李清悅

“興趣是最好的老師?！边@是我們常常聽說的一句話，我從心底表示贊同。因為強烈的感情必然會引發(fā)出巨大的能量。然而人們對于“興趣”一詞的理解，我認為還存在著不小的偏差——比如我們常聽到的“培養(yǎng)興趣”的說法，就存在著一定的問題。

興趣即為愛。而愛是對外物的一種感性的歡欣與贊嘆，愛不能夠條分縷析，也不是憑借理性的疏導就能夠促成的。然而“培養(yǎng)”一詞中卻暗含了精確的實驗，讓人聯(lián)想到冷光四射的器皿等多種畫面，它完全依賴于理性，實在是與有著感性屬性的“興趣”相悖。

所以，靠“培養(yǎng)”而產(chǎn)生的“興趣”并不是真正意義上的“興趣”，更不宜將這種“興趣”看作是一條通向成功的道路。如果“興趣”可以通過“培養(yǎng)”而獲得，那么人們對待萬事萬物都可以借助“培養(yǎng)”而產(chǎn)生“興趣”。就像先包辦婚姻，再讓夫婦倆“培養(yǎng)感情”，然后認為“這對夫婦的婚姻有感情基礎(chǔ)”一樣，這實在是對“感情”一詞的褻瀆。

所以說，培養(yǎng)起來的“興趣”并不是真正的“興趣”，它本質(zhì)上更接近于“堅持”?？梢哉f，“培養(yǎng)興趣”的過程便是培養(yǎng)一個人的意志和毅力的過程；靠“培養(yǎng)”產(chǎn)生興趣就是讓一個人在沒有“熱愛”的前提下去“堅持”，這必然是痛苦的，這種“堅持”就是一場學習或事業(yè)上的“包辦婚姻”。但是我們的家長和老師常常會以一個令人垂涎的結(jié)果作為對你的這場“包辦婚姻”的補償——這就是“成功”。為了“成功”二字，你的一切努力都是值得的。但問題是，堅持就能獲得成功嗎？什么才是真正意義上的成功？

一個人成功與否實在很難定義，因為它們有別于生與死。一個人非生即死，從來不存在相對的活著或相對的死亡?；钪词切靥胖杏蓄w跳動的心，鼻腔中有微熱的呼氣，血管中有流動的熱血……這可以用儀器作科學鑒定。而成功卻有多種定義。對我而言，為自己熱愛的事付諸努力，去攻堅克難，去突破自我，即便沒有達到起初的目的，沒有收獲師長們期望的輝煌，不也收獲了“苦難”這筆財富嗎？這又何嘗不是一種成功呢？

想起了“水木年華”這對歌唱組合。繆杰和盧庚戌都是來自清華的高材生，一個學電子，一個學建筑，最后他們都放棄了自己大學四年“堅持”讀完的專業(yè)，選擇了自己“熱愛”的流行音樂。

以你的眼光，他們究竟屬于成功者，還是失敗者？

【評點】

作者站在“熱愛決定成功”的立場上，但文章并非簡單地尋找論據(jù)證明熱愛對于成功的意義，而是寫得很有新意。這種新意表現(xiàn)在兩個方面：一是對“培養(yǎng)興趣”一說提出質(zhì)疑，指出“培養(yǎng)”出的“興趣”并非真正的興趣，只不過是給“堅持”換個名字而已；二是對“成功”的定義提出了自己的獨到見解，即“成功”應(yīng)由自己定義，令人耳目一新。