問：我是一名中學(xué)英語老師。前不久的一個課間，初二女生小蕓來教研室向我借《英漢詞典》，隨后她的同班同學(xué)小研也來借同一本詞典，兩個人爭搶起來。我制止了她們，并教育她們要講友愛、合作。她們合好了，表示輪流用《英漢詞典》。沒想到，回到教室后，兩人又發(fā)生爭執(zhí)，推搡扭打過程中，小研用《英漢詞典》砸小蕓的頭，正砸到小蕓的眼睛上，造成小蕓當(dāng)場昏迷。后來，小蕓在醫(yī)院治療，花去醫(yī)藥費6000余元。小蕓的父母找到學(xué)校，要求校方賠償經(jīng)濟(jì)損失。請問，學(xué)生在課間受傷，校方一定要擔(dān)責(zé)嗎？

賀之敏（云南騰沖）

律師意見：我國《侵權(quán)責(zé)任法》第39條規(guī)定：“限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任?！敝袑W(xué)作為教育機構(gòu)，對學(xué)生負(fù)有一定教育、管理職責(zé)，小蕓和小研作為初二學(xué)生，雖系限制行為能力人，但應(yīng)對自己的行為可能造成的后果有相應(yīng)的認(rèn)識。二人爭搶詞典發(fā)生在課間，校方派老師在教室隨時監(jiān)督、掌控學(xué)生動向既無必要也不現(xiàn)實，而且學(xué)校已履行了相應(yīng)的日常安全教育、提示義務(wù)，故學(xué)校的行為并無不當(dāng)。綜上所述，小研及其監(jiān)護(hù)人應(yīng)對小蕓的受傷承擔(dān)全部賠償責(zé)任。