文/馮衛(wèi)
隨著多元化時代的發(fā)展,傳統(tǒng)的電臺節(jié)目想要立足就必須有高質(zhì)量的節(jié)目支撐。而節(jié)目編輯作起核心作用和關(guān)鍵角色,節(jié)目質(zhì)量與編輯素養(yǎng)緊密相關(guān),所以就要求節(jié)目編輯不僅要具備足夠的專業(yè)技能,還要有整合能力,以便適應當下時代的要求。
中央人民廣播電臺曾開展“三項學習教育”活動,以"貫徹落實科學發(fā)展觀,增強政治素質(zhì),解決突出問題,提高發(fā)展能力,弘揚優(yōu)良作風,提升職業(yè)道德"為主題,制定了全臺教育培訓計劃,并且制訂了《中央人民廣播電臺記者編輯職業(yè)操守規(guī)范》”,[1]以加強電臺編輯職業(yè)素養(yǎng),提升電臺節(jié)目質(zhì)量。
電視臺的節(jié)目得益于編輯的付出,其中包括他們的采集,選材,撰寫等工作,所以這需要編輯具備扎實過硬的專業(yè)素養(yǎng)和能力,才能保障節(jié)目的質(zhì)量問題。而隨著科學技術(shù)的發(fā)展和應用,電視臺相應的技術(shù)和理念應用的發(fā)展正在改變?!盀榱颂岣吒偁幜M足人們多元化的需求,電視臺的編輯必須改變傳統(tǒng)觀念,積極學習新的科學工具和新的功能。而且要求電臺編輯合理地安排節(jié)目的時間和統(tǒng)籌規(guī)劃,做好銜接工作,環(huán)環(huán)相扣。不要讓觀眾覺得頭重腳輕,避免前部分長,節(jié)目草草結(jié)束的現(xiàn)象。要抓住觀眾的心理,讓觀眾在節(jié)目中產(chǎn)生共鳴?!盵2]
電臺編輯工作涉及范圍廣泛,這要求編輯人員擁有高水平的知識和文化。首先對編輯行業(yè)的知識要有深入的了解,所需的專業(yè)知識應具有足夠的能力來了解專業(yè)工作的使用。 例如,在做烏魯木齊旅游音樂廣播節(jié)目時,編輯首先有必要了解音樂的基本類型,其次還要了解旅游時人民的心理活動才能找到相適應的音樂。如果編寫具體節(jié)目有不了解問題,要及時的進行徹底的分析研究和學習,對于音樂理論,背景,音調(diào)和節(jié)奏都是要清晰徹底的,以確保觀眾聽到更滿意,更舒適的音樂,得到享受,才能讓節(jié)目順利播出。
如今廣播是主流媒體,傳遞的思想在一定程度上往往會造成一定范圍內(nèi)的影響,具有較強的輿論向?qū)ё饔?。所以編輯一定要具有明辨是非的能力,剔除錯誤的信息,做好審計工作,以確保正確的引導。要準確的認識并掌握毛澤東思想,鄧小平理論,三個代表重要思想 ,科學發(fā)展觀和中國特色社會主義理論體系的根本要義和精神實質(zhì),要切實的以黨的方向、路線和方針作為廣播節(jié)目的重要載體。要具有黨性原則,要以服務(wù)大眾為根本目標,做到維護大局的基本任務(wù)。要做一名合格的廣播編輯要具備政治敏感性和新聞敏銳度。在大是大非面前有一雙“慧眼”,能保持一個正確的態(tài)度[3]“例如在前幾年的釣魚島事件中,作為傳播新聞信息的廣播節(jié)目來說,中央人民廣播電視臺就對事件的真實情況做出報道,并且給聽眾以正確的導向,讓中國民眾認識到這件事情的重要程度,激發(fā)人民的愛國情感,使人民群眾在政治問題上更加團結(jié)一致,決不妥協(xié)。像這種新聞事件,對于社會向人民群眾播報新聞事件上做出更準確、更切實的報道,積極努力的關(guān)心人民群眾,真正做到服務(wù)為民。[4]
面對多元化時代和新媒體的沖擊,,當前人們越來越習慣于網(wǎng)絡(luò)化生活,傳統(tǒng)廣播須主動做出變革,而變革往往需要“壯士斷腕”式的陣痛,今后的廣播形態(tài)或?qū)l(fā)生顛覆性變化。在2016年中國人民廣播電臺以“中國廣播云平臺”榮獲中國廣播創(chuàng)新融合十佳案例。給其他地方性廣播電臺做出了表率,值得我們借鑒,而這是離不開編輯的工作的,作為電臺編輯必須要靈活有創(chuàng)新精神,要敢于發(fā)表自己獨特的見解,將聽眾帶領(lǐng)一個新鮮的有趣的節(jié)目中去,將電臺節(jié)目辦的有特色,這樣才能提升電臺的質(zhì)量,收獲更多的聽眾。
作為電臺節(jié)目的關(guān)鍵,編輯直接關(guān)系到電臺節(jié)目的質(zhì)量問題,因此必須要有職業(yè)素養(yǎng),具備專業(yè)化能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,加強對自身素養(yǎng)的重視,與時俱進,擁有正確的政治導向,崇高的職業(yè)道德精神,滿足聽眾的需求,適應時代的發(fā)展,以提高電臺節(jié)目的質(zhì)量獲得更好的發(fā)展。
[1]王文.基于播音主持藝術(shù)魅力的實踐研究[J].新聞研究導刊,2015(9):12.
[2]周云,霍烺白.多維視角透視電視節(jié)目主持人媒介形象[J].今傳媒,2015(5):24-26.
[3]婁聰.如何提高播音主持的語言表現(xiàn)力 [J].大觀,2015(4):113.
[4]李明柔.高能素質(zhì)在播音主持藝術(shù)中的必要性和意義實踐探索[J].企業(yè)文化,2015(4):275.