張元國
蘇教版四年級下冊“習作1”: 說說你對春游的建議。
春天來了,建議班級舉行一次春游活動。去哪里好,大家先把自己的意見寫出來,看誰的理由最充分。
春游是同學們非常感興趣的話題,每到春季開學不久,就有學生問校長或德育主任,什么時候春游,到哪里春游。校長會問同學們希望到哪里去春游,同學們會七嘴八舌。有的提議去公園,有的提議去植物園,有的提議去動物園,有的提議去游樂場,有的提議去鄉(xiāng)村田野聞麥香、賞油菜花,有的提議去農(nóng)場,有的提議去爬山。各人有各人的想法。到底采納誰的意見?我想校長要看誰的理由充分。一是同學們春游是有主題的:有的是為了了解植物的種類和特點,有的是為了觀察動物了解其生活習性,有的就是為了欣賞鄉(xiāng)村特有的美景。二是想去的景點是有亮點的:如植物種類多,與所學內(nèi)容關(guān)系密切,需要實地調(diào)查研究;某單元的習作要求寫一種自己喜歡的動物,借春游之機好好觀察;在課文中學習過寫鄉(xiāng)村美景的內(nèi)容,到實地體驗感受。
俗話說:沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。要提建議,就要有充分的理由,要有真憑實據(jù)。所以,在提建議前,要想清楚春游的目的和意義,搜集想去的景點的有關(guān)信息:景點介紹、景點優(yōu)勢、宣傳圖片等,最好能實地考察,從而有條理地寫出自己的建議。寫建議,要條理清楚,一條一段,抓住亮點,用詞準確貼切,最好采用總分構(gòu)段方式,讓接受建議的人印象深刻。如楊帥同學寫的例文《春游的建議》,介紹生態(tài)園有順序,景物描寫優(yōu)美,讓人動心。