張燁

摘 要： 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，職業(yè)教育的規(guī)模不斷擴(kuò)大，建立學(xué)生信息綜合管理系統(tǒng)有利于最大程度滿(mǎn)足中職院校學(xué)生的管理需求，結(jié)合實(shí)際情況，從實(shí)用的角度分析中職院校學(xué)生信息綜合管理系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)，以其實(shí)現(xiàn)真正意義上的數(shù)據(jù)和資源的共享，全面提高學(xué)校的管理水平。

關(guān)鍵詞： 學(xué)生信息綜合管理系統(tǒng)；設(shè)計(jì)；實(shí)現(xiàn)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP301文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2017）01（a）-0000-00

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)于各行各業(yè)的影響愈來(lái)愈大，運(yùn)用信息化技術(shù)對(duì)學(xué)生工作進(jìn)行管理，不僅有利于提高教職工的工作管理，而且有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生心理和日常行為的全面管理，建立學(xué)生信息綜合管理系統(tǒng)有利于提高學(xué)校的信息化管理水平，真正惠及學(xué)生。

1進(jìn)行學(xué)生信息綜合管理系統(tǒng)建設(shè)的必要性

學(xué)生信息綜合管理系統(tǒng)適應(yīng)了現(xiàn)代化學(xué)校管理的需要，有利于建成數(shù)字化校園，學(xué)生信息綜合管理系統(tǒng)充分利用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)和手段，有利于提高工作效率和改善管理工作質(zhì)量；學(xué)生信息綜合管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息資料的集中化、電子化管理，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)和資源的共享，使學(xué)生管理工作制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化；學(xué)生信息綜合管理系統(tǒng)建立了關(guān)于學(xué)生數(shù)據(jù)比較全面詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫(kù)，有利于根據(jù)學(xué)生的差異性，因材施教，在教學(xué)管理和個(gè)性發(fā)展相協(xié)調(diào)【1】。

2學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則

2.1實(shí)用性與先進(jìn)性相結(jié)合的原則

學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)立足中職院校實(shí)際，在設(shè)計(jì)時(shí)簡(jiǎn)潔實(shí)用，避免設(shè)計(jì)的重復(fù)，不僅降低工作效率，而且也造成資源的浪費(fèi)；某些管理系統(tǒng)復(fù)雜且龐大，操作難度大，增加了實(shí)施的成本；堅(jiān)持先進(jìn)的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行相關(guān)功能和模塊的設(shè)計(jì)，使系統(tǒng)設(shè)計(jì)更加合理；系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持實(shí)用性與先進(jìn)性相結(jié)合的原則。

2.2系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)型和開(kāi)放性相結(jié)合的原則

系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)堅(jiān)持模塊化的功能設(shè)計(jì)，各個(gè)模塊相互獨(dú)立，相互依存，模塊化的功能設(shè)計(jì)存在一定程度的集成性，有利于隔絕某個(gè)模塊使用不當(dāng)造成的消極影響，也有利于系統(tǒng)后續(xù)的升級(jí)和優(yōu)化，系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)型和開(kāi)放性相結(jié)合的原則

2.3系統(tǒng)的安全性和管理的高效性相結(jié)合的原則

系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分保證信息安全，避免信息被不法分子竊取，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)完善身份認(rèn)證系統(tǒng)，根據(jù)用戶(hù)身份級(jí)別的不同設(shè)定不同的權(quán)限，避免系統(tǒng)被非法入侵和系統(tǒng)數(shù)據(jù)被隨意篡改；系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)立足實(shí)際業(yè)務(wù)需求，保證操作界面簡(jiǎn)單明了，便于操作和維護(hù)；系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持系統(tǒng)的安全性和管理的高效性相結(jié)合的原則。

2.4充分體現(xiàn)人工智能

某些管理系統(tǒng)在設(shè)計(jì)中缺乏靈活性，不能充分體現(xiàn)人得智慧，對(duì)于某些突發(fā)情況不能及時(shí)處理，中職院校事物的處理方式具有多樣性，導(dǎo)致系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用中的效率低下。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)除應(yīng)堅(jiān)持系統(tǒng)的硬性規(guī)定，還應(yīng)增加人機(jī)交互的友好性，充分體現(xiàn)人工智能。系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分體現(xiàn)人工智能。

3學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)

3.1數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)

針對(duì)學(xué)生信息綜合管理系統(tǒng)的目標(biāo)和功能需求，設(shè)計(jì)如下圖所示的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：

學(xué)生基本信息：學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生日期、所屬班級(jí)、所屬系部、專(zhuān)業(yè)、入校日期、聯(lián)系電話、家庭地址等

班級(jí)信息：班級(jí)編號(hào)、所屬系部、班主任老師、教室等

系部信息：系名、電話

基本信息：課程號(hào)、課程名、課程類(lèi)型、課程描述等

學(xué)生成績(jī)信息：學(xué)號(hào)、姓名、所學(xué)課程、成績(jī)等

數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)需要將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為一般的關(guān)系模型，并將轉(zhuǎn)化為的關(guān)系模型向特定DBMS支持下的數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換，最終需要對(duì)數(shù)據(jù)模型進(jìn)行必要的優(yōu)化。

根據(jù)以上的分析，學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的表格設(shè)計(jì)如下

3.2功能設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)

為了便于學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)發(fā)揮作用，在功能設(shè)計(jì)上進(jìn)行細(xì)分，劃分為學(xué)生信息管理模塊、教師信息管理模塊、班級(jí)管理模塊、課程管理模塊、成績(jī)管理模塊、查詢(xún)分析模塊、權(quán)限管理模塊等模塊【2】。

用戶(hù)在輸入規(guī)定的賬號(hào)密碼成功后，根據(jù)賬戶(hù)的權(quán)限決定是否可以進(jìn)行用戶(hù)信息的修改；用戶(hù)登錄成功后可以查詢(xún)信息如學(xué)分和成績(jī)；用戶(hù)登錄成功后可以進(jìn)行相關(guān)信息的維護(hù)，如專(zhuān)業(yè)信息、班級(jí)信息、教室信息、課程信息、成績(jī)信息、學(xué)生信息等。功能設(shè)計(jì)的細(xì)化實(shí)為了緩解服務(wù)器的壓力，避免在某個(gè)界面訪問(wèn)量過(guò)大，造成服務(wù)器的崩潰，影響日常管理。模塊化的功能設(shè)計(jì)也增加了人機(jī)交互的友好性。

3.3系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)

學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)是一個(gè)完整的學(xué)校學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)，為了更好地適應(yīng)學(xué)校管理的需求，將系統(tǒng)功能細(xì)化為用戶(hù)登錄和注冊(cè)功能、用戶(hù)管理功能、教師信息管理功能、班級(jí)和年級(jí)管理功能、課程信息管理功能、學(xué)生信息管理功能、學(xué)生成績(jī)管理功能【3】。

通過(guò)配置數(shù)據(jù)庫(kù)使用戶(hù)不用在特定少數(shù)的幾個(gè)計(jì)算機(jī)上使用該系統(tǒng)，增加系統(tǒng)的使用范圍。系統(tǒng)獲取用戶(hù)輸入的個(gè)人賬號(hào)和密碼后，將查詢(xún)系統(tǒng)后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)中的用戶(hù)儲(chǔ)存表格，對(duì)用戶(hù)的賬號(hào)密碼的合法性進(jìn)行比對(duì)，確定用戶(hù)是否為系統(tǒng)的合法用戶(hù)。

用戶(hù)管理功能即對(duì)添加新用戶(hù)和用戶(hù)對(duì)于密碼的修改，保護(hù)用戶(hù)信息不被隨意竊取。

教師信息管理功能即在系統(tǒng)中添加、修改和刪除教師的相關(guān)信息；班級(jí)和年級(jí)管理功能是指在系統(tǒng)添加、修改和刪除班級(jí)信息；課程信息管理功能是指在系統(tǒng)中添加、修改和刪除課程的相關(guān)信息；學(xué)生信息管理功能是在系統(tǒng)中添加、修改和刪除學(xué)生的相關(guān)信息；學(xué)生成績(jī)管理功能即在系統(tǒng)中添加、修改、刪除學(xué)生的成績(jī)。

4結(jié)語(yǔ)

學(xué)生綜合信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)應(yīng)立足實(shí)際，以服務(wù)師生為目的，不斷創(chuàng)新。學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)中職院校數(shù)字化建設(shè)的需要，有利于在規(guī)范學(xué)校管理的同時(shí)保證學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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