歸到某種出版物品種的，就作為出版物生產(chǎn)的間接成本。題目中所說(shuō)的“編輯人員的年終獎(jiǎng)”，顯然很難分清究竟與哪種出版物的生產(chǎn)相關(guān)，所以應(yīng)該屬于間接成本。

第51題

本題列出了對(duì)一些費(fèi)用的成本屬性的判斷，要求考生分辨哪些判斷是正確的。

直接成本是指可以分清為生產(chǎn)哪種產(chǎn)品而消耗的各項(xiàng)費(fèi)用支出。裝幀設(shè)計(jì)費(fèi)用、出版損失、輔助材料費(fèi)用和租型費(fèi)用，都是與某種具體出版物產(chǎn)品直接有關(guān)的，所以都應(yīng)該屬于直接成本。C項(xiàng)和E項(xiàng)分別把“出版損失”和“租型費(fèi)用”歸為間接成本．顯然是錯(cuò)了，而A項(xiàng)和D項(xiàng)是正確的。

此外，固定成本的特點(diǎn)是當(dāng)生產(chǎn)數(shù)量在一定范圍內(nèi)增減時(shí)其總額不會(huì)隨之升降。音像制品的母盤(pán)與印版類似。若復(fù)制商品盤(pán)的數(shù)量在數(shù)千或數(shù)萬(wàn)的范圍內(nèi)波動(dòng)變化，不用增加新的母盤(pán)，其制作費(fèi)當(dāng)然也就不變。因此，B項(xiàng)說(shuō)“音像制品的母盤(pán)制作費(fèi)屬于固定成本”，也是正確的。

七、數(shù)字出版部分

第68題

本題為單選題，要求考生判斷在紙質(zhì)圖書(shū)數(shù)字化加工過(guò)程中緊接在“圖書(shū)掃描”環(huán)節(jié)之后的是什么環(huán)節(jié)。

許多考生以為，圖書(shū)掃描后緊接著就要進(jìn)行OCR識(shí)別。確實(shí)，OCR識(shí)別在紙質(zhì)圖書(shū)數(shù)字化加工中具有十分重要的作用，它可以把掃描圖像中的文字、符號(hào)等轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)編碼，這樣形成的文本才能用于數(shù)字出版產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。然而，掃描得到的紙質(zhì)圖書(shū)版面常常會(huì)存在一些不利于OCR識(shí)別的現(xiàn)象。因此，對(duì)掃描獲得的圖書(shū)版面圖像先要進(jìn)行污點(diǎn)去除、版心調(diào)整、濃淡調(diào)整、傾斜矯正等處理，這個(gè)過(guò)程即為“圖像處理”。圖像處理后，還要給版面上的各類內(nèi)容區(qū)域（如橫排文本區(qū)、豎排文本區(qū)、公式區(qū)、表格區(qū)和圖片區(qū)）分別標(biāo)記其屬性，這樣OCR識(shí)別軟件才能根據(jù)各種區(qū)域的屬性標(biāo)記，將之相應(yīng)地分別識(shí)別成文本或者圖片予以保存。由此可見(jiàn)，掃描得到的圖像是不能緊接著就進(jìn)行OCR識(shí)別的。所以，圖書(shū)掃描之后緊接著的環(huán)節(jié)應(yīng)該先是A項(xiàng)的“圖像處理”，接下來(lái)是C項(xiàng)的“版面分析”，然后才是OCR識(shí)別。

這個(gè)加工流程各環(huán)節(jié)的先后次序安排是十分重要的，對(duì)紙質(zhì)圖書(shū)數(shù)字化加工的質(zhì)量具有舉足輕重的作用，萬(wàn)萬(wàn)不可顛倒。

第73題

本題要求考生判斷關(guān)于電子書(shū)版式設(shè)計(jì)的哪些說(shuō)法是正確的。

與紙質(zhì)圖書(shū)一樣，電子書(shū)的版式設(shè)計(jì)應(yīng)該符合清晰性、易讀性、和諧性的基本要求。流式電子書(shū)的文字在閱讀軟件支持下，可以由用戶按照自己的閱讀偏好自行調(diào)節(jié)文字的字體、字號(hào)等，而固定版式的電子書(shū)，其版面樣式是固定的，用戶不能自行調(diào)節(jié)文字的字體、字號(hào)等。因此，對(duì)固定版式的電子書(shū)必須像紙質(zhì)圖書(shū)那樣由制作人員事先設(shè)定版式，而在版式設(shè)計(jì)中，正文文字的字體選擇是不可或缺的設(shè)計(jì)內(nèi)容之一。所以，B項(xiàng)“對(duì)固定版式電子書(shū)，必須設(shè)置正文的字號(hào)，但不必設(shè)計(jì)字體”的說(shuō)法是有誤的。

[1] 國(guó)家新聞出版廣電總局出版專業(yè)資格考試辦公室.出版專業(yè)實(shí)務(wù)?初級(jí)[M].武漢：崇文書(shū)局，2015.