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“奔馳班”“友誼班”“康師傅班”“廣州塔班”“周生生珠寶班”……校企合作“訂單班”從20世紀90年代初開始出現(xiàn)，近年來被冠上企業(yè)的名字而被越來越多的人關(guān)注。以前，許多私人小企業(yè)的一線崗位都與高職院校直接對接，對接院校專門培養(yǎng)符合企業(yè)需要的技能型人才。如今，向高校下訂單的企業(yè)已從“草根”變成“精英”，除了私人小企業(yè)，很多大型國有企業(yè)和跨國公司如廣鐵集團、周生生珠寶、廣州塔等都向高職院校的學生打開了大門。

“訂單班”指的是由大型企業(yè)提前簽約的學生組成的班級。在學生接受相關(guān)培訓，達到企業(yè)的用人標準后，畢業(yè)時可直接到該企業(yè)工作。

那么，與普通高校的學生相比，“訂單班”的學生在實踐與就業(yè)方面有哪些優(yōu)勢？進入“訂單班”后，學生畢業(yè)后真的就安枕無憂了嗎？下面就讓我們一起來了解下。

“訂單班”的種類

一是全程訂單。指各企業(yè)根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域及發(fā)展需求，確定用人計劃，并與學校合作制訂人才培養(yǎng)方案。學生進校時就知道自己將來的就業(yè)單位，學習目標比較明確。

二是半程訂單。指學生在校正常學習兩年后，用人單位根據(jù)發(fā)展需要，從各相應(yīng)專業(yè)的在校學生中選拔學生，組成新的班級，然后進行相應(yīng)的培訓、考核等。被選中的學生可以確定自己畢業(yè)后的就業(yè)單位。

三是短程訂單。指根據(jù)各企業(yè)及用人單位的發(fā)展需求，對員工進行為期一到幾個月不等時間的“訂單式”培養(yǎng)。根據(jù)具體情況可以有不同的形式，如用人單位選派員工到學校參加培訓，或者由學校選派教師到用人單位進行現(xiàn)場教學。

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小貼士

“訂單班”選擇須知

1.選擇公辦院校，或選擇辦學層次高，在當?shù)鼐哂幸欢诒坝绊懥Φ拿褶k院校，這些院校經(jīng)過長期辦學的經(jīng)驗積累，在“訂單式”培養(yǎng)方面往往會有自己的特色。

2.最好能親眼見到校企之間的培養(yǎng)接收協(xié)議，并能和校方簽訂相關(guān)的意向協(xié)議。最后，在考察了校方的辦學資質(zhì)、教學實力及就業(yè)口碑后，還要重點考察合作企業(yè)及行業(yè)、區(qū)域的發(fā)展?jié)摿εc趨勢。

3.看合作企業(yè)是否有能力給學生未來的職業(yè)生涯發(fā)展提供一個良好的平臺。這就要看合作企業(yè)對“訂單班”的投入力度。企業(yè)對“訂單班”的軟件投入力度方面不易考察，但是硬件方面則是顯而易見的。對職業(yè)教育而言，沒有硬件的支持，再好的職業(yè)教育都是無米之炊，從這個角度上講，企業(yè)硬件投入力度大的“訂單班”，才是信得過的。

4.如果學生想中途退出“訂單班”，學校一般會按照正常的全日制學生對待，學生可以參加其他專業(yè)班級的學習，但違約責任是要由學生本人及家長承擔的，尤其是享受了“訂單班”助學金、專項獎學金的學生，可能要承擔一定的經(jīng)濟損失。