林一芙

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大學(xué)的時候，我隨著志愿者協(xié)會去參加助殘日活動，那時，我們?nèi)グl(fā)一種手環(huán)，戴上這個手環(huán)，可以證明你是殘疾人。手環(huán)上有可以寫殘疾人信息的地方，也有一串志愿協(xié)會的聯(lián)系方式。撥通這個號碼，就可以隨時聯(lián)絡(luò)附近的志愿者進(jìn)行服務(wù)。

因為考慮到殘疾人也是有自己的喜好，手環(huán)做得很精致，上面有一塊不容易被刮花的透明材料，可以用來嵌入使用者的姓名條。

奇怪的是，我們發(fā)現(xiàn)，前來領(lǐng)取手環(huán)的人形形色色，多半不像是身患?xì)埣驳娜耍麄冃θ萦?，到服?wù)站拿完就走，也絲毫不問手環(huán)的用處。

還有一次，我出去做活動?；顒釉O(shè)置在婦幼醫(yī)院，內(nèi)容是給孕婦發(fā)一張掛在門把手上的卡片。上面寫著“背奶媽媽正在擠奶，請勿打擾”。我們把它設(shè)計成了軟質(zhì)塑料，彩印著韓國的小清新插圖。因為展臺人員有限，我們在附近放置了寫明適用人群的易拉寶，設(shè)置成了自取。

結(jié)果意想不到的是，短短一個早晨，我們帶來的兩箱贈品，只剩下半箱。許多根本不是孕婦的人前來領(lǐng)取。

痛定思痛，下午我們派了專人在那里守候，結(jié)果剩下的半箱都沒有被領(lǐng)完，但是還有一些人，在遭到活動方的詢問時閃爍其詞，或是扭頭就走。

后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，無論我們分發(fā)什么樣的東西，只要是免費的，都會有人不請自來地領(lǐng)取，對白紙黑字的規(guī)定置之不理。

有一類貪便宜的大人，什么便宜都要貪，好像免費的東西若是不拿，就是自己吃了虧，絲毫不管那東西有什么用處。

逛北京書展時，我們遇到很多拿著個大袋子的人。他們四處走動，趁著參展方不注意，就一摞一摞地抱走公司彩頁和圖書訂購目錄，讓參展方苦不堪言。

有人可能會說，我把它們當(dāng)廢紙賣了，改善自己的生活也算是一種價值。這真是強詞奪理，這些東西在這些人那里所產(chǎn)生的價值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于它被設(shè)計出來本身所具有的價值。對于需要他們的人來說，它的價值更大。

我們應(yīng)該把合適的東西放在最適合它的地方，讓它發(fā)揮自身應(yīng)有的價值。

2

有一種情況比前一種更常見，也更無理。孩子在一旁看著小物件有趣，吵鬧著想要。父母一想，反正也是免費，又禁不住孩子鬧騰，就來要一個，逗孩子玩兒?；蚴钦寐愤^，覺得有趣，也順手拿一個。

其實我覺得，對于孩子，這恰恰是受教育最好的機(jī)會。告訴孩子，不是想要的東西就一定要拿到手，世界上每個事物都有最適合它的地方。

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人與動物的差別，便是人有可控制的欲求，我們稱之為人性。而獸之欲求，一旦激起，常常不能控制。我們?nèi)舭堰@人與獸唯一的差別界限都淡化，何以為人？

記得有一句外國名諺，說當(dāng)你有兩塊面包的時候，就拿出一塊面包去換一朵玫瑰。

免費的東西，對于我們可有可無的，不如把它讓給更為需要的人。這也是種不用付出的奉獻(xiàn)，將需要的東西，留給真正需要的人。

何況，很多時候，免費的東西不是你能得到的最好的。免費，在更多的時候代表著廉價。你已經(jīng)有了金剛鉆，可以攬瓷器活了，為何還要和只能伐木的人搶一把斧子呢？

不要企圖尋找替代品，最后兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你會發(fā)現(xiàn)，所有的替代品都沒有你一眼相中的那個好，不要因為將就和湊合而選擇了免費的。