“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高?！拔⑺颊蹦Ｊ?/h1>
2017-03-29 17:24:52鄭運旺
紅旗文稿 2017年3期
鄭運旺
習近平總書記指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展為創(chuàng)新高校思想政治教育開啟了全新思路。高校思政工作者應(yīng)通過教育理念的轉(zhuǎn)變與教育路徑的拓展，切實發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新驅(qū)動作用，探索“微思政”模式，構(gòu)建“大思政”格局。
1.“微思政”模式是創(chuàng)新思想政治教育工作的有益探索?！拔⑺颊蹦Ｊ绞沁m應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的必然選擇?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”在成為中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展新引擎的同時，也深刻影響著人們的價值取向和思維方式，影響著思想文化領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢，高校思想政治教育也由此呈現(xiàn)出新特征。一方面，在信息高度開放、資源高度共享的網(wǎng)絡(luò)輿論場，魚龍混雜的信息泛濫和摻雜了西方政治意圖的有意滲透，使網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域的話語權(quán)爭奪日趨激烈，極大增加了思想政治教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。另一方面，日新月異的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)也為豐富思想政治教育資源、創(chuàng)新思想政治教育形式、擴展思想政治教育渠道提供了可能。思想政治教育的重心已逐漸向網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移，這使得“微思政”成為應(yīng)運而生的新趨勢。
“微思政”模式是將思想政治教育落細落小落實的現(xiàn)實路徑。思想政治教育只有接地氣，才能有浸潤人心的感染力。“微思政”模式的運用切合實際，因而具有針對性、有效性。一方面，“寬帶中國”戰(zhàn)略的深化和移動通訊網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷完善，使網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的學(xué)習、生活、娛樂密不可分，成為一種融于細微、化于無形的傳播載體。另一方面，網(wǎng)絡(luò)傳播的具象化、碎片化特征，為思想政治教育的日常化、具體化、生活化提供了切實可行的著力點。
“微思政”模式是遵循思想政治教育規(guī)律的客觀要求。截至2016年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達7.10億，其中，學(xué)生群體占比最高，為25.1%。當代大學(xué)生可謂是與互聯(lián)網(wǎng)共同成長的一代，他們熟練運用著五花八門的自媒體和網(wǎng)絡(luò)社交平臺，創(chuàng)造著層出不窮的網(wǎng)絡(luò)用語和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，有著顯著的個性化特征和對世界的獨到見解。相較于灌輸式為主的傳統(tǒng)思想政治教育形式，“微思政”使思想政治教育從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，通過學(xué)生熟悉而樂見的快速、便捷、靈活的傳播渠道，充分滿足多樣化、個性化、自主性需求，從而更加凸顯教育以人為本、立德樹人的本質(zhì)要求。
2.“微思政”模式的理念特征。全方位、流動性的思政教育空間。隨著WiFi覆蓋率的提升、4G 技術(shù)的成熟和移動終端設(shè)備的普及，一方面，思想政治教育工作者的工作時間不再限于8小時之內(nèi)，工作場所也不再囿于課堂、班會或?qū)W生宿舍，哪里有網(wǎng)絡(luò)，哪里就是弘揚主旋律的陣地，就是意識形態(tài)的戰(zhàn)場；另一方面，人人都可以成為思想政治教育工作者，微博上的每一次有感而發(fā)、微信朋友圈的每一次轉(zhuǎn)發(fā)，都可以是價值觀的引領(lǐng)、正能量的傳遞和良好輿論環(huán)境的塑造?！拔⑺颊钡娜采w、即時性，在網(wǎng)絡(luò)輿情爆發(fā)時，也將成為最及時有效的危機化解渠道?！拔⑺颊睂r空界限的超越，在增強思政教育的時度效方面有著無可比擬的巨大優(yōu)勢。
交互式、滲透性的思政教育方式。網(wǎng)絡(luò)媒介所具有的人性化的交互式體驗，使思政教育的主體和客體之間實現(xiàn)了平等自然的良性互動。通過這種互動交流，思想政治教育工作者能夠及時掌握大學(xué)生的思想變化，加深對大學(xué)生的尊重、理解和關(guān)心，并為他們提供個性化的服務(wù)和指導(dǎo)；大學(xué)生則能夠通過情感的交流和個性的表達，消除對思想政治教育的抵觸感和距離感，從被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼穼?、?nèi)化為心。這使得思政教育的親和力、感染力大大增強?！拔⑺颊边€以網(wǎng)絡(luò)文化的形式，通過圖片、漫畫、視頻、音樂、微電影等豐富形式得以呈現(xiàn)，這種隱蔽化的思政教育形式，有著“隨風潛入夜、潤物細無聲”的感染力，能夠在潛移默化中實現(xiàn)思想政治教育效果的最大化。
生活化、時代性的思政教育話語?！拔⑺颊钡挠行ч_展，需要靈動、清新、有溫度的話語表達。一是要善用“微語言”。通過網(wǎng)絡(luò)空間慣用的短小精煉、輕松詼諧的語言和符號、字母、表情包等輔助形式，代替冗長晦澀的說教，使教育內(nèi)容更具形象性和生命力。二是要言之有物，“微言大義”。言語形式雖“微”，但內(nèi)容和思想不能“微”，要將客觀理性分析和對事物本質(zhì)的闡釋用淺顯、質(zhì)樸的話語表達出來，增強解釋力和說服力。三是要從實處破題，真情流露。思想政治教育是心靈的溝通，靈魂的碰撞，要體現(xiàn)人文關(guān)懷，表達真情實感，用生動故事講好深刻道理，激發(fā)大學(xué)生對真善美的感悟和追求。
3.“微思政”模式的實踐路徑。順勢而為，搶占思政教育“微陣地”。一要強化主流網(wǎng)站建設(shè)，在保持其信息內(nèi)容嚴謹性的同時，堅持突出大學(xué)特色，重點發(fā)揮議程設(shè)置功能，發(fā)揮微博評論與分享等功能，提高網(wǎng)站的引導(dǎo)力、影響力和參與度。二要強化新媒體平臺建設(shè)，重點打造高質(zhì)量的官方微博和官方微信平臺，層層構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)新媒體交互的立體網(wǎng)絡(luò)，使官方微博、微信成為弘揚主旋律、唱響正能量的旗幟標桿。三要積極推進媒體融合，對各類新舊媒體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成橫向到邊，縱向到底，橫縱結(jié)合的媒體矩陣，實現(xiàn)各媒體平臺隊伍的資源成果共享，凝聚合力，同頻共振。
因勢利導(dǎo)，繁榮思政教育“微產(chǎn)品”。一要打造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。建設(shè)社會主義核心價值觀培育專題網(wǎng)頁和網(wǎng)上校史校訓(xùn)展覽館，推出以大學(xué)學(xué)科特色為主題的系列展覽。組織拍攝社會主義核心價值觀系列微電影，舉辦感動大學(xué)人物等網(wǎng)絡(luò)評比活動，開展網(wǎng)上網(wǎng)下有機結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)系列活動，通過高品位的網(wǎng)絡(luò)文化，達到寓教于樂、沁人心脾的教育效果。二要提升網(wǎng)絡(luò)媒體的服務(wù)功能。堅持以學(xué)生為本的工作理念，主動推行網(wǎng)上事務(wù)公開，全方位提供服務(wù)，實現(xiàn)教育教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)及新媒體的深度融合。積極運用網(wǎng)絡(luò)開展各類咨詢服務(wù)，及時解決師生工作學(xué)習生活中的思想和實際問題。建立校領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)接待日制度，及時聽取學(xué)生對學(xué)校工作及學(xué)生學(xué)習、生活、成長等方面意見和建議。三要開放網(wǎng)上自主學(xué)習資源。圍繞學(xué)習黨的創(chuàng)新理論、重大主題教育，開辟專題專欄，開展專題講解，建立經(jīng)典著作文獻、通俗理論讀物、優(yōu)秀理論文章、形勢教育材料等網(wǎng)上信息數(shù)據(jù)庫。大力推進網(wǎng)絡(luò)公開課建設(shè)、推行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓學(xué)習書本知識與瀏覽多媒體信息相結(jié)合、書本知識點與學(xué)生興趣點相結(jié)合。積極探索通過網(wǎng)絡(luò)搞好兩級黨校培訓(xùn)，開展網(wǎng)上讀書學(xué)習和評比競賽活動，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習的熱情，全方位為大學(xué)生成長成才服務(wù)。
開放互動，引領(lǐng)思政教育“微對話”。一要精心設(shè)置網(wǎng)絡(luò)議題。以重大節(jié)日、紀念日等節(jié)點為契機，圍繞國史黨史、理想信念、道德修養(yǎng)等內(nèi)容，設(shè)置話題，引導(dǎo)學(xué)生在新媒體平臺上各抒己見、充分交流，使網(wǎng)絡(luò)新媒體成為導(dǎo)引學(xué)生向上向善的有效通道。二要構(gòu)筑師生互動的長效機制。以建制度、搭平臺、強督查、重服務(wù)為重點，培育師生互動良好局面。強調(diào)長效要長、互動留痕、引領(lǐng)有效、育人有方。三要培育網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖。學(xué)校要著力建設(shè)一支包括各級政工干部、思想政治理論課教師、網(wǎng)絡(luò)管理和技術(shù)人員、學(xué)生黨員骨干等在內(nèi)的專兼職結(jié)合相對穩(wěn)定的“紅客”隊伍，取長補短，彰顯綜合優(yōu)勢，在輿情應(yīng)對、輿論引導(dǎo)中敢于發(fā)聲、善于勝利。
強化監(jiān)管，優(yōu)化思政教育“微環(huán)境”。一要明確監(jiān)管職責。校黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部、團委、信息化辦等部門要分工協(xié)作、齊抓共管，形成做好思想政治工作網(wǎng)站建設(shè)的合力。二要健全機制。學(xué)校要建立完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育制度機制、網(wǎng)上有害信息的定期排查處理機制、獎懲激勵制度，積極構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境。三要加強自我管理。培養(yǎng)一批優(yōu)秀可靠的學(xué)生黨員骨干擔任思政專題網(wǎng)站的名編名記、微博微信“主頁君”，網(wǎng)絡(luò)輿情信息員和評論員，組建了網(wǎng)絡(luò)青年志愿者服務(wù)隊，當好網(wǎng)絡(luò)“清潔工”，對網(wǎng)上不健康的信息全天候防控，防止有害信息進入網(wǎng)站侵蝕大學(xué)生的思想，守護健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。
（作者單位：天津市中國特色社會主義理論體系研究中心）
責任編輯：李艷玲 高天鼎
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1.“微思政”模式是創(chuàng)新思想政治教育工作的有益探索?！拔⑺颊蹦Ｊ绞沁m應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的必然選擇?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”在成為中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展新引擎的同時，也深刻影響著人們的價值取向和思維方式，影響著思想文化領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢，高校思想政治教育也由此呈現(xiàn)出新特征。一方面，在信息高度開放、資源高度共享的網(wǎng)絡(luò)輿論場，魚龍混雜的信息泛濫和摻雜了西方政治意圖的有意滲透，使網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域的話語權(quán)爭奪日趨激烈，極大增加了思想政治教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。另一方面，日新月異的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)也為豐富思想政治教育資源、創(chuàng)新思想政治教育形式、擴展思想政治教育渠道提供了可能。思想政治教育的重心已逐漸向網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移，這使得“微思政”成為應(yīng)運而生的新趨勢。
“微思政”模式是將思想政治教育落細落小落實的現(xiàn)實路徑。思想政治教育只有接地氣，才能有浸潤人心的感染力。“微思政”模式的運用切合實際，因而具有針對性、有效性。一方面，“寬帶中國”戰(zhàn)略的深化和移動通訊網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷完善，使網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的學(xué)習、生活、娛樂密不可分，成為一種融于細微、化于無形的傳播載體。另一方面，網(wǎng)絡(luò)傳播的具象化、碎片化特征，為思想政治教育的日常化、具體化、生活化提供了切實可行的著力點。
“微思政”模式是遵循思想政治教育規(guī)律的客觀要求。截至2016年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達7.10億，其中，學(xué)生群體占比最高，為25.1%。當代大學(xué)生可謂是與互聯(lián)網(wǎng)共同成長的一代，他們熟練運用著五花八門的自媒體和網(wǎng)絡(luò)社交平臺，創(chuàng)造著層出不窮的網(wǎng)絡(luò)用語和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，有著顯著的個性化特征和對世界的獨到見解。相較于灌輸式為主的傳統(tǒng)思想政治教育形式，“微思政”使思想政治教育從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，通過學(xué)生熟悉而樂見的快速、便捷、靈活的傳播渠道，充分滿足多樣化、個性化、自主性需求，從而更加凸顯教育以人為本、立德樹人的本質(zhì)要求。
2.“微思政”模式的理念特征。全方位、流動性的思政教育空間。隨著WiFi覆蓋率的提升、4G 技術(shù)的成熟和移動終端設(shè)備的普及，一方面，思想政治教育工作者的工作時間不再限于8小時之內(nèi)，工作場所也不再囿于課堂、班會或?qū)W生宿舍，哪里有網(wǎng)絡(luò)，哪里就是弘揚主旋律的陣地，就是意識形態(tài)的戰(zhàn)場；另一方面，人人都可以成為思想政治教育工作者，微博上的每一次有感而發(fā)、微信朋友圈的每一次轉(zhuǎn)發(fā)，都可以是價值觀的引領(lǐng)、正能量的傳遞和良好輿論環(huán)境的塑造?！拔⑺颊钡娜采w、即時性，在網(wǎng)絡(luò)輿情爆發(fā)時，也將成為最及時有效的危機化解渠道?！拔⑺颊睂r空界限的超越，在增強思政教育的時度效方面有著無可比擬的巨大優(yōu)勢。
交互式、滲透性的思政教育方式。網(wǎng)絡(luò)媒介所具有的人性化的交互式體驗，使思政教育的主體和客體之間實現(xiàn)了平等自然的良性互動。通過這種互動交流，思想政治教育工作者能夠及時掌握大學(xué)生的思想變化，加深對大學(xué)生的尊重、理解和關(guān)心，并為他們提供個性化的服務(wù)和指導(dǎo)；大學(xué)生則能夠通過情感的交流和個性的表達，消除對思想政治教育的抵觸感和距離感，從被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼穼?、?nèi)化為心。這使得思政教育的親和力、感染力大大增強?！拔⑺颊边€以網(wǎng)絡(luò)文化的形式，通過圖片、漫畫、視頻、音樂、微電影等豐富形式得以呈現(xiàn)，這種隱蔽化的思政教育形式，有著“隨風潛入夜、潤物細無聲”的感染力，能夠在潛移默化中實現(xiàn)思想政治教育效果的最大化。
生活化、時代性的思政教育話語?！拔⑺颊钡挠行ч_展，需要靈動、清新、有溫度的話語表達。一是要善用“微語言”。通過網(wǎng)絡(luò)空間慣用的短小精煉、輕松詼諧的語言和符號、字母、表情包等輔助形式，代替冗長晦澀的說教，使教育內(nèi)容更具形象性和生命力。二是要言之有物，“微言大義”。言語形式雖“微”，但內(nèi)容和思想不能“微”，要將客觀理性分析和對事物本質(zhì)的闡釋用淺顯、質(zhì)樸的話語表達出來，增強解釋力和說服力。三是要從實處破題，真情流露。思想政治教育是心靈的溝通，靈魂的碰撞，要體現(xiàn)人文關(guān)懷，表達真情實感，用生動故事講好深刻道理，激發(fā)大學(xué)生對真善美的感悟和追求。
3.“微思政”模式的實踐路徑。順勢而為，搶占思政教育“微陣地”。一要強化主流網(wǎng)站建設(shè)，在保持其信息內(nèi)容嚴謹性的同時，堅持突出大學(xué)特色，重點發(fā)揮議程設(shè)置功能，發(fā)揮微博評論與分享等功能，提高網(wǎng)站的引導(dǎo)力、影響力和參與度。二要強化新媒體平臺建設(shè)，重點打造高質(zhì)量的官方微博和官方微信平臺，層層構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)新媒體交互的立體網(wǎng)絡(luò)，使官方微博、微信成為弘揚主旋律、唱響正能量的旗幟標桿。三要積極推進媒體融合，對各類新舊媒體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成橫向到邊，縱向到底，橫縱結(jié)合的媒體矩陣，實現(xiàn)各媒體平臺隊伍的資源成果共享，凝聚合力，同頻共振。
因勢利導(dǎo)，繁榮思政教育“微產(chǎn)品”。一要打造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。建設(shè)社會主義核心價值觀培育專題網(wǎng)頁和網(wǎng)上校史校訓(xùn)展覽館，推出以大學(xué)學(xué)科特色為主題的系列展覽。組織拍攝社會主義核心價值觀系列微電影，舉辦感動大學(xué)人物等網(wǎng)絡(luò)評比活動，開展網(wǎng)上網(wǎng)下有機結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)系列活動，通過高品位的網(wǎng)絡(luò)文化，達到寓教于樂、沁人心脾的教育效果。二要提升網(wǎng)絡(luò)媒體的服務(wù)功能。堅持以學(xué)生為本的工作理念，主動推行網(wǎng)上事務(wù)公開，全方位提供服務(wù)，實現(xiàn)教育教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)及新媒體的深度融合。積極運用網(wǎng)絡(luò)開展各類咨詢服務(wù)，及時解決師生工作學(xué)習生活中的思想和實際問題。建立校領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)接待日制度，及時聽取學(xué)生對學(xué)校工作及學(xué)生學(xué)習、生活、成長等方面意見和建議。三要開放網(wǎng)上自主學(xué)習資源。圍繞學(xué)習黨的創(chuàng)新理論、重大主題教育，開辟專題專欄，開展專題講解，建立經(jīng)典著作文獻、通俗理論讀物、優(yōu)秀理論文章、形勢教育材料等網(wǎng)上信息數(shù)據(jù)庫。大力推進網(wǎng)絡(luò)公開課建設(shè)、推行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓學(xué)習書本知識與瀏覽多媒體信息相結(jié)合、書本知識點與學(xué)生興趣點相結(jié)合。積極探索通過網(wǎng)絡(luò)搞好兩級黨校培訓(xùn)，開展網(wǎng)上讀書學(xué)習和評比競賽活動，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習的熱情，全方位為大學(xué)生成長成才服務(wù)。
開放互動，引領(lǐng)思政教育“微對話”。一要精心設(shè)置網(wǎng)絡(luò)議題。以重大節(jié)日、紀念日等節(jié)點為契機，圍繞國史黨史、理想信念、道德修養(yǎng)等內(nèi)容，設(shè)置話題，引導(dǎo)學(xué)生在新媒體平臺上各抒己見、充分交流，使網(wǎng)絡(luò)新媒體成為導(dǎo)引學(xué)生向上向善的有效通道。二要構(gòu)筑師生互動的長效機制。以建制度、搭平臺、強督查、重服務(wù)為重點，培育師生互動良好局面。強調(diào)長效要長、互動留痕、引領(lǐng)有效、育人有方。三要培育網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖。學(xué)校要著力建設(shè)一支包括各級政工干部、思想政治理論課教師、網(wǎng)絡(luò)管理和技術(shù)人員、學(xué)生黨員骨干等在內(nèi)的專兼職結(jié)合相對穩(wěn)定的“紅客”隊伍，取長補短，彰顯綜合優(yōu)勢，在輿情應(yīng)對、輿論引導(dǎo)中敢于發(fā)聲、善于勝利。
強化監(jiān)管，優(yōu)化思政教育“微環(huán)境”。一要明確監(jiān)管職責。校黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部、團委、信息化辦等部門要分工協(xié)作、齊抓共管，形成做好思想政治工作網(wǎng)站建設(shè)的合力。二要健全機制。學(xué)校要建立完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育制度機制、網(wǎng)上有害信息的定期排查處理機制、獎懲激勵制度，積極構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境。三要加強自我管理。培養(yǎng)一批優(yōu)秀可靠的學(xué)生黨員骨干擔任思政專題網(wǎng)站的名編名記、微博微信“主頁君”，網(wǎng)絡(luò)輿情信息員和評論員，組建了網(wǎng)絡(luò)青年志愿者服務(wù)隊，當好網(wǎng)絡(luò)“清潔工”，對網(wǎng)上不健康的信息全天候防控，防止有害信息進入網(wǎng)站侵蝕大學(xué)生的思想，守護健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。
（作者單位：天津市中國特色社會主義理論體系研究中心）
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