劉瑩瑩

數(shù)學(xué)老師馬上就要發(fā)飆了。

晴空萬里，暖陽高照，陽光細細碎碎地從窗外斜灑進來，灑在身上，但與教室里現(xiàn)在的氣氛很不吻合。

老師在黑板上出了一道數(shù)學(xué)題，說：“會做的人就舉手?！睅追昼娺^去了，陸陸續(xù)續(xù)有十幾個人舉了手。老師又發(fā)話了：“好，誰上來為大家講一講？”

一句話說完，教室里鴉雀無聲。一分鐘過去了，老師面無表情；三分鐘過去了老師的臉開始發(fā)黑；五分鐘過去了，老師的臉黑透了。每個人的額頭上都沁出了一層密密的汗珠，可始終都沒有人上去。

我給自己鼓足了勇氣，勇敢地站了起來，向黑板走去。老師那已經(jīng)僵了的臉終于有所緩和。

我走到黑板前，開始為同學(xué)們講解這道題。可是剛講了幾句，突然頭腦一片空白。只聽見有人說：“不會做還好意思上去講，快點下去吧！”

我只好一聲不哼的把頭低下，手足無措地面對著老師。

這時只聽見老師厲聲呵斥那個同學(xué)：“說什么說，人家好歹還有勇氣上來。”

又轉(zhuǎn)頭對我笑了笑，說：“沒事，再想一想，別緊張！”

我看著老師那張對我充滿殷切期望的臉，心中感到了滿滿的溫暖，重拾信心，又把題目重新看了一遍，頓時思如泉涌。

很快我就用清晰的聲音為同學(xué)們講解了這道題。

當(dāng)我講完后轉(zhuǎn)過頭望向老師，老師笑意盈盈的眸子也正迎向我。

學(xué)校：江蘇灌云縣龍苴中學(xué)

導(dǎo)師：顏 超