王利

8月17日 晴

我小時候特別喜歡畫畫。

那時候母親還給我報了個學(xué)畫畫的補(bǔ)習(xí)班。十幾個大大小小的孩子，擠在一個小小的車庫里，炯炯有神地盯著眼前的老師和泛著青光的黑板。講課的是個女老師，微胖，聲音好聽令人舒服，講課教人也特別溫柔。上課總是在晚上，車庫里就點(diǎn)亮天花板中央一盞小小的燈。燈還是暗黃色的，常引來許多興奮的蛾子。后來老師換了白光閃閃的新燈泡，看著明亮干凈了不少，只是之前那種溫馨的感覺，消失不見了。

還記得一次課，為了即將到來的春節(jié)，老師教我們畫年畫。那倒也不是什么正經(jīng)的年畫，就是在一張紅得燦爛的卡紙上做著孩子的亂圖亂畫，卡紙硬兼柔韌，還有一股卡紙?zhí)赜械娜缤茨镜南銡狻Ｄ菚r我寫了大大的福字，又添了兩條魚，便開始細(xì)致地畫起線描，現(xiàn)在回想起來，那幅年畫里的熱忱怕是怎都及不上了。

后來那幅年畫又經(jīng)老師的潤色，被我得意洋洋地捧回家，又得意洋洋地貼在陽臺的墻上。我好幾天興奮地在陽臺打轉(zhuǎn)，興奮地對著年畫“齜牙咧嘴”。

上了小學(xué)，在數(shù)學(xué)、語文同畫畫補(bǔ)習(xí)班之間的選擇下，我放棄了畫畫。隔了好長一段時間，當(dāng)初得心應(yīng)手的線描也再畫不出新穎的樣式。上課時心血來潮的畫作，比例怪異，笑容僵硬的小人連自己都隱隱厭棄。

在感覺到自己的“畫畫危機(jī)”時，我又主動提出學(xué)習(xí)素描，以此挽回有所泯滅的熱情和生硬的技術(shù)。

學(xué)習(xí)素描無疑是一個痛苦而枯燥的過程，從基本的排線到后來的組合圖形，中間沒少偷過懶——原本為制造陰影效果應(yīng)一層層疊加的線條，被極為用力的一筆潦草帶過，被無數(shù)次“面與面之間真實(shí)感不足”的教導(dǎo)惹得茫然不已。

最可怕的是再也找不回當(dāng)初的興奮與熱情。

越來越敷衍的態(tài)度使我止步在幾何立體圖形素描前，再也沒有接著學(xué)下去，或嘗試接著學(xué)下去。

再后來，畫畫就成為一件可有可無的事情了。

以前畫畫有留下的本能總驅(qū)使我熱情萬丈地畫下第一筆，隨后便陷入無盡的挫折感中，氣悶地扔下了筆。

難得的美術(shù)課上也交不出令人驚艷的作業(yè)，一種名為力不從心的感覺，從心中擴(kuò)散到每個角落，擊敗最后一點(diǎn)的勇氣。

時光總會偷走一些東西，那不是一瞬間所發(fā)生的，是在不知不覺中從你的心中、回憶中慢慢抽去。你可能永遠(yuǎn)都發(fā)掘不了，抑或許你感受到，卻抓不緊，留不住，就這么眼睜睜地看著重要的東西，一點(diǎn)一點(diǎn)消失在自己的人生里，一點(diǎn)一點(diǎn)偏離原來的軌道。

比如夢想，比如熱情。

曾經(jīng)的我豪邁地說，自己要成為一個出眾的設(shè)計師。

如今這個夢想也不知被埋葬在哪個積滿灰塵的角落里了。

如今，我也什么都畫不出來了。

浙江省樂清市知臨中學(xué)高一A6

指導(dǎo)老師：黃忠陳輝