閆 坤
公共圖書館在新生代農(nóng)民工媒介素養(yǎng)提升中的重要作用
——以四平市、長沙市為例
閆 坤
新生代農(nóng)民工是近年來備受社會關注的一個特殊群體,他們在城市中生活,卻又沒有完全融入城市生活中。在他們“市民化”的過程中,信息素養(yǎng)是一個重要的衡量指標。以四平市和長沙市的具體措施為依托,從公共圖書館的角度出發(fā),論述其在提升新生代農(nóng)民工媒介素養(yǎng)中的重要作用。
新生代農(nóng)民工;媒介素養(yǎng);公共圖書館
[作 者]閆坤,吉林師范大學管理學院。
2010年1月31日,在《中共中央、國務院關于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度,進一步夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎的若干意見》中,我國政府首次提出了“新生代農(nóng)民工”這一概念,主要指1980、1990年以后出生的農(nóng)民工的第二、三代。
據(jù)《南方農(nóng)村報》報道,國家統(tǒng)計局對外公布的《2016年農(nóng)民工監(jiān)測調查報告》顯示,截至2016年底,農(nóng)民工總量達到28171萬人,其中,新生代農(nóng)民工占比49.7%。①《新生代農(nóng)民工占農(nóng)民工總量49.7%》,網(wǎng)易新聞,http://news.163.com/17/0504/15/CJJRRS3P00014AED.html。新生代農(nóng)民工正處于“雙面”的生活狀態(tài)。一方面,他們在城市里長大,對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民等都已不再熟悉;另一方面,他們又沒有完全融入城市,沒有成為真正的“市民”。
1992年美國媒體素養(yǎng)研究中心對媒介素養(yǎng)下了如下定義:媒介素養(yǎng)是指在人們面對不同媒體中各種信息時所表現(xiàn)出的信息的選擇能力、質疑能力、理解能力、評估能力、創(chuàng)造和生產(chǎn)能力以及思辨的反應能力。它包括媒介使用、媒介認知、媒介評價、媒介參與四個維度。
隨著城鄉(xiāng)人口的遷移,新生代農(nóng)民工的隊伍在不斷地壯大,原來的城鄉(xiāng)“二元”結構正在悄然發(fā)生變化,演變成了城市生活中的“二元”結構。新生代農(nóng)民工生活在城市,已經(jīng)過上了“城市人”的生活,但是,城市卻沒有真正地接受他們,導致他們的城市歸屬感很弱,并渴望通過大眾傳播媒介來表達自己的意愿。
當前,國際互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展,深入人們的生活,新生代農(nóng)民工也表現(xiàn)出了強烈的信息需求。新生代農(nóng)民工對大眾傳播媒介有很大的需求,從大眾傳播媒介的種類來看,排在前五名的分別是互聯(lián)網(wǎng)、電視、廣播、報紙、圖書。尤其是智能手機的迅速普及,使得移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度以幾何級數(shù)增長,并成為新生代農(nóng)民工獲取信息的首選工具。從媒介接觸的目的來看,主要體現(xiàn)在消遣娛樂、獲取生活信息、了解國內(nèi)外大事等方面。
手機是新生代農(nóng)民工使用最多的媒體,但是他們從媒介中獲取信息的能力比較差,大多時候處于一種被動的、盲目的接受狀態(tài),缺乏主動性、選擇性和批判性。他們對于媒介的評價呈現(xiàn)出矛盾的狀態(tài),一方面,他們會受到媒介的影響來改變自己的行為;另一方面,他們對媒介又缺乏信任,沒有批判意識。他們相較于父輩,具備了更多的媒介參與意識,但是,又苦于沒有接觸媒介的渠道和方法,他們很少用媒介來表達自己的想法,處于媒介的“真空”狀態(tài)。
公共圖書館是一座信息寶庫,蘊藏了豐富的信息資源,因此,其在提升新生代農(nóng)民工媒介素養(yǎng)方面大有可為。
新世紀以來,公共圖書館的館藏資源發(fā)生了很大的變化,除了傳統(tǒng)的紙質資源以外,還收藏了大量的電子型的文獻資源。尤其是隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,公共圖書館依托深厚的信息處理能力,為讀者提供了多種多樣的網(wǎng)絡信息產(chǎn)品。這些信息資源為公共圖書館提升新生代農(nóng)民工的媒介素養(yǎng)提供了強大的保障。
如長沙市圖書館館內(nèi)現(xiàn)有藏書57萬冊,其中報刊3.1萬冊,視聽文獻4.2萬件,古籍8900余冊,獨具湖湘特色的地方文獻和湘籍名家著作13000余冊;館內(nèi)設有社科圖書外借處、自科圖書外借處、報刊閱覽室、少兒圖書閱覽室、特藏文獻閱覽室、電子閱覽室、多媒體閱覽室、視障文獻閱覽室、電子文獻借閱室、讀者俱樂部等服務窗口。這些豐富的信息資源,就是進行新生代農(nóng)民工媒介素養(yǎng)提升的資源保障。
從全國來看,我國的公共圖書館已經(jīng)基本完成了從傳統(tǒng)圖書館向現(xiàn)代化圖書館的轉變,圖書館已經(jīng)打破了時間、空間的束縛,實現(xiàn)了多角度、全方位、立體化的信息服務?,F(xiàn)代化的館舍設計、靈活的信息服務方式、多樣的信息產(chǎn)品,足以滿足新時代讀者們的信息需求。例如,四平市圖書館分館,就設置在商業(yè)中心里,舒適的環(huán)境、淡雅的裝修使廣大讀者在繁忙的都市生活中找到了一個靜謐的“世外桃源”。
在融媒體時代,公共圖書館館員的角色和身份也發(fā)生了巨大的變化,不再是圖書的“搬運工”,而轉變成了信息的搜集者、挖掘者、編輯者、利用者。由于具備扎實的信息處理基本功,館員能夠利用自己的專業(yè)知識,在浩如煙海的信息海洋中,為讀者找到需要的信息資源。同時,他們也把自己的方式方法傳授給讀者,這就為公共圖書館提升新生代農(nóng)民工媒介素養(yǎng)提供師資保證。
首先,提供免費的服務。公共圖書館的公共性是其根本屬性,這首先體現(xiàn)在免費服務上。新生代農(nóng)民工雖然知識水平較他們的父輩有了很大的提升,但是,他們的收入還是非常有限的,在“養(yǎng)家糊口”之余,拿出一部分貨幣資金來購買信息產(chǎn)品,這對他們來說,還是存在一定的困難的。因此,公共圖書館應回歸原本的公益性,掃除一切障礙和排斥,使得新生代農(nóng)民工能夠積極主動地走進圖書館,利用其資源、享受其服務。
其次,辦館地點分散化。我國《公共圖書館用地指標》提出的小型公共圖書館服務半徑指標為2.5公里。在很多城市中,這個指標都很難達到,因此,我們要實現(xiàn)公共圖書館辦館的分散化、靈活化。在現(xiàn)有各級公共圖書館的基礎上,在農(nóng)民工相對集中的地區(qū)設置分館,為農(nóng)民工走進圖書館創(chuàng)造空間可能性。
例如,四平市圖書館就實現(xiàn)了活動辦分館的目標,在四平市繁華的仁興商廈設置了分館,使讀者在逛街之余,可以在圖書館為他們營造的舒適、安靜的環(huán)境中享受精神食糧。長沙市圖書館在全省率先實施圖書館總分館制,建成分館68家,自助圖書館3家,流動圖書車1輛,設置流動服務點22個,長期開展 “八進”服務。
再次,延長開放時間,為新生代農(nóng)民工到館創(chuàng)造更多可能性。目前,很多圖書館的開館時間仍然是傳統(tǒng)的“朝九晚五”,這與農(nóng)民工工作的時間基本持平,不利于其使用圖書館。因此,公共圖書館應適當延長開館時間,晚上開館,為農(nóng)民工走進圖書館創(chuàng)造時間可能性。例如,長沙市圖書館主要服務窗口365天不閉館,每周開放時長66.5小時。
由于知識水平、成長環(huán)境多諸多不利因素的制約,農(nóng)民工沒有充分認識、了解、走進、利用圖書館。同時,圖書館也缺乏必要的宣傳,使得農(nóng)民工對圖書館存在敬畏、陌生、神秘的感覺。因此,圖書館應主動走進社區(qū)、走進農(nóng)民工聚居區(qū),大力宣傳,使其了解圖書館的公益性、免費性、接納性。同時,要向農(nóng)民工揭示公共圖書館的豐富性。例如長沙圖書館新館就與音樂廳、博物館連在一起,構成美麗的濱江文化園,向廣大公眾開放,提供服務,開展更加豐富多彩的活動。
我們沒有必要建立專門的農(nóng)民工圖書館,這樣不僅費時費力,而且效果也不一定好。在現(xiàn)有圖書館的基礎上,可以做出適當?shù)母倪M,以滿足新時代農(nóng)民工的特殊的信息需求。如在信息資源的內(nèi)容上,可以增加實用技能培訓、列車時刻表、就業(yè)信息等方面的文獻資源;在信息資源的形式上,可以增加視頻、音頻、電影等形式的信息資料。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和智能手機的普及,正在悄然改變著我國人民的閱讀方式,從傳統(tǒng)的讀書看報,轉變成了使用電子工具的“碎片化”的閱讀,人們已經(jīng)習慣了接受這些不完整的、被割裂開來的信息。雖然我們無力改變這種局面,但是公共圖書館在順應讀者的閱讀習慣的同時,還是要努力宣傳、引導正確的閱讀習慣。
閱讀方式的變化必然帶來圖書館使用方式的變化。公共圖書館應該順應時代發(fā)展,構建網(wǎng)絡信息平臺,如通過開通官方微博、設立微信公眾號等方式,滿足新生代農(nóng)民工靈活、多樣、隨時、隨地的信息需求。
公共圖書館應該與新生代農(nóng)民工建立全方位、多角度、立體化的溝通與交流的方式,在信息服務的全過程中,與他們保持緊密的溝通與聯(lián)系。在進行信息服務之前,要進行深入地進行市場調查和情況分析,努力提高服務的通用性和針對性。在進行信息服務的時候,要注意服務的宣傳、推廣,采取新生代農(nóng)民工喜聞樂見的形式進行宣傳的同時,也要使他們能夠真正地理解、接受這些信息內(nèi)容。在信息服務之后,及時進行跟蹤與反饋,如設立留言信箱、留言簿等,形成一個固定的信息追蹤反饋的平臺。
信息社會中的公共圖書館被稱為傳播知識信息的樞紐、市民終身教育的基地、精神生活的樂園、社會文明的標志、多文化服務的窗口和市民的第二起居室。公共圖書館是沒有圍墻的,它的服務對象是全體國人,沒有地域、階層、種族限制。因此,要充分發(fā)揮其在提升新生代農(nóng)民工媒介素養(yǎng)方面的重要作用,加速他們的“市民化”進程,為構建社會主義和諧社會、為實現(xiàn)我們共同的“中國夢”而不懈努力!
[1]鐘春華.公共圖書館應加強為新生代農(nóng)民工服務[J].圖書館,2010(10):133-134.
[2]吳昊,周虹,葉昊.新生代農(nóng)民工文化生存與圖書館服務現(xiàn)狀分析:以寧波為例[J].中國出版,2013(1):12-15.
[3]張云龍.“休閑學”視野下的圖書館服務[J].圖書情報研究,2011(3):55-58.
[4]趙巧云.我國公共圖書館對“新生代農(nóng)民工”的知識援助[J].山東圖書館學刊,2012(7):219-220,246.
[5]李全喜,蔡慧慧.信息融合:新生代農(nóng)民工城市融入不可忽視的問題[J].圖書館建設,2012(12):17-19,24.