(西安交通大學(xué) 物理教學(xué)實驗中心)

將CUPT題目作為應(yīng)用目標(biāo)，納入科研訓(xùn)練和實驗物理技術(shù)課程

(西安交通大學(xué) 物理教學(xué)實驗中心)

1 主要內(nèi)容

將CUPT(中國大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽)的內(nèi)容融入到科研訓(xùn)練和實驗物理技術(shù)這2門課程中，是西安交通大學(xué)物理教學(xué)實驗中心自2012年以來實施的教學(xué)新模式. 該教學(xué)模式把該年度公布的CUPT題目作為科研訓(xùn)練和實驗物理技術(shù)這2門實踐類課程要完成的作業(yè)，并且為學(xué)生建立了自主創(chuàng)新實驗室，學(xué)生可以在該實驗室完成所選擇的題目.

在科研訓(xùn)練和實驗物理技術(shù)課程中主要講述與科研工作、實驗物理相關(guān)的科研方法、儀器設(shè)計方法、儀器加工方法、計算機(jī)控制技術(shù)、傳感器技術(shù)、數(shù)據(jù)處理方法等內(nèi)容，而將CUPT的題目引入到這2門課程中，使得課程有了實實在在的應(yīng)用目標(biāo)，學(xué)生學(xué)了這2門課程后，也有了用武之地，可以在自主創(chuàng)新實驗室大顯身手，完成自己感興趣的CUPT題目.

2 創(chuàng)新點

將CUPT的題目引入到科研訓(xùn)練和實驗物理技術(shù)課程中，要求學(xué)生選擇題目，作為課程的作業(yè)來完成. 成功地將科研方法、實驗理論運(yùn)用到來源于現(xiàn)實生活的題目當(dāng)中，讓學(xué)生學(xué)以致用.

3 主要成效

1)將CUPT題目作為課程的應(yīng)用目標(biāo)，提高了科研訓(xùn)練和實驗物理技術(shù)課程的教學(xué)效果，體現(xiàn)了學(xué)以致用、理論聯(lián)系實際的教學(xué)理念. 該教學(xué)模式作為部分內(nèi)容，獲得了2015年陜西省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎.

2)該教學(xué)模式的實施，大幅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使得參加CUPT、全國大學(xué)生物理實驗競賽、校物理競賽的學(xué)生人數(shù)大幅增加.

3)我校學(xué)生在全國大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽、全國大學(xué)生物理實驗競賽活動中取得了優(yōu)異成績.

(執(zhí)筆：張俊武)

[責(zé)任編輯：任德香]

(待續(xù))