◎張衛(wèi)亮

民辦高校校園公共空間的建設(shè)與影響

◎張衛(wèi)亮

近些年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，民辦院校也做出了重要貢獻(xiàn)，在國(guó)家建設(shè)中輸送了大量的科技人才和應(yīng)用型人才，后續(xù)的發(fā)展力量也得到了重要的保證。在大學(xué)校園中，良好的空間環(huán)境能夠讓大學(xué)生得到審美愉悅，從而激勵(lì)他們更好地完成學(xué)業(yè)，這時(shí)候，一個(gè)很好的有設(shè)計(jì)性的空間環(huán)境會(huì)影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。民辦高校的環(huán)境空間更應(yīng)該從人文精神去作用于高校大學(xué)生，也就是本文所研究分析的側(cè)重點(diǎn)。

民辦高校 公共空間 建設(shè) 影響

民辦大學(xué)校園的空間環(huán)境是學(xué)生休憩、學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)具有很重要的意義。而我國(guó)民辦大學(xué)校園公共空間的設(shè)計(jì)大多只重視功能，忽略了心理的影響性，忽視了日益發(fā)展的大學(xué)生的心理需要，忽視了公共空間環(huán)境本身帶來(lái)的互動(dòng)性。因?yàn)樗械南嗷ッ芮新?lián)系的又相生相依。民辦高校設(shè)計(jì)好公共空間環(huán)境，能夠影響校園中的學(xué)生群體，使他們朝著更好的方向發(fā)展。

一、民辦高校校園公共空間環(huán)境的建設(shè)

在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，新的教育方針更能夠高標(biāo)準(zhǔn)，更好地服務(wù)于地方建設(shè)。有很多民辦的高校校園空間建設(shè)還存在一些問(wèn)題。校園的公共空間對(duì)于民辦高校的校園發(fā)展有重要的意義和作用。對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，成長(zhǎng)進(jìn)步，世界觀、價(jià)值觀、人生觀等方面都會(huì)有很大的影響。在民辦高校校園的空間里設(shè)計(jì)好相關(guān)的環(huán)境建設(shè)，可以更好地服務(wù)于成長(zhǎng)的大學(xué)生，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步。

二、民辦高校校園公共空間環(huán)境的建設(shè)存在問(wèn)題

現(xiàn)在的民辦高校大學(xué)生的物質(zhì)生活已經(jīng)得到很大的提高,而精神層面卻發(fā)展不夠，有的學(xué)生迷戀手機(jī)游戲，心理上發(fā)展不健康，享樂(lè)、奢侈、追求另類(lèi)的行為在一些大學(xué)生身上時(shí)有體現(xiàn)。而良好的校園公共文化建設(shè)，比在如休閑娛樂(lè)場(chǎng)所、公共漫步空間做一些積極向上的啟示性的宣傳等，卻可以潛移默化地影響大學(xué)生的心理。民辦高校的校園文化建設(shè)還有不足，需要設(shè)計(jì)一個(gè)人文氣息濃郁、充滿(mǎn)正能量的校園空間環(huán)境，使學(xué)生在大學(xué)校園里健康成長(zhǎng)。

（一）民辦高校校園的公共空間不盡人意

目前大多數(shù)的建筑空間顯得單調(diào)單一，滿(mǎn)足學(xué)生需求的空間較少，影響學(xué)生心理發(fā)展的空間規(guī)劃不多，基本上都是一些美化效果較好的環(huán)境花園，會(huì)起到一定的作用，但是還不能完全滿(mǎn)足于學(xué)生的心理發(fā)展。

（二）民辦高校公共空間環(huán)境的影響不夠

正常情況下，一個(gè)好的空間設(shè)計(jì)應(yīng)該讓人產(chǎn)生一個(gè)好心情并在此愉悅地激發(fā)自身潛力，尤其我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化更應(yīng)該得到繼承和發(fā)揚(yáng)。假設(shè)在這個(gè)空間中有互動(dòng)性的設(shè)計(jì)，學(xué)生在路過(guò)行走的過(guò)程中參與進(jìn)去，則會(huì)時(shí)刻地影響學(xué)生的心理。比如我國(guó)的激人奮發(fā)的、有影響力的大事件，在空間中以媒體的形式出現(xiàn)，會(huì)大大增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)心，使他們更具凝聚力。在這些空間的建設(shè)中，應(yīng)該以學(xué)生為主題，師生協(xié)調(diào)發(fā)展，多方面考慮，從人性化、文化性、交流性、科技性、互動(dòng)性等方面去建設(shè)民辦校園的公共空間。

（三）民辦高校校園公共空間環(huán)境，滿(mǎn)足不了大學(xué)生的生活需要

目前，在校園的長(zhǎng)廊和展廳及日常的公共空間里，大多數(shù)是牛皮癬一樣的小廣告，影響視覺(jué)審美。在這個(gè)日益進(jìn)步的科技時(shí)代，應(yīng)該更好地利用各種新技術(shù)做好空間的宣傳，使學(xué)生參與到互動(dòng)中來(lái)，做到美的同時(shí)，精神也得到很大的愉悅，讓學(xué)生在一個(gè)有生活情趣和內(nèi)在動(dòng)力的空間學(xué)習(xí)和生活。

（四）民辦校園公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)的普通和雷同造成了審美疲勞

現(xiàn)在是一個(gè)個(gè)性化的時(shí)代，學(xué)生們的成長(zhǎng)也需要這種個(gè)性的發(fā)揮。在不同的院校應(yīng)該考慮不同的特色以及學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，根據(jù)不同地域、不同專(zhuān)業(yè)、不同性別，從根本上更好地滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展。

一個(gè)好的民辦高校校園建設(shè)是全方面的，建設(shè)好也不是一日之功。民辦高校要逐步建設(shè)好校園的空間環(huán)境，從而更好地影響大學(xué)生群體，提高民辦高校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

[1]陳家琦.從學(xué)生需求看大學(xué)校園公共空間環(huán)境[J].山西建筑，2007（07）.

[2]歐詩(shī)，陳建.高校校園公共空間環(huán)境探析[J].規(guī)劃師，2003（09）.

[3]鄭堡元，秦華，何為.大學(xué)校園公共空間環(huán)境人性化設(shè)計(jì)探討——以西南大學(xué)共青團(tuán)花園為例[J].南方農(nóng)業(yè)(園林花卉版)，2009（01）.

本文系吉林高等教育學(xué)會(huì)高教科研一般（青年專(zhuān)項(xiàng)）課題“基于吉林省民辦高校大學(xué)生公共空間數(shù)字共享互動(dòng)系統(tǒng)的探索應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號(hào)：JGJX2017D286）.

張衛(wèi)亮，男，碩士，長(zhǎng)春科技學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，講師，研究方向：藝術(shù)設(shè)計(jì)）

（責(zé)任編輯 宋倩）