王鋒 聶穎
教材中蘊(yùn)含著許多經(jīng)典的習(xí)題,如果我們?cè)诮忸}之后,深入地反思問(wèn)題的條件與結(jié)論及圖形的結(jié)構(gòu),可以發(fā)現(xiàn)其中隱含的解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型,快速找到解決問(wèn)題的突破口,實(shí)現(xiàn)解題的高效率.endprint
試題與研究·中考數(shù)學(xué)2016年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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