薛明駿

當(dāng)語文書一發(fā)下來，我便迫不及待地翻了起來。本想隨手翻翻，誰知翻到第一課《竊讀記》，里面的內(nèi)容就把我深深地吸引了，一口氣看完了整篇文章。這可真是一篇耐人尋味的好文章！

這篇文章主要講的是主人公林海音還是小女孩時，因為沒錢買書，又不讓借書，只好每天到書店“偷偷”讀書的故事。書中的很多情節(jié)，都讓人回味，但文章結(jié)尾那一句話令我印象尤為深刻：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。當(dāng)時我還不太懂這句話的意思，心里直納悶：“難道是邊吃飯邊看書？還是主人公會吃書？”

我去問媽媽，媽媽沒有直接回答我，而是笑著對我說：“你知道海水是從哪里來的嗎？”“當(dāng)然知道呀！”我自信地回答道，“小溪的水流到江河，無數(shù)條江河匯聚就形成浩瀚的大海了呀！”媽媽點點頭：“同樣的道理，讀書也一樣的。讀一本書可以學(xué)到一些知識，再讀一本書又學(xué)到一些知識。書讀得越多，學(xué)到的知識也越多。到最后，甚至可以像大海容納水滴一樣……知識越多，解決問題的能力就越強。以前很多你看起來做不好，甚至無法解決的問題，一旦你知識累積到了一定程度，就再也不是問題了！”想想媽媽說的也有道理，雖然家里買了很多書，但我一直不怎么在意它們。正因為我不喜歡讀書，只想著看電視、玩兒電腦，所以成績一直上不去。就拿語文來說吧，每到考試要寫作文時，我就頭大。因為肚里沒貨，只能隨便寫幾句湊數(shù)，所以分?jǐn)?shù)曾一度連達到平均分都是問題。

這個問題引起了媽媽和老師的高度重視，在她們的“威逼利誘”之下，我開始不怎么情愿地翻看起書來。一開始，我還是不太樂意，隨翻隨看的，收效自然不大。有一次語文課上，老師讀著《七律·長征》時，突然停了下來，問了一句：“誰知道詩句中的‘大渡橋橫鐵索寒里的橋指的是哪一座橋？”同學(xué)們一番激烈地?fù)尨穑罱K誰也沒有答對。一開始，我也不知道，但后來想到自己曾經(jīng)翻看過一本記載紅軍長征的書，里面曾提到過“巧渡金沙江”“飛奪瀘定橋”“四渡赤水”等紅軍長征的英雄事跡，想到瀘定橋就在大渡河上，而且在上面發(fā)生激戰(zhàn)，因此我判定“大渡橋”很有可能就是瀘定橋。想到這里，我將手高高舉起。老師點了我的名字，我流暢地回答道：“‘大渡橋橫鐵索寒和飛奪瀘定橋有關(guān)，自然指的是瀘定橋！”“不錯！”老師笑了笑，示意讓我坐下。同學(xué)們都向我投來贊許的目光，我自然相當(dāng)受用。在自豪之余，我不禁感慨：“看樣子，多看書對學(xué)習(xí)是很有幫助的。”

從那以后，我開始主動看起書來，家里的書都被我看完了?，F(xiàn)在，我的作業(yè)都是優(yōu)，每次老師問我問題，我也能流利地回答出來。當(dāng)然，考試成績也直線上升……

林海音說得真對：“人是吃飯長大的，也是讀書長大的?！蔽业挠H身經(jīng)歷就是最好的證明。

（指導(dǎo)教師：鐘華奇）