◆河北省青縣實驗小學(xué) 秦 杰

“你再不吃，我吃啦！”
——別讓你的口頭語傷害了孩子

◆河北省青縣實驗小學(xué) 秦 杰

一、“你再不吃，我可吃啦！”——制造緊張型

大家都知道一句俗語“言傳身教”，在教育孩子的過程中，家長的言傳是很重要的。但在日常生活中，我們很多家長卻在不經(jīng)意間讓自己不良的言語傷害了孩子，給孩子幼小的心靈蒙上了陰影。以下舉幾個常見的例子：

這是我家兒子小時候他爺爺最愛說的一句話。這句話在哄兒子吃東西的時候，時常會冒出來，給人的感覺就是：哎呀，可不能讓爺爺吃呀，我得吃呀。養(yǎng)成的習(xí)慣就是什么東西都得自己先吃，生怕別人吃了。那么，再延伸到其它事情上，就是愛獨占，不能分享。

其實，面對孩子吃東西費勁兒時可以這樣說：“快吃吧，一會兒涼了！”還可以說：“我們趕緊給身體補充點能量吧！”

二、“你唱個歌給大家聽，一會兒帶你去超市買好吃的！”——東西誘惑型

三、“你再哭，我扔你外頭去！”——威脅恐嚇型

這也是我常聽到的話。大人為了讓孩子滿足自己的要求，給孩子附屬的條件誘惑，迫使孩子言不由衷、心不由己地背上幾句詩或唱上幾句歌迎合大人。如果孩子自己喜歡這種挑戰(zhàn)，那也還好；如果孩子沒表現(xiàn)好，孩子會覺得很失敗，就有可能傷害孩子的自尊心。時間長了也會讓孩子為了達(dá)到某種目的去奉承迎合別人。

對于孩子，不能強迫他們給大人表演，不能在無意中讓孩子充當(dāng)了一種道具。如果非得讓孩子表演的話，你可以說：“你背的唐詩里是不是有一首寫春天的柳樹？告訴我好嗎？”或者“你唱歌很好聽，讓大家欣賞一下吧！”

這也是我最常聽到的，諸如此類的很多：“再哭，我就不要你了！”這樣的語言，會在不知不覺中加重孩子的恐懼，讓孩子對親子關(guān)系產(chǎn)生懷疑，依戀關(guān)系遭到破壞，產(chǎn)生焦慮心理；

“外頭有大野貓大野狗啊，快睡覺吧！”可能會讓孩

四、“你看看人家XXX，你看看你！”——比較長短型

子無端地開始害怕動物，也有可能由此變得膽小、怯懦；

“快穿上背心，要不警察來抓你啦！”這種錯誤的誘導(dǎo)，會讓孩子形成錯誤的認(rèn)識，不穿衣服警察也要管的！我兒子那時看大人換衣服就說：“快穿上，一會警察來抓你了！”

其實，阻止孩子的不良行為，可以有很多種方式。一是干脆讓他哭，讓他發(fā)泄完了，你靜觀其變冷處理。一是轉(zhuǎn)移注意力——治水時堵口子不如引渠挖溝，想法讓他別再糾結(jié)于這件事。一是講道理，比如“穿上背心吧，不然會著涼的，肚子會疼的！”“你的肚肚說‘我需要保護(hù)！’”

“別人家的孩子”現(xiàn)在成了許多人的口頭禪和戲言，總喜歡拿自己的孩子和別人家的作對比，非得比較出個長短來才罷休。而且比的一定是自己孩子不如人家的地方！比的初衷是想使自己的孩子像別人家的一樣好，誰知往往事與愿違，自己孩子的自信心一次次被挫傷，甚至產(chǎn)生逆反心理。

要想激勵孩子可以這樣說：“你的朋友XXX琴彈得不錯，我們得加強練習(xí)?！?/p>

五、“你怎么這樣兒呢！你這個小心眼子！”——扣帽子下定義型

我最怕聽到大人說小孩子這樣的話語——你把他說成什么樣，他就會成為什么樣！也許你是玩笑話！平時千萬不要給孩子隨便扣帽子，要學(xué)會了解孩子的心理，孩子的可塑性非常強，先不要急于蓋棺定論。什么“這孩子忒笨了”“這孩子太愛耍了（撒潑）”“這孩子跟他爸一個樣，內(nèi)向?！薄?/p>

當(dāng)孩子舍不得給你吃東西時，你可以說：“肯定特別好吃對吧？給媽媽也分享一下！”當(dāng)孩子坐地上撒潑時，你說：“我們都閉上眼睛等著，小寶一會就起來了?！焙⒆觾?nèi)向不愛表現(xiàn)自己也不是毛病，多鼓勵別指責(zé)，也別推卸責(zé)任。

六、“看不見我忙著了嗎？”——心不在焉型

許多家長在家里會專注于干家務(wù)或忙于工作而忽視了與孩子的交流，你可以說：“再過十分鐘爸爸就寫完了，寫完了陪你玩！”給孩子一個等待的時間和確切的結(jié)果，孩子就不會糾纏你?；蛘哒f：“和奶奶一起擇菜，看誰擇得干凈！”

七、“別哭啦，今天我第一個來接你！”——承諾哄騙型

在幼兒園門口許多家長會這樣許諾孩子，那么多家長，您能保證您是第一個嗎？肯定不能呀，如果不能，這樣說就是典型的欺騙。如果輕易地承諾沒有兌現(xiàn)，容易讓孩子覺得家長說話不算話，延伸到其它事情上，也會讓孩子產(chǎn)生這樣的感覺——爸爸媽媽說的是真的嗎？

我們可以換一種方式安撫孩子：“媽媽會早來接你！”“爸爸四點準(zhǔn)時來接你！”這些都是可操作的。

其實，想想看，這樣的話語還有很多很多，絕不止這幾類，大多數(shù)情況下都是家長脫口而出。

各位孩子的爸爸媽媽，一定要謹(jǐn)記，在家庭教育中，時時處處都是教育。我們平時和孩子最常見的就是言語溝通與交流，希望每位家長“話到嘴邊留三分”，別讓自己隨口而出的不經(jīng)思索的話語傷害了孩子。