楊思

摘 要 本選題主要針對(duì)孝感市少年兒童業(yè)余游泳運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行的研究，重點(diǎn)對(duì)本選題孝感市少年兒童業(yè)余游泳運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行說(shuō)明和分析并提供改善的方法等。

關(guān)鍵詞 少兒游泳 體育運(yùn)動(dòng) 訓(xùn)練方法 訓(xùn)練現(xiàn)狀 培訓(xùn)班 安全

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

孝感市少年兒童業(yè)余游泳運(yùn)動(dòng)員，對(duì)孝感市游泳館以及各大游泳培訓(xùn)中心訓(xùn)練班的教練員、學(xué)員以及家長(zhǎng)作為調(diào)查研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過(guò)知網(wǎng)、期刊網(wǎng)等權(quán)威性的網(wǎng)站檢索電子書的手段下載了相關(guān)的文獻(xiàn)資料。

2.專家訪談法

采用專家訪談的方法深入的了解少年兒童業(yè)余游泳運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練現(xiàn)狀、以及當(dāng)前國(guó)家的政策法規(guī)、對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)的支持政策等等。

3.問(wèn)卷調(diào)查法

總共發(fā)放問(wèn)卷500份 ，回收率為99%，其中有效的問(wèn)卷一共有450份。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

應(yīng)用excel等相關(guān)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，通過(guò)分析出來(lái)的數(shù)據(jù)來(lái)反映問(wèn)題，為課題的研究提供證據(jù)。

二、結(jié)果與分析

（一）孝感市少年兒童業(yè)余游泳教練員的現(xiàn)狀與分析

1.游泳教練員年齡比例及數(shù)量分布

調(diào)查可見(jiàn)，孝感市的游泳教練員中20-30歲及以下占了64%，比例較高，而其余的在35歲以下45歲以上的教練員占了總調(diào)查人數(shù)的1/5。感市的一些場(chǎng)館在平常的時(shí)候教練員數(shù)量處于基本合理狀態(tài)。

2.游泳教練員學(xué)歷及受培訓(xùn)情況

現(xiàn)在大部分的培訓(xùn)都走向形式化，抽樣的實(shí)地走訪得知孝感市主動(dòng)參與培訓(xùn)的教練員一半都不到。

3.游泳教練員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)態(tài)度

經(jīng)過(guò)調(diào)查，孝感市中的50名教練員超過(guò)多數(shù)都有一定的經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。

（二）孝感市少年兒童業(yè)余游泳運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)狀與分析

1.少年兒童業(yè)余游泳運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)游泳的動(dòng)機(jī)調(diào)查

學(xué)生們學(xué)習(xí)游泳的原因是多樣的，一是許多青少年家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的未來(lái)有了很好的規(guī)劃，或者孩子長(zhǎng)大后想當(dāng)一個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員，或是想用體育這項(xiàng)特長(zhǎng)來(lái)給未來(lái)的文化課加分，這樣考上理想大學(xué)的幾率就更大；二是許多家長(zhǎng)的期望；三是學(xué)校的要求，四是一些少數(shù)情況，部分學(xué)生攀比和家長(zhǎng)跟風(fēng)讓孩子學(xué)習(xí)的情況。

2.少年兒童業(yè)余游泳運(yùn)動(dòng)員參與游泳訓(xùn)練的態(tài)度調(diào)查

經(jīng)過(guò)一些參與一些課程的旁看和旁聽(tīng)以及參與其中的情況來(lái)進(jìn)行分析，孝感市各大場(chǎng)館有一半的少兒運(yùn)動(dòng)員們?cè)谟?xùn)練期間還是很勤奮刻苦的，這其中也許還有一些其他原因，有的是迫于升學(xué)壓力；有的是教練員及家長(zhǎng)的監(jiān)督作用；當(dāng)然更多的還是靠自己的自覺(jué)性。

3.少年兒童業(yè)余游泳運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練強(qiáng)度與技能水平

孝孝感市的業(yè)余游泳運(yùn)動(dòng)員們的整體技能水平還是很好的，基本上有一些市級(jí)省級(jí)的游泳比賽都是可以參加的。

（三）孝感市少年兒童業(yè)余游泳訓(xùn)練的教學(xué)情況調(diào)查

1.少年兒童業(yè)余游泳訓(xùn)練的教學(xué)組織形式

在教學(xué)的組織形式上大部分分為兩種一對(duì)一和一對(duì)多。一對(duì)一的教學(xué)效果肯定比較好，針對(duì)單個(gè)學(xué)員的弱點(diǎn)有針對(duì)性的教學(xué)，這樣才能學(xué)得更快。

2.少年兒童業(yè)余游泳訓(xùn)練的教學(xué)目的

有的是孩子比較感興趣、有的是家長(zhǎng)為了讓孩子強(qiáng)身健體、有的是為了體育應(yīng)試學(xué)習(xí)等等，無(wú)論哪種只有一個(gè)目的，那就是學(xué)會(huì)游泳、學(xué)好游泳。

3.少年兒童業(yè)余游泳訓(xùn)練的教學(xué)方法

通過(guò)實(shí)地走訪中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)大部分的教練員都采用水陸結(jié)合、深淺水交換的教學(xué)方法。

4.少年兒童業(yè)余游泳訓(xùn)練的教學(xué)時(shí)間安排和課時(shí)情況

經(jīng)過(guò)調(diào)查，平常的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)班和短期班都是以學(xué)員們文化課以外的空余時(shí)間來(lái)安排的，有相同空余時(shí)間的排課時(shí)都排在一個(gè)班，比較穩(wěn)定和方便，速成班一般集中在暑期，時(shí)間安排的比較集中。

（四）孝感市少年兒童業(yè)余游泳訓(xùn)練的場(chǎng)館調(diào)查

1.游泳場(chǎng)館的數(shù)量與分布情況

我國(guó)游泳場(chǎng)館數(shù)量不足，分布不合理；游泳場(chǎng)館產(chǎn)權(quán)性質(zhì)結(jié)構(gòu)不變，國(guó)有、集體游泳館負(fù)擔(dān)過(guò)重；游泳場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念滯后，多種經(jīng)營(yíng)方式并存；游泳場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)時(shí)間短，資源利用率不高；游泳場(chǎng)館管理體制不完善，管理措施不到位；游泳場(chǎng)館衛(wèi)生不容樂(lè)觀，設(shè)施與設(shè)備普遍陳舊。

2.游泳場(chǎng)館的功能分區(qū)

經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)查，孝感市的各大游泳場(chǎng)館在功能分區(qū)上基本還是比較合理的。

3.游泳場(chǎng)館的安全情況調(diào)查

孝感市的少年兒童業(yè)余游泳訓(xùn)練中，體育保險(xiǎn)還沒(méi)有普及，參與體育保險(xiǎn)的人不多，所以大力的提倡體育保險(xiǎn)制度不僅能夠有助于孝感市體育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，也能夠保障運(yùn)動(dòng)員們的利益。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.孝感市少年兒童業(yè)余游泳運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練現(xiàn)狀總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，孝感市少年兒童業(yè)余游泳事業(yè)還在健康穩(wěn)定的發(fā)展，不僅地理位置有優(yōu)勢(shì)，還得到了政府機(jī)構(gòu)的大力支持。

2.孝感市少年兒童業(yè)余游泳運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中所存在的問(wèn)題

孝感市許多游泳場(chǎng)館的首要問(wèn)題就是衛(wèi)生問(wèn)題。在安全問(wèn)題上的問(wèn)題就是暑期參與培訓(xùn)的學(xué)員們比較多的時(shí)候救生員的配備數(shù)量不夠。

（二）建議

1.對(duì)游泳場(chǎng)館的建議

游泳場(chǎng)所的安全管理是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，管理者應(yīng)對(duì)泳池的安全管理工作加以高度重視，減少安全事故的發(fā)生。

2.對(duì)游泳教練員的建議

游泳教練員要長(zhǎng)期保持對(duì)工作的熱情，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神，在教學(xué)之前要養(yǎng)成做訓(xùn)練計(jì)劃的習(xí)慣，“訓(xùn)練計(jì)劃的制定又依賴于運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。

3.對(duì)家長(zhǎng)們的建議

家長(zhǎng)們?cè)谧尯⒆觽儏⑴c游泳培訓(xùn)時(shí)，在孩子不感興趣的時(shí)候不能一味的采取強(qiáng)制的措施，要先培養(yǎng)其游泳興趣，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李會(huì)明，楊金.健身游泳的價(jià)值取向解析[J].體育世界.2009.

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