◎王震 秦亞南

大學生網(wǎng)絡(luò)借貸問題及對策研究

◎王震 秦亞南

在當今社會，隨著消費觀念的轉(zhuǎn)變和互聯(lián)網(wǎng)金融的蓬勃發(fā)展，大學生群體的生活狀況和消費者的態(tài)度正在發(fā)生巨大變化。因為大學生群體的收入來源比較單一，沒有固定收入，所以在面臨大額消費的時候，往往難以支付，難以滿足自身的資金需求。為了使這種資金需求得到滿足，大多數(shù)大學生開始轉(zhuǎn)向金融借貸領(lǐng)域或者網(wǎng)絡(luò)借貸，從而滿足自身提前消費的需求。網(wǎng)絡(luò)借貸的便捷，一方面使當代大學生得到便利，另一方面加大了學校的監(jiān)管難度，這可能會造成一定的風險。因此，從學校的角度，應(yīng)分析當代大學生網(wǎng)絡(luò)借貸的現(xiàn)狀及問題，提出解決對策，幫助大學生樹立正確的理財觀念，保證大學生平穩(wěn)健康地發(fā)展。

大學生 網(wǎng)絡(luò)借貸 問題 對策

一、當代大學生網(wǎng)絡(luò)借貸存在的狀況

大學生辦理網(wǎng)絡(luò)借貸，就是為了提前消費?；诖髮W生的這種需求，為了滿足大學生的這種消費需求，一些金融機構(gòu)或者借貸機構(gòu)通過各種方式刺激大學生提前消費，可以分為以下幾種。一是按照分期的形式，將大額消費的項目通過逐月返還一部分的形式。這種分期付款的形式有一些會采用無息還款的形式，但是絕大多數(shù)會采用有息還款甚至高額還款的形式。二是部分大學生申請信用卡的形式，但是只能小額貸款，并且通過率比較低。三是利用網(wǎng)上金融借貸工具進行大額的消費貸款，這種貸款的特點就是簡易便捷，手續(xù)簡單，容易批復(fù)，而且額度比較大，這就是網(wǎng)絡(luò)貸款，甚至還出現(xiàn)了裸貸現(xiàn)象。這種網(wǎng)絡(luò)貸款的簡單和便捷，為大學生的大額消費帶來了便捷，但是也造成了當代大學生開始追逐享樂主義和拜金主義，物質(zhì)主義思想嚴重，也為大學生的生活帶來了困擾。

二、大學生網(wǎng)絡(luò)借貸產(chǎn)生的問題

由于大學生沒有固定收入和資產(chǎn)，還做不到理性消費，容易產(chǎn)生很多借貸問題和矛盾，給大學生的日常生活和學習帶來了困擾，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）在當代大學生中，享樂主義盛行，攀比之風日益顯著，并且在當今高度豐富的物質(zhì)生活環(huán)境下，大學生很容易受到影響。這給校園生活帶來了很大的隱患，同時也不利于當代大學生以后的發(fā)展，給大學生帶來不良的影響。最為重要的是，這給網(wǎng)絡(luò)貸款提供了機遇。

（二）導(dǎo)致學生攜帶巨額欠款，給大學生的生活和學習帶來很多困擾和壓力。當代大學生在面臨大量欠款的時候，往往壓力非常大，也不敢告訴父母，甚至有些大學生為了可以正常還款，從自己的生活費中擠出一部分來還款，可能每天只吃一頓飯，這給大學生的身心健康帶來巨大影響。同時，還給自己的家庭帶來麻煩，給父母帶來壓力，甚至有些學生心理壓力過大，產(chǎn)生自殺或者輕生的念頭。

（三）由于學生沒有固定的償還能力，借款爭議事件日益頻繁，造成借貸糾紛風險非常大。有些借貸糾紛甚至會觸犯法律，同時也需要學校和家庭付出大量的人力、物力資源，給學校增加了很大的管理成本和困難。一旦學生沒有能力償還貸款，往往是絕望地做出極端的行為或行動，甚至走上犯罪的道路。

三、大學生網(wǎng)絡(luò)借貸風險防范的主要對策

（一）積極指導(dǎo)大學生勤儉節(jié)約，科學理財，端正消費觀念。第一，建立良好的校園學習氛圍，引導(dǎo)學生將精力專注于學習、科研和校園文化活動。第二，要求當代大學生學習勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)，做到科學理財，理性消費。第三，加強提醒和警告，告訴學生關(guān)于奢侈和享樂主義的危害。通過引用借貸糾紛發(fā)生的案例，組織學生參與討論，使學生意識到網(wǎng)絡(luò)貸款和過度消費對自己及家人的傷害。

（二）積極和借貸機構(gòu)聯(lián)系，掌握學生的借貸情況，出現(xiàn)借貸情況及時處理。一方面，嚴格大學生辦理借貸手續(xù)的審查力度。同時，將大學生的信息及時傳遞到金融機構(gòu)，相關(guān)金融機構(gòu)予以審核，以確定學生是否允許貸款。另一方面，學校根據(jù)學生的成績和在校表現(xiàn)，鼓勵學生，為優(yōu)秀學生的專業(yè)實踐活動和校園活動提供資金支持。學校也可以提供勤工助學崗位，為學生解決經(jīng)濟上的困難。

（三）加強校園管理，做好學生心理咨詢工作，為大學生消除困惑。一是關(guān)注有異常消費行為的學生，積極做好心理疏導(dǎo)，解決心理異常問題。二是組建自主監(jiān)督管理制度，由班級同學、學生和其他學生自主組織建立，加強學生之間的信息交流，重點關(guān)注同學之間的經(jīng)濟情況。三是要及時解決網(wǎng)絡(luò)貸款糾紛問題，盡快消除影響，保證學生正常生活和學習。四是組織輔導(dǎo)員學習專業(yè)知識，提升專業(yè)技能，與時俱進，做好大學生的思想政治教育工作。從學校、教師到學生干部，全方位監(jiān)管，使大學生校園貸款活動的監(jiān)督管理真正落到實處。

[1]王久才，田金花.大學生借貸問題及對策探討[J].中國商論，2015（16）.

[2]李寧，季夢奇.大學生創(chuàng)業(yè)貸款風險分析與防范[J].時代金融，2014（17）.

[3]程誠.大學生消費的同群效應(yīng)[J].青年研究，2015（02）.

[4]汪瑩.大學生的消費特點及對策建議[J].商場現(xiàn)代化，2015（09）.

（責任編輯 劉月嬌）

王震，男， 碩士研究生，河北美術(shù)學院，研究方向：先進文化與青年價值觀；秦亞南，女，碩士研究生，河北美術(shù)學院，研究方向：學生管理）