在印度一所小學(xué)校里，貧窮家庭的孩子也上得起學(xué)——為鼓勵(lì)所有學(xué)生都能接受教育，印度中東部恰蒂斯加爾邦阿姆比卡普爾市一個(gè)貧窮村里，Shiksha Kuteer小學(xué)請家長種植樹木，以此便不必繳納學(xué)費(fèi)。家長要照料所種樹苗，若它死了，要再種一棵。

由于印度人在教育方面的支出越來越高，當(dāng)?shù)匾恍┙逃龑I(yè)人士和企業(yè)主發(fā)起了這項(xiàng)倡議，該校得以設(shè)立。

目前，印度政府預(yù)算中只有3.9%用在教育上，購買書本、文具之外，家長們負(fù)擔(dān)著孩子上學(xué)的高昂學(xué)費(fèi)。由于政府資金支持力度不足，教育系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量也有所下降。據(jù)報(bào)道，自2008年以來，僅在德里，接受普通教育的平均花費(fèi)就增長了三倍。

所以專門為窮人家孩子開設(shè)、采用英語授課的Shiksha Kuteer收到外界不少積極反饋，人們?yōu)楹⒆幽芙邮芙逃械礁吲d，學(xué)校所在的村子也多了700株樹苗。

校方人士向印度《國際商業(yè)時(shí)報(bào)》介紹，起初，他們要求家長在家中種樹，后來轉(zhuǎn)移到山丘上。不久前，學(xué)校提高了“學(xué)費(fèi)”，從種一棵樹增至三棵樹。校方給家長提供種子以及照料樹苗所需的材料。

這既鼓勵(lì)全民教育，又推動(dòng)社會(huì)積極地應(yīng)對環(huán)境污染問題。