張元國

蘇教版四年級下冊“習作1”： 說說你對春游的建議。

春天來了，建議班級舉行一次春游活動。去哪里好，大家先把自己的意見寫出來，看誰的理由最充分。

春游是同學們非常感興趣的話題，每到春季開學不久，就有學生問校長或德育主任，什么時候春游，到哪里春游。校長會問同學們希望到哪里去春游，同學們會七嘴八舌。有的提議去公園，有的提議去植物園，有的提議去動物園，有的提議去游樂場，有的提議去鄉(xiāng)村田野聞麥香、賞油菜花，有的提議去農(nóng)場，有的提議去爬山。各人有各人的想法。到底采納誰的意見？我想校長要看誰的理由充分。一是同學們春游是有主題的：有的是為了了解植物的種類和特點，有的是為了觀察動物了解其生活習性，有的就是為了欣賞鄉(xiāng)村特有的美景。二是想去的景點是有亮點的：如植物種類多，與所學內(nèi)容關(guān)系密切，需要實地調(diào)查研究；某單元的習作要求寫一種自己喜歡的動物，借春游之機好好觀察；在課文中學習過寫鄉(xiāng)村美景的內(nèi)容，到實地體驗感受。

俗話說：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。要提建議，就要有充分的理由，要有真憑實據(jù)。所以，在提建議前，要想清楚春游的目的和意義，搜集想去的景點的有關(guān)信息：景點介紹、景點優(yōu)勢、宣傳圖片等，最好能實地考察，從而有條理地寫出自己的建議。寫建議，要條理清楚，一條一段，抓住亮點，用詞準確貼切，最好采用總分構(gòu)段方式，讓接受建議的人印象深刻。如楊帥同學寫的例文《春游的建議》，介紹生態(tài)園有順序，景物描寫優(yōu)美，讓人動心。